【正文】 社會經(jīng)濟(jì)與犯罪心理。人性與犯罪心理。后天習(xí)俗與犯罪心理。（討論）（二）關(guān)于犯罪心理預(yù)防的思想身教勝于言教。重視家庭預(yù)防的功能、社會交往的預(yù)防功能、早期教育的預(yù)防功能。重視刑罰和教化的心理預(yù)防功能。修身自強(qiáng)。（三）關(guān)于審判心理的論述注意在訊問中觀察被訊問人的心理反應(yīng)。強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格按照犯罪者的主觀心理狀況定罪量刑。司法人員應(yīng)當(dāng)具備一定的心理素養(yǎng)。三、我國犯罪心理學(xué)研究現(xiàn)狀第六節(jié) 本書的體系構(gòu)思（P20）第五篇：犯罪心理學(xué)調(diào)查報告2003大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意識調(diào)查報告一． 報告撰寫人林國錦法學(xué)院 法學(xué)專業(yè)102班二． 前言針對目前的社會消費(fèi)狀況，我們在廣西大學(xué)的學(xué)生范圍內(nèi)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，目的在于了解當(dāng)前社會消費(fèi)與維權(quán)的現(xiàn)狀以及大學(xué)生維權(quán)消費(fèi)意識的現(xiàn)狀。調(diào)查的時間和地點(diǎn)：2011年4月5日廣西大學(xué)調(diào)查的對象：法學(xué)專業(yè)11人、以及非法學(xué)專業(yè)的動物醫(yī)學(xué)11人、工業(yè)設(shè)計11人、其他專業(yè)的5人。本次調(diào)查的問卷回收方面遺失2份。本次調(diào)查的對象的選擇是隨機(jī)的，由于準(zhǔn)備不足因而還存在很多的缺陷，比如問題的列舉不全，考慮問題的深度等，都需要以此作為借鑒，下次改進(jìn)。三． 報告正文㈠ 大學(xué)生對消費(fèi)維權(quán)的整體主觀印象所謂的整體印象是從對相關(guān)的法律、維權(quán)熱線、享有的權(quán)利、對維權(quán)組織等的熟悉和了解程度。涉及的題目有：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》熟悉嗎？答案有兩個選項(xiàng)：A熟悉 B不熟悉。在這個問題當(dāng)中，我們收集的調(diào)查情況是：法學(xué)專業(yè)中有3人選A，有7人選B；在非法學(xué)的專業(yè)中有21人選B，其余收集不詳。？這是一道文字做答題，調(diào)查收集的結(jié)果是幾乎沒有人填寫。？答案是兩個選項(xiàng)：A 知道B不知道，調(diào)查的結(jié)果是法學(xué)專業(yè)的學(xué)生中有一半選擇知道，為6人，而非法學(xué)的則是19人；？本題中有四個選項(xiàng)：A 有 產(chǎn)生實(shí)際的幫助，B 有，只是宣傳C 有，形同虛設(shè)D沒有；我們收集的調(diào)查結(jié)果如下：在法學(xué)專業(yè)中，選擇A 的1人，選B的有4人，選C的有5人，選D的1人；在非法學(xué)專業(yè)中，選B的7人，選C的12人，選D的8人，A選項(xiàng)則沒有人選。個人對以上的調(diào)查的分析如下：首先是對《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》這部法律的了解程度上，《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》在1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過，于1994年1月1日起正式實(shí)施。調(diào)查的結(jié)果顯示，大多數(shù)的學(xué)生對消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是不熟悉的，即使是法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，他們給出的答卷也是讓人難以置信的。這部法律從頒布至今已有7年時間，對它的不了解是出于消費(fèi)者個人的因素還是國家方面的宣傳不到位？這是值得考慮的問題，它也將是我們下一個調(diào)查的課題之一。對于消費(fèi)者享有的權(quán)利，答卷也是比較失望的，學(xué)生們難道真的不知道自己享有的種種權(quán)利嗎？假如是真的不知道，那他們在消費(fèi) 時是否渴望擁有這樣的權(quán)利？還是說這種權(quán)利從來就沒有實(shí)現(xiàn)過，以至于讓我們根本就忽視了它的存在？對于大學(xué)生對校內(nèi)外的維權(quán)組織的了解程度方面，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生大部分站在B、C的選項(xiàng)這邊，非法學(xué)的情況也如此，為什么大部分的學(xué)生會對這樣一種定性是為消費(fèi)者服務(wù)的組織卻沒有更詳細(xì)的了解？難道說他們很少遇到侵權(quán)的事例？還是說自身覺得他們是沒有任何的益處的、？或者是這些組織自身的因素而沒有讓我們更好的去了解它們？維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益，對國家來說，這是一項(xiàng)為人民謀利益的大事，對社會組織來說，這是一項(xiàng)對社會發(fā)展的有意的事。對消費(fèi)者來說，更是保護(hù)自我的盾牌，但現(xiàn)在的調(diào)查的結(jié)果顯示，對于這項(xiàng)事業(yè)的整體印象卻沒有得到和他實(shí)質(zhì)意義符合的崇高，反而是不為消費(fèi)者問津的路邊草。這是為什么？每年的“”消費(fèi)者維權(quán)日或許有很多的人都不知道是怎么一回事，即使聽到說了，也會認(rèn)為是商家打廣告的作秀？㈡ 大學(xué)生受到侵權(quán)的場合、時間和頻率及程度涉及的相關(guān)的問題有：，哪方面的消費(fèi)容易受到侵害？本題的選項(xiàng)有：A 耐用品B非耐用品 C奢侈品D服務(wù) 這道題的分類我們主要考慮了男女性的區(qū)別，故有如下的統(tǒng)計：男性中選B的有5人，選C的3人，選D的5人，選A的2人，其他的調(diào)查不詳；女性中選A的6人，選B的10人，選C的2人，選D的5人。選項(xiàng)中在購買奢侈品方面的較少，反映購買奢侈品的機(jī)會較少；男性中B、D兩個選項(xiàng)的人居多，而女性中C項(xiàng)的較多，反映出男女性在消費(fèi)方面的差異。同樣這種差異。是否會出現(xiàn)在有關(guān)消費(fèi)的維權(quán)方面呢？是我們值得探討的問題。，權(quán)益被侵害的地點(diǎn)較多的發(fā)生在？本題的選項(xiàng)有：A 校內(nèi)B 校外。本題中選B的為31人，選A的為8人，可見大多數(shù)的同學(xué)被侵權(quán)的場合發(fā)生在校外，這個問題主要是調(diào)查場合的不同是否會對侵權(quán)的發(fā)生率存在影響，從調(diào)查的結(jié)果可以看得出，這種影響是顯而易見的。至于被侵權(quán)的頻率如何呢？本次調(diào)查中沒有列入，這是個相當(dāng)大的遺憾，這個對了解社會消費(fèi)的現(xiàn)狀和消費(fèi)者發(fā)生被侵權(quán)的態(tài)度的了解有至關(guān)重要的意義，但調(diào)查時欠疏忽，所以將會成為下次調(diào)查的重點(diǎn)。㈢ 作為大學(xué)生的我們受到侵權(quán)時的態(tài)度涉及的相關(guān)問題有：，身邊的同學(xué)的權(quán)益被侵害后，維護(hù)自己權(quán)利的人嗎？本題的選項(xiàng)有：A 超半數(shù)能主動去維護(hù) B 少于一半C少數(shù)D 僅是抱怨，調(diào)查的結(jié)果如下：男性中有11人選擇了C，選D的為6人；在女性中，選B的2人，選C的為13人，選D的6人。首先我們是對男女性在對待受到侵權(quán)時的態(tài)度是否會存在差異進(jìn)行了考慮，結(jié)果比較相近，我們無法得出這樣的一個結(jié)論，在維權(quán)方面，男的要比女的積極；同時，我們也按照法學(xué)與非法學(xué)的專業(yè)差別，進(jìn)行了比較：法學(xué)專業(yè)中，選B的1人，選C的6人，選D的5人；在非法學(xué)專業(yè)中，選B的7人，選C的20人，選D的7人，可見法學(xué)專業(yè)的選C的比例占一半，在非法學(xué)專業(yè)中這個比例更高達(dá)到了70%。我們是否可以得出這樣一個結(jié)論，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生在維權(quán)方面的積極性較高是因?yàn)楹推鋵I(yè)有關(guān)呢？答案是顯而易見的，我在此支持這樣的觀點(diǎn)。畢竟學(xué)習(xí)過相關(guān)的法律，法律素養(yǎng)會有別于普通人，這樣的目的是在于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)法律的重要性，讓更多的人學(xué)法，懂法，才可以用法。㈣ 大學(xué)生受到侵權(quán)時采取的方法涉及的題目有：您所了解的賠償途徑有？題目的選項(xiàng)為：A 訴訟、提請仲裁B向有關(guān)部門進(jìn)行申訴C與經(jīng)營者協(xié)商或投訴給廠家D請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解。法學(xué)專業(yè)的調(diào)查如下：選A的有4人，選B的4人，選C的10人，選D的4人；非法學(xué)專業(yè)的如下：選A的8人，選B的9人，選C的18人，選D的14人。調(diào)查的結(jié)果就是選C的在這兩類分類中都占了很大的比例，分別為45%和39%。大部分的同學(xué)選擇了直接的與經(jīng)營者協(xié)商調(diào)解或者投訴給廠家，這反映了：這種方法是最快的，相對來說不復(fù)雜的符合學(xué)生維權(quán)的途徑；其次，這鐘方法同時反映了學(xué)生的維權(quán)的意識相對高的。這樣的結(jié)果，在法學(xué)和是否是法學(xué)的分類，意義不明顯。㈤ 大學(xué)生對于提高維權(quán)意識的建議和看法涉及的題目是：您認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何去提高當(dāng)代大學(xué)生的維權(quán)意識？選項(xiàng)為：A自主學(xué)習(xí)B外界的組織和校方的培訓(xùn)。在這道題中，選A的人數(shù)為11人，選B的是26人。大多數(shù)的同學(xué)選擇了希望通過外界的幫助去增強(qiáng)自身的維權(quán)意識，同時也從側(cè)面反應(yīng)出，當(dāng)今外界對于增強(qiáng)大學(xué)生維權(quán)意識方面存在某種缺陷，具體是怎樣的缺陷？宣傳不夠，還是具體的路徑不可行？或者根本就沒有真真正正去做好本該屬于自己的工作，這些都是需要社會各界去反省的。畢竟在這個“以人為本”的社會中，真的人民群眾的利益，才是我們工作的出發(fā)點(diǎn)。對于選A的同學(xué)，我們可以肯定他們對于增強(qiáng)自我維權(quán)意識的積極性的態(tài)度，只有內(nèi)心有這種希望通過自我學(xué)習(xí)進(jìn)而達(dá)到增強(qiáng)維權(quán)意識的想法，才可能成為他們前進(jìn)的動力。㈥ 總結(jié)從本次的調(diào)查可以看出，主要的是，大學(xué)生維權(quán)意識的薄弱是不爭的事實(shí)。其次是社會對于維權(quán)的保護(hù)和支持還沒有達(dá)到一個很好的境界。這些都是可以從上面的分析中看得出的。當(dāng)然，消費(fèi)的維權(quán)不是大學(xué)生自己 的事，也不是社會組織本身單方面的努力可以做好的，這需要兩者的相互配合才行。從另一個角度解讀，社會組織在消費(fèi)維權(quán)的作用上往往是起到一個引導(dǎo)的作用，是外在的條件，而真正的主導(dǎo)是消費(fèi)者本身，他們在維權(quán)的迫切性方面有更高的期待，所以主要矛盾在于消費(fèi)者本身。如何喚醒消費(fèi)者的消費(fèi)維權(quán)意識，如何提高消費(fèi)者的維權(quán)意識，并且為他們提供一條可以有效維護(hù)自身的權(quán)益的途徑，這才是我們調(diào)查的目的。