【正文】 天應(yīng)在哪些時(shí)段完成哪些班級(jí)工作，在詳細(xì)的計(jì)劃下，我每天堅(jiān)持早、中、晚三個(gè)課前到班每個(gè)課間到班，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理問(wèn)題，及時(shí)尋找方法并解決。在比較細(xì)致的工作下，我班在期中考后有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這也為我以后的學(xué)習(xí)、工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。用正確的方法抓重點(diǎn)對(duì)個(gè)別生的管理尤其重要，要抓點(diǎn)，把這些點(diǎn)控制住就可以游刃有余了。我班有一名美術(shù)特長(zhǎng)生、一名體育特長(zhǎng)生、兩名音樂(lè)特長(zhǎng)生、一名僑聯(lián)生，個(gè)性比較強(qiáng)的學(xué)生就較多，對(duì)于這些個(gè)別生的管理就需要因人而異，采用不同的方法。但是有一點(diǎn)是相通的，就是要去了解他們，掌握他們的內(nèi)心真實(shí)想法，再根據(jù)他們的特點(diǎn)對(duì)癥下藥。在針對(duì)這些學(xué)生的教育上，鄧?yán)蠋熡盟S富的班主任經(jīng)驗(yàn)，給予我很多切實(shí)的指導(dǎo)，使我能更快、更準(zhǔn)抓住重點(diǎn)。二、我班的建設(shè)成果在鄧?yán)蠋?、?jí)長(zhǎng)等各位班主任前輩的指導(dǎo)下，高一4班在本學(xué)期逐漸走向成熟。學(xué)習(xí)：我班已形成較濃郁的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，尤其是下半學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性顯著提高，在第二次月考中班級(jí)總分排名較期中考有明顯進(jìn)步。德育：本學(xué)期，我班雖有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為，但經(jīng)教育后，大部分學(xué)生都能嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極上進(jìn)。在本學(xué)期前三個(gè)月的文明班評(píng)比中，我班獲得兩次文明班稱號(hào)，兩次衛(wèi)生先進(jìn)班稱號(hào)，兩次廣播體操先進(jìn)班稱號(hào)，并在最后一個(gè)月的德育量化評(píng)比中暫居年級(jí)前列?；顒?dòng)：本班學(xué)生對(duì)于各種各樣的團(tuán)體活動(dòng)、競(jìng)技活動(dòng)都積極參與,并且獲得了良好成績(jī)，如獲得校運(yùn)會(huì)總分第三名、廣播操比賽第二名、20*60迎面接力賽第二名等。在校運(yùn)會(huì)上，我班班長(zhǎng)李健恒同學(xué)獲得高一男子鉛球第一名，黃浩程同學(xué)獲得高一男子壘球第一名，并破學(xué)校記錄。在體藝節(jié)文藝晚會(huì)中，我班改編自語(yǔ)文課文的話劇《喜鵲東南飛》獲得三等獎(jiǎng)。在校三筆字比賽中，我班陳楚藝、鄭穎琦、譚榕儀等同學(xué)取得佳績(jī)。各種各樣的比賽活動(dòng)讓學(xué)生感受到一種生生不息、積極向上的人生態(tài)度，更培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生感受到班集體的溫暖。三、我的反思師徒結(jié)對(duì)是極佳的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，但在本學(xué)期的徒弟生涯中，我發(fā)現(xiàn)自己存在許多不足的方面。例如，工作不夠主動(dòng)，未能及時(shí)向師傅請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，與師傅的交流過(guò)少。又如，遇到問(wèn)題未能多方尋求解決方式，處理方法過(guò)于單一，導(dǎo)致教育效果欠佳。另外，系統(tǒng)的自我總結(jié)太少，只停留在零碎的想法，工作思路不明確。下學(xué)期，我將從以上各方面努力提高自己，多從各位師傅處取經(jīng)，爭(zhēng)取進(jìn)步。在擔(dān)任高一4班班主任工作將近半年的時(shí)間里，我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但同時(shí)，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛(ài)的孩子們相處中得到的快樂(lè)與欣慰。我想我是一個(gè)幸福的人，因?yàn)槲覂墒挚湛斩鴣?lái)，卻帶走了無(wú)數(shù)美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我衷心地感謝給了我?guī)椭泥嚴(yán)蠋熞约澳昙?jí)組所有的老師，感謝學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)給我提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，盡快成為一名優(yōu)秀的班主任。二○一三年十二月三十日篇五：班主任師徒結(jié)對(duì)總結(jié)班主任師徒結(jié)對(duì)總結(jié)教師的天職是教書(shū)育人，作為一名教師，不僅要教好書(shū)，還要擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。德育教育是學(xué)校教育的根本，學(xué)校教育以德育為先，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人是我們的宗旨。班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)工作的得力助手。因此班主任工作是非常重要的。班主任工作是一門藝術(shù)，一門值得研究的學(xué)問(wèn)。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇亲鋈说乃枷牍ぷ?。本學(xué)期我擔(dān)任六（5）班班主任。自從我一接手這個(gè)班，我就抱著這樣一個(gè)信念：以班為家，盡我努力帶好這個(gè)班。但我深知，要管理好一個(gè)班級(jí)并非易事，特別是對(duì)我這樣一個(gè)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)。班主任工作是相當(dāng)花時(shí)間的，但僅憑我個(gè)人花時(shí)間是不一定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《班主任》、《班主任之友》，另一方面我多向其他班主任學(xué)習(xí)。班主任工作，千頭萬(wàn)緒，怎樣選拔班干部？學(xué)生犯錯(cuò)誤了怎樣教育他？學(xué)生遇挫折了，班主任怎樣與他談心？怎樣加強(qiáng)與學(xué)生的溝通？班里事無(wú)巨細(xì)，樣樣都得讓你操心，從課堂紀(jì)律到作業(yè)情況，從遲到早退到衛(wèi)生工作??正在我求知若渴的時(shí)候，學(xué)校又進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，從此我有了我的班主任師傅——楊菊梅老師。在日常工作中我虛心向楊菊梅老師學(xué)習(xí)。楊菊梅老師有許多好的做法：（1）以時(shí)間來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起“磨”。（2）、處處以身作則，為人師表。楊菊梅老師很注重身教，上班不遲到，每天一大早就到教室，見(jiàn)到學(xué)生主動(dòng)打招呼，跟學(xué)生一起參加勞動(dòng)??（3）、以班為家，一心撲在班級(jí)，以大量的時(shí)間來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（4）、注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍，在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力量。楊菊梅老師的做法，確實(shí)值得我學(xué)習(xí)，我注重努力向他學(xué)習(xí)。我主要著手做了四件事①、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)；②、制訂班級(jí)制度，依制度治班；③、加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批責(zé)任感強(qiáng)，有能力，學(xué)生信任的得力助手；④、培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。工作中我遇到學(xué)生犯了錯(cuò)誤，若比較棘手，我總會(huì)向楊菊梅老師匯報(bào)，請(qǐng)教處理辦法。學(xué)習(xí)楊菊梅老師表?yè)P(yáng)、批評(píng)學(xué)生的語(yǔ)言藝術(shù)，學(xué)習(xí)他處理突發(fā)事件的本領(lǐng)等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響學(xué)生，做到身體力行，言傳身教。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我堅(jiān)持做到“五個(gè)勤”——眼勤（善于深入同學(xué)之中，觀察同學(xué)們的一言一行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題），嘴勤（經(jīng)常性強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)紀(jì)紀(jì)律問(wèn)題），心勤（有一片愛(ài)心，經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重和重視），腳勤（經(jīng)常到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題），手勤（和學(xué)生一起參加勞動(dòng)等等）。這一個(gè)學(xué)期來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)紀(jì)律，還是衛(wèi)生狀況都比較好。每個(gè)月份班級(jí)常規(guī)考核優(yōu)秀。我深知，班主任工作是千頭萬(wàn)緒的，忙碌而繁瑣，作為一個(gè)教師，我的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，還要育好人。我不會(huì)懊悔我的選擇，我會(huì)一如既往地認(rèn)真工作，用青春和汗水譜寫教書(shū)育人的新篇章。