數(shù)控車(chē)工技能大賽服務(wù)感言-資料下載頁(yè)
2024-11-19 01:27本頁(yè)面
【正文】 所在。第五篇：2016年車(chē)工技能大賽總結(jié)車(chē)工技能比賽總結(jié)從2016年2月接到參加浙江省車(chē)工技能競(jìng)賽的通知到2016年3月11日競(jìng)賽結(jié)束，歷時(shí)近20天的訓(xùn)練，現(xiàn)將個(gè)人帶領(lǐng)本技能競(jìng)賽的訓(xùn)練過(guò)程及參賽得失總結(jié)如下：一、前期準(zhǔn)備： 1．分析往屆競(jìng)賽內(nèi)容我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了多屆浙江省數(shù)控比賽的選拔賽，雖然沒(méi)有取得好的名次，但也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。前幾次比賽沒(méi)有進(jìn)行理論比賽，只有加工與操作。但本次考核可以用電腦，而且是CAD畫(huà)圖，及零件的工藝分析及加工。2．分析本工種技術(shù)內(nèi)容本次競(jìng)賽教師組是以高級(jí)工的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)命題，在理論方面除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要相應(yīng)增加“四新知識(shí)”學(xué)習(xí)。加工方面主要還是幾種組合件，梯形螺紋組合、錐面組合、端面槽加工等。這些內(nèi)容都是前面沒(méi)有訓(xùn)練的項(xiàng)目，而這部分內(nèi)容在以前的教學(xué)中也沒(méi)有應(yīng)用，在時(shí)間上來(lái)說(shuō)，比較緊急，學(xué)生掌握及訓(xùn)練不夠到位。3．制訂訓(xùn)練計(jì)劃由于教學(xué)任務(wù)，而且本人還要擔(dān)任高一級(jí)的班主任，班級(jí)工作任務(wù)繁重，不能保證充足的指導(dǎo)訓(xùn)練時(shí)間，訓(xùn)練的條件非常有限。針對(duì)本工種技術(shù)內(nèi)容以及本人主要教學(xué)工作的安排，結(jié)合競(jìng)賽的總體訓(xùn)練計(jì)劃制訂了適合自己的訓(xùn)練計(jì)劃。二、訓(xùn)練：專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練其實(shí)是停課訓(xùn)練，主要是五個(gè)項(xiàng)目，每?jī)商爝M(jìn)行一個(gè)。第一個(gè)是軸類(lèi)件的尺寸控制練習(xí)，并體會(huì)各類(lèi)外圓刀具的切削用量對(duì)表面質(zhì)量的關(guān)系；第二個(gè)進(jìn)行了孔加工練習(xí)；第三個(gè)加工了內(nèi)外錐度配合工件練習(xí)；第四、進(jìn)行了螺紋加工練習(xí)，對(duì)梯形螺紋進(jìn)行了加工；第五個(gè)是端面槽的加工。幾個(gè)項(xiàng)目下來(lái)，訓(xùn)練的收獲很大。對(duì)不同項(xiàng)目的操作技能有了一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)尺寸控制有了一定的心得，特別是對(duì)梯形螺紋、端面槽的加工在車(chē)床上的加工進(jìn)行了比較深入的研究，取得了很好的效果。綜合訓(xùn)練 組合件是重點(diǎn)的內(nèi)容，并且組合件均是以備料單為準(zhǔn)進(jìn)行針對(duì)性選擇的，這些準(zhǔn)備都為競(jìng)賽中的工藝準(zhǔn)備打好了基礎(chǔ)，在加工時(shí)間的掌握上也做到了心中有數(shù)。在這個(gè)階段中還利用休息之余學(xué)習(xí)了車(chē)工的理論，但在畫(huà)圖方面，由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有深入進(jìn)去，這也為后面的理論考試失敗種下了惡果。刀具、量具、工具準(zhǔn)備競(jìng)賽前的一周都在進(jìn)行刀具準(zhǔn)備。除了補(bǔ)充購(gòu)買(mǎi)三針外，還手工刃磨了近二十把刀具，為競(jìng)賽進(jìn)行了全面的準(zhǔn)備。由于對(duì)競(jìng)賽使用機(jī)床不了解，所有的刀具都沒(méi)有進(jìn)行裝對(duì)刀及試切，這個(gè)方面可以說(shuō)是準(zhǔn)備不充分。這一點(diǎn)希望能在以后的競(jìng)賽中吸取教訓(xùn)，考前對(duì)設(shè)備要進(jìn)行全面的熟悉，并且要提早熟悉，這樣準(zhǔn)備可以更充分。三、競(jìng)賽過(guò)程：這次競(jìng)賽的試件加工是四件組合件，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)加工的難度比較大。一是梯形螺紋訓(xùn)練不夠到位，學(xué)生在比賽過(guò)程中不能很好把握尺寸。二是訓(xùn)練的時(shí)間太短，整體速度過(guò)慢，沒(méi)有完成四件的完整加工；三是學(xué)生在競(jìng)賽過(guò)程中沒(méi)有很好地把握時(shí)間，加工工件不完整；四是學(xué)生的加工經(jīng)驗(yàn)欠缺，加工的方法有待提高；四是主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)明顯，學(xué)生不適應(yīng)。四、總結(jié)：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和數(shù)控組的各位老師的大力支持及共同努力下，完成了本次競(jìng)賽。但成績(jī)并不理想，沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的預(yù)期要求，也應(yīng)看到我們的不足。首先是訓(xùn)練和準(zhǔn)備不充分，主要受時(shí)間和設(shè)備、刀具等的制約；其次對(duì)兄弟院校特別是技術(shù)力量強(qiáng)的院校溝通不夠，導(dǎo)致信息資源不暢通、不及時(shí)；其三是臨場(chǎng)應(yīng)變能力差，主要原因是比賽經(jīng)驗(yàn)不夠。通過(guò)這次比賽，看到了與其他學(xué)校的差距，希望在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中能充分把好的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處通過(guò)學(xué)習(xí)交流進(jìn)行彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)或競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光！
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