【正文】 獎項設置： 一等獎……兩名 二等獎……四名 三等獎……六名十一、活動留意事項：活動過程中保證有序地進行。各協(xié)會負責人密切聯(lián)系、相互協(xié)調，在活動確立后，明確分工，做到有條不紊。及時聽取老師及同學意見，做足充分預備再開展活動，把活動做到實處，確實起到引導作用。在活動的過程所有的成員保持安靜。十二、后期安排：本次活動進行兩輪演講，第一輪演講結束后，將及時在粘貼欄公布進入下一輪演講的名單。社團部負責寫好本次活動的總結，并存檔。于晚上召開全體理事會討論本次活動。對此次活動進行總結，總結此次活動的不足之處，吸取經(jīng)驗教訓。將活動的圖片及相關資料存于電腦。機電系社團部誠信自強協(xié)會2012年03月10日第五篇：大學生自強之星評選活動策劃書一、活動引言：在高校學生群體中，經(jīng)濟困難生是一個大的隊伍，他們的成才成長是家庭、學校、社會十分關注和重視的一個問題。為了使這一群體更好的融入學校這一大集體中，讓本校內更多的經(jīng)濟困難生正確看待貧困這一現(xiàn)象，不是黯然的感慨，而是更好地把握自己的人生。同時為提高我系經(jīng)濟困難生自強自立品質，增強社會責任感，充分發(fā)揮經(jīng)濟困難生自身的積極性。為此特舉辦此次評選活動，希望可以通過自強標兵的模范作用，使更多的經(jīng)濟困難生走出“貧困”，活出“精彩”。二、活動目的：助學部本著為經(jīng)濟困難生服務的思想，希望通過“自強標兵”評選，讓更多的同學以“天行健，君子當自強不息”自勉，激勵困難學生的成功的信心和勇氣，培養(yǎng)家庭、社會責任感，形成自強不息、不被經(jīng)濟困難壓跨的精神，展現(xiàn)當代大學生的青春風采，為當代大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣，進一步服務大學生成長成才。開展這一活動的根本目的是讓更多的人傾訴自己的經(jīng)歷，力爭給每一個想發(fā)言的經(jīng)濟困難生提供一個屬于自己的舞臺，為他們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的機會。在展示自我的過程中，讓更多的人分享他們的喜怒哀樂，了解他們的人生經(jīng)歷，從而相互勉勵，共同進步。尋找和發(fā)展自身優(yōu)勢，通過“自強標兵”的困難學生的典型示范，激發(fā)其余同學的學習動力和成才的自覺意識。三、活動內容：組織機構：電子系勤工中心助學部活動方式：評選活動活動主題：“自強不息，天道酬勤?！被顒訉ο螅弘娮酉?12級經(jīng)濟困難生；活動時間：XX年3月28日活動地點：（具體地點待定）四、活動方案：活動時間：XX年3月20日——XX年3月28日活動安排：1)由助學部向各班發(fā)放活動策劃書，鼓勵更多的經(jīng)濟困難生參與。2)活動報名時間（XX年3月20日—XX年3月22日）。3)參賽選手相關材料、證明上交和初選階段。參賽條件：a)參賽選手須為我系112級經(jīng)濟困難生；b)參賽選手須具有良好的思想政治素質，積極向上，生活節(jié)儉樸素；c)積極參加學校的各種活動以及社會實踐活動d)勇于克服在學業(yè)、生活或其他方面的困難，表現(xiàn)出非同一般的頑強毅力，有較為突出的自強實際或個人成就；注：以上為主要條件，若其他方面突出、優(yōu)秀，請在附頁1（申請表）的自強事跡中寫明，并附相關證明（照片）?；顒有问剑海?）初選階段a)。b)助學部對上交上來的材料進行初步審核、評定，確定10名入圍同學。經(jīng)年級輔導員審核同意無異議后，進入決賽。（2）決賽階段a)選手通過播放ppt等形式進行簡單的自我介紹（內容包括家庭情況、學習情況、參加校、社會活動情況以及獲得獎勵情況）時間3分鐘。其次選手進行演講或朗誦（結合自己成長經(jīng)歷故事，主題為自立自強），時間為5分鐘左右。b)老師點評并總結，工作組（由助學部干事）進行分數(shù)統(tǒng)計。c)公布成績，并進行頒獎。五、評分細則：自立自強事跡(50%)學習情況(20%)參加校內的社團活動（10％）演講、朗誦或其他表現(xiàn)（20%）由評委給每位選手打分（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。得分排名前六名的選手獲得自強標兵稱號。六、具體事宜：；；（時間待定），現(xiàn)場主持播放；；；；（助學部干事）。六、活動注意事項：參賽選手的事跡必須真實，不得造假。評委必須堅持公平、公正的原則進行打分。七、活動預計成果通過此次評選，在最普通的人中尋找那份深厚的感動。正是要通過此次活動，我們要讓奮發(fā)圖強這種精神激勵大家，讓這種人格指引大家前進，同時，借此展示我系學子自強自立，、活動后期安排：部門負責好教室衛(wèi)生，以及活動后場地的清理；比賽結束后，由電子系勤工中心進行自強標兵的后期宣傳，介紹自強標兵的先進事跡，促進同學對自強標兵更加深刻的認識，更好的起到模范典型作用，更好地發(fā)揚自強自立的精神。九、獎項設置及經(jīng)費預算：一等獎1名:獲獎杯及精美紀念品二等獎1名:獲獎杯及精美紀念品三等獎1名:獲獎杯及精美紀念品優(yōu)秀獎2名:獲榮譽證書及精美紀念品礦泉水20元，會場用品30元,橫幅50元總計:250元十、其他事宜以上獲得自強標兵榮譽的同學在助學金、勵志獎學金等經(jīng)濟困難生政策方面有傾斜。各班可成立一個“自強標兵”評定小組，本著公平、公開、公正的原則，至少推薦一名參評經(jīng)濟困難生。電子系勤工中心助學部XX年3月19日倡議書歌德說“只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，就能取得勝利”。自強拼搏是一種獨立、自主、負責任、敢擔當?shù)木駹顟B(tài)，是一種強烈的向上驅動力，一種永不言棄、改變自我境況的踏實奮斗。在這大學校園里，用不同的方式鍛煉和磨礪著的是人生，沒有驚天動地，有的只是用自己的雙手換來的收獲。勤工助學、完成學業(yè)是自強；彌補缺陷、完善自我是自強；拼搏進取、事跡突出是自強；自立更生、艱苦創(chuàng)業(yè)也是自強…“自強標兵”評選活動正是你我展現(xiàn)自強精神的舞臺。如果你在勤工助學崗位上默默奉獻，表現(xiàn)出頑強的毅力；如果你身處逆境，靠自己的汗水掙得學費，讀完大學；如果你勇于面對自己性格中的缺陷，不斷充實自己；如果你努力奮斗，成績優(yōu)異；如果你有一段感人至深的波折經(jīng)歷，會讓人為之欽佩，感染你我；如果你大膽創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，走出一條屬于你道路，實現(xiàn)自我人生價值，“自強標兵”評選活動期待你們的到來。同學們，行動起來吧，把苦難譜成奮進的樂章，在風雨路上，自強不息、百折不撓、永不言敗，是我們的座右銘；自尊自愛、奮發(fā)圖強、愈挫愈勇，是我們的制勝法寶。積極參與到“自強標兵”評選活動中來，用你的故事，感染更多的閩院學子；用你的步伐，踏出無悔的青春；用你的精神，創(chuàng)造生命的價值；用你的行動，豪邁的宣告：“我自強，我自立，我能行”附1：電子系“自強標兵”評選申請表姓名學號班級職位個人簡歷自立自強事跡注：個人簡歷應詳細寫明自己的家庭狀況，事跡以展現(xiàn)個人自立自強為主旨。（可參考參賽條件,申請表統(tǒng)一用電子檔寫，發(fā)至。電子檔申請表會發(fā)給各班班長）。選手決賽時自做ppt放映。ppt也發(fā)到郵箱。附2:電子系“自強標兵”評選報名表姓名年級班級聯(lián)系電話qq號