滄源佤族自治縣殘疾人聯(lián)合會20xx年度社會治安綜合治理自檢自查報告-資料下載頁
2024-11-19 01:43本頁面
【正文】 積極進行宣傳。聘請法制副校長開展警民共建活動。各學校結合實際，建立和完善各項安全管理措施，做到了責任明確，制度 3 健全，各司其職，各負其責，保證了學校教育教學的正常運行。（三）加強對教師的思想道德教育和法制教育，貫徹落實《關于加強學校法制教育的意見》、《未成年人保護法》。半年來，我團社會治安綜合治理工作穩(wěn)步推進。但由于全團教育系統(tǒng)點多面廣，經(jīng)費短缺，在配齊配全配強物防技防設備設施、部門協(xié)調(diào)配合等方面存在一定難度，今后在這些方面進一步加大力度，完善措施，改進工作，力爭取得實效。第五篇：滄源縣殘聯(lián)2011年綜治維穩(wěn)目標管理自檢自查報告滄源佤族自治縣殘疾人聯(lián)合會2011年 綜治維穩(wěn)目標管理自檢自查報告根據(jù)《滄源縣綜治維穩(wěn)委關于印發(fā)的通知》（滄綜治維穩(wěn)委?2011?15號）精神，結合殘聯(lián)實際，按照綜治維穩(wěn)目標管理責任考核內(nèi)容，我們進行了逐項自檢自查，現(xiàn)將情況報告如下：一、組織領導。為進一步做好綜治維穩(wěn)工作，深入推進和諧平安滄源建設，縣殘聯(lián)領導十分重視，認真貫徹落實縣委、政府和縣綜治維穩(wěn)及上級有關綜治維穩(wěn)、平安建設的工作部署及文件精神，建立以主要領導為第一責任人，分管領導為直接責任人，各股（室）齊抓共管，干部職工積極參與的辦事機構。把綜治維穩(wěn)、平安建設工作納入領導班子議事日程，做到年初有計劃，年終有總結，同部署、同檢查、同考核，把綜治維穩(wěn)工作納入本單位殘疾人事業(yè)與全縣社會經(jīng)濟發(fā)展全局，認真分析研究影響綜治維穩(wěn)不安全因素，確保各項措施有人抓、得落實、保平安。二、防范在前、措施落實?？h殘聯(lián)干部職工，結合綜治維穩(wěn)工作，一是組織學習宣傳有關法律、法規(guī)和殘疾人保障法，利用宣傳日積極做到部門配合，突出重點，教育在先，預防為主，開展形式多樣的—1—禁毒防艾，交通、生產(chǎn)安全、預防殘疾等安全宣傳及法律、法規(guī)宣傳，提高群眾改善殘疾人民生，保障殘疾人合法權益的意識?；顒悠陂g，共發(fā)放各種宣傳材料3000余份，展出宣傳展板48塊，政策咨詢32人次。二是組織干部職工積極參與普法學習與考試，參考率為100%；三是積極做好信訪穩(wěn)定工作。年內(nèi)共接待、辦理殘疾人和家屬來信來訪258件次，對殘疾人來信來訪反映的問題和困難進行認真地了解核實，給予積極的辦理，為殘疾人排憂解難，解決實際問題，辦復率達100%。在接待、辦理殘疾人來信來訪工作中，我們做到件件有回復，事事有結果，沒有一起因處理不妥引發(fā)矛盾而影響我縣經(jīng)濟發(fā)展，沒有出現(xiàn)一例越級上訪現(xiàn)象。四是結合縣委、政府中心工作，到扶貧掛鉤點工作中，一起與村兩委共同分析研究當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和維穩(wěn)工作，排查化解矛盾和糾紛，消除不安定因素，為經(jīng)濟社會發(fā)展、和諧社會做出貢獻。五是由于領導重視干部職工積極參與，措施防范落實，本單位未發(fā)生刑事案件和治安案件，無火災事故，交通責任事故，無干部職工及家屬參與違法犯罪活動。六是積極開展平安創(chuàng)建活動。軟硬并舉，在經(jīng)費不足的情況下，想方設法擠出資金，加固重點部位措施的落實，做到殘聯(lián)機關平安，周邊平安、鄰居和睦，平安家庭，相互支持，共同發(fā)展，和諧發(fā)展的局面。三、自檢自查情況?！?—按照縣綜治維穩(wěn)委2011綜治維穩(wěn)目標管理責任考核內(nèi)容及辦法，我們逐項進行了對照檢查，總體情況是好的，但工作中還存在不可忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)，必須加以重視和改進工作，特別是相關資料痕跡管理上還需下大決心加以改進和完善，全面有效的推動社會治安綜合治理維護穩(wěn)定的各項措施有效落實?？己藰藴史譃?00分，自評分為96分。在新的一年里，在縣委、政府的正確領導下，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹以人為本的科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的十七屆四中、五中、六中全會和省第九次黨代表會精神，積極參與和抓好綜治維穩(wěn)工作，不斷總結經(jīng)驗，進一步完善和加強綜合維穩(wěn)工作，把綜治維穩(wěn)與殘疾人工作同時布置，同時抓落實，同時總結，為殘疾人工作科學發(fā)展，和諧發(fā)展，跨越發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，為全縣大局穩(wěn)定做出貢獻?！?—
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