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正文內(nèi)容

由“七一講話”所想到的-資料下載頁(yè)

2024-11-19 02:39本頁(yè)面
  

【正文】 能對(duì)學(xué)生的一舉一動(dòng),甚至是學(xué)生的行為意圖了如指掌,有了這樣的局面,實(shí)現(xiàn)高效課堂,提高教學(xué)成績(jī)也就有了依靠。三、對(duì)于“問(wèn)題學(xué)生”的思考 “問(wèn)題學(xué)生”,我這里指的是拒不接受教育,在教師的精心指導(dǎo),學(xué)校的嚴(yán)格管理下仍然我行我素,按照自己的意圖處理各種事情的學(xué)生。這種學(xué)生一般情況下在小學(xué)高年級(jí)就開始出現(xiàn)。在這里,我講一個(gè)真實(shí)的故事,這個(gè)故事就發(fā)生在我短短八年的教齡中。那是一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì),我在另一個(gè)中心校做了二十多天(也就是三個(gè)周)的六年級(jí)班主任。在擔(dān)任班主任的第一天我就發(fā)現(xiàn)在這個(gè)班里上課幾乎是教師的“一言堂”,即便是再簡(jiǎn)單的問(wèn)題教室里舉手的同學(xué)也是零零落落,屈指可數(shù)。我還發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)孩子,這個(gè)孩子上課的時(shí)候幾乎沒有看過(guò)黑板,老是趴在桌子上似睡非睡。于是我去請(qǐng)教辦公室的老師們,這究竟是怎么回事。當(dāng)時(shí)有位老師告訴我,這個(gè)孩子不是有什么病痛。他就是不愿意聽課,成績(jī)也不可能會(huì)怎么樣,不用說(shuō)優(yōu)秀,即便是及格也難以做到。這個(gè)學(xué)生你不要去管他,你說(shuō)他不懂事,要是見了他的家長(zhǎng)你就更無(wú)法接受了,他父親天天喝酒喝的稀泥爛醉,母親是外地人,也就是我們常常說(shuō)的買來(lái)的“侉媳婦”,從來(lái)不和周圍人交流,即便是交流你會(huì)聽不懂她說(shuō)的是什么。這樣的學(xué)生就不是學(xué)生了嗎?難道就聽之任之嗎?我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。孩子從來(lái)不聽課,學(xué)生作業(yè)中也從來(lái)沒有看見過(guò)他的本子,我對(duì)他進(jìn)行過(guò)好幾次的教育,期間有把他叫到除了我和他再也沒有別人的辦公室,想通過(guò)談話得知他究竟為什么是這個(gè)狀態(tài),但是遺憾的是我沒有聽到他的一句話,對(duì)于我苦口婆心的說(shuō)教他充而不聞。當(dāng)時(shí)我就想,當(dāng)年寧死不屈的革命烈士在敵人逼供的時(shí)候估計(jì)也就是這個(gè)樣子吧。有一天上課時(shí),我驚愕的發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子臉上手上滿是血跡,滿是血跡的孩子竟然坐在教室里上課?我們所處的社會(huì)可是一個(gè)太平的社會(huì)啊。學(xué)生在完成課堂作業(yè)的空隙中,我把他叫到教室外,詢問(wèn)究竟這是怎么回事,孩子倒是直言不諱,甚至是一種“大義凜然”的感覺。語(yǔ)言也特別簡(jiǎn)練:“昨天晚上和我媽吵架了,我一頭撞破了大衣柜的玻璃?!便等徊紳M了我全部的思維空間,這樣的事情怎么可以發(fā)生?孩子因?yàn)檫@個(gè)原因就可以滿身是傷坐在教室里上課?一個(gè)教師能夠置之不理嗎?課后,我?guī)搅司嚯x學(xué)校最近的診所,簡(jiǎn)單進(jìn)行了消毒和包扎處理。在帶他回學(xué)校的路上,孩子走幾步就回頭看看我,這也是我第一次這么多次看到他的眼睛,快要接近校門口的時(shí)候,孩子忽然停下來(lái),對(duì)著我大聲說(shuō)了一句話:“老師,我對(duì)不起你,你以后看看我的表現(xiàn)!”說(shuō)完朝向教室的方向跑去。從那天起,孩子還真的變了,上課可以抬起頭來(lái)了,交上來(lái)的作業(yè)本中也有了他的名字。甚至是上課可以回答問(wèn)題了,當(dāng)然他的答案在很大程度上還不準(zhǔn)確,普通話也說(shuō)的根本不講究前鼻音后鼻音,平舌音翹舌音,但是我認(rèn)為這已經(jīng)是他很大的進(jìn)步了。之后的教學(xué)中發(fā)生了一件很奇怪的事情,就是在課堂上我提出問(wèn)題后多了好多舉起的小手,逐漸的改變了教師“一言堂”的局面,原因我不愿意去查詢,只是覺得那件事情或許是改變這個(gè)班學(xué)習(xí)狀態(tài)的一個(gè)良策。這件事已經(jīng)過(guò)去接近10年了,我沒有了他的消息,我知道,他不僅距離清華、北大或許有很大的距離,即便是可以讀高中也是個(gè)奇跡。但是我仍舊認(rèn)為我當(dāng)初的做法不是沒有價(jià)值的,我覺得教師的工作不僅僅是要“琢玉成器”,在很多的時(shí)候,我們是在“磨石成磚”。并且我覺得磨石成磚的意義和價(jià)值對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)講不比“琢玉成器”低或者說(shuō)是小。用愛來(lái)填充和滋養(yǎng)我們的工作,我一直認(rèn)為是指導(dǎo)和改變“問(wèn)題學(xué)生”的一條捷徑。當(dāng)然這里的“愛”我們得理解的深刻和透徹一點(diǎn),前些年在縣文聯(lián)組織的作家協(xié)會(huì)新年茶話會(huì)上有人這樣詮釋:妻子為明天將要遠(yuǎn)行的丈夫熬夜織一件毛衣,這是一種愛;建國(guó)初經(jīng)濟(jì)蕭條的情況下,父母把他們碗里的肉夾到孩子的碗里,這也是一種愛。那么我實(shí)在無(wú)法理解,現(xiàn)在為什么流行歌曲中會(huì)有這樣的唱詞:“我愛你,愛著你,就像老鼠愛大米?!崩鲜蠛痛竺资鞘裁搓P(guān)系?偷盜?掠奪?這難道也是一種愛?上述內(nèi)容就是我在學(xué)習(xí)“高效課堂”時(shí)候所想到的一些東西,在今天的會(huì)議上我很希望我還是前些年的我,我只是一個(gè)授課和說(shuō)課的實(shí)習(xí)教師,期待各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師對(duì)我的淺薄理解進(jìn)行批評(píng)和指正,謝謝大家!
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