【正文】 中人們對待現(xiàn)實中的差異和不平等有三種態(tài)度：一是抹煞差別，追求結(jié)果的均等 二是強調(diào)差別，以此劃分人的等級三是承認(rèn)差別，但是不以差別否認(rèn)人格的平等教師：分析造成現(xiàn)實中的不平等的原因①人們在天賦上存在容貌、智力、體力的差異和出生的家庭環(huán)境與社會環(huán)境的差異等；②后天的個人主觀努力程度不同、社會分工不同、機遇不同等；③民族種族的差異、文化語言的差異、外地人與本地人的差異等等，也可能成為歧視的原因。三、本課小結(jié)同學(xué)們，通過這一課的學(xué)習(xí)使我們清楚的知道了人人平等、平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的重要性。所以我希望在生活當(dāng)中我們每一位同學(xué)能夠把這些真正的去落實到行動中去，只有我們?nèi)巳诉@樣去做，社會才會變得更加和諧、美好。四、拓展練習(xí)（幻燈片展示：從生活片段看周總理的高尚人格）引導(dǎo)學(xué)生思考：從上述事件中，你得到了哪些啟示？我們應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)什么？通過提供一個與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的試題，將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，利于學(xué)生開闊思維，鞏固所學(xué)知識。五、課外作業(yè)以平等待人、尊重他人為主題，走訪有關(guān)人士，請他們談?wù)勛约簩@些問題的理解。然后查閱有關(guān)資料，結(jié)合走訪所得，寫一篇調(diào)查報告。第十四課時尊重他人教學(xué)目標(biāo) ，知道怎樣尊重他人。，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。，自覺遵守道德規(guī)范。教學(xué)重點與難點 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：觀察圖畫，你認(rèn)為圖中年輕人的問路方式有什么不妥，你平時怎樣問路？所以在交往中一定要尊重他人，那么怎樣尊重他人呢？二、自主學(xué)習(xí)、小組討論請同學(xué)們回憶反思自己的交往過程，并如實寫下自己的感受。你在什么情況下覺得自己被別人尊重了，什么情況下又覺得自己沒有被別人尊重，你又希望別人如何尊重自己？請同學(xué)們把你們的想法和同桌交換看看，并且思考并和同桌討論：對于同桌寫的，你有沒有同感，你平時是否根據(jù)同桌的要求尊重他人和同桌？閱讀課本案例：你認(rèn)為要如何尊重他人？請舉例說明。[教師小結(jié)]：尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人。尊重他人，需要有禮貌地與人交往。尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童、尊重弱者等。（思考：你認(rèn)為有必要尊老愛幼嗎？）尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習(xí)俗。尊重要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠。另外，對別人隱私權(quán)的尊重也是尊重他人的表現(xiàn)。掌握尊重他人的方法。講授法、談話法、討論法[討論]：你對老師偶爾的過錯是否提過批評意見，指出老師的錯誤，是否不尊重老師，如果要給老師提意見，什么樣的方式你認(rèn)為合適？由問題1和問題3，我們可以悟出什么道理？[教師點評]：其實我們希望得到別人的尊重，而別人也同樣希望，我們不希望別人對自己做的，別人也不希望。社會生活就是一面鏡子，我們怎樣對待別人，別人也會怎樣對待我們。要想獲得別人的尊重，就要尊重別人。也就是“己所不欲，勿施于人”。三、課堂練習(xí)與檢測第十五課時我是安全稽查員教學(xué)目標(biāo)知道在居家生活中容易發(fā)生的安全事故，學(xué)會居家安全之一——火災(zāi)的自護自救知識與方法，懂得如何正確撥打“119”。感受居家安全的重要，樹立居家安全意識，做一個家庭安全的有心人。培養(yǎng)當(dāng)火災(zāi)事故發(fā)生時“處事不驚，冷靜處理”的心理素質(zhì)。教學(xué)重點與難點 打“119”。教學(xué)難點：培養(yǎng)當(dāng)火災(zāi)事故發(fā)生時“處事不驚，冷靜處理”的心理素質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備及手段 教學(xué)過程活動一：新聞直通車聽老師說新聞。2010年11月15日14時，上海靜安區(qū)一棟高層公寓起火，頓時火光沖天，濃煙滾滾。上海市委緊集出動10余輛消防車，調(diào)遣三架警用直升機也都無濟于事。28層樓房瞬間化作一根火炬，形容枯槁，面目全非，觸目驚心?。ㄕn件出示圖片，配樂）課件相機出示火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)過后的圖片，配樂適時講解。聽了這條新聞你想說什么？ 活動二：小小火情我控制 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)火災(zāi)的自護自救知識與方法，懂得如何正確撥話鋒一轉(zhuǎn)：但是你知道嗎，這場被稱為上海近年來最大的火災(zāi)，是由什么引發(fā)的嗎？（電焊的一個小小火花，課件出示）小結(jié)：如果不是這小小的火花，如果電焊工不要違章操作，也許火災(zāi)就不會發(fā)生。如果現(xiàn)場群眾多一些火場逃生的知識，也許傷亡就沒那么慘重！但是，一切都沒有如果，53個鮮活的生命已離我們而去！看來，學(xué)習(xí)如何安全用火以及發(fā)生火災(zāi)如何自救等知識是十分必要的，今天我們就來探討這個話題。（揭題）哪些東西也是引發(fā)火災(zāi)的隱患？小結(jié)：煤氣、電器（包括插頭、插座，電線老化）、用火不慎（粗心大意忘記關(guān)火，用火時人不能離開）小孩玩火等等，都是引發(fā)火災(zāi)的隱患。指出，今天我們主要是來探討煤氣電器引發(fā)的火情。（貼火板書）討論“油鍋起火、家用電器起火、煤氣瓶起火（課件依次出示）”的撲救方法。小結(jié)：油鍋起火，可以蓋鍋蓋（缺氧大火立即熄滅，簡便易行，這是窒息法/評：你肯定是居家好男孩/又一個家長的好幫手/萬一油濺出來，可是要燙傷你帥氣/漂亮的臉的呀！哦，他提的這一點非常重要//好方法也能幫我們避免傷害//往往小訣竅就是安全的關(guān)鍵點//家務(wù)小能手呀，模范兒子/女兒）倒菜（油品溫度迅速下降，當(dāng)油品達不到自燃點時，火就自動熄滅，這是冷卻法）濕毛巾、濕抹布蒙等撲滅，這樣的小火自己可以解決。家用電器起火，切斷電源，用滅火器（或蒙，沙子撲）滅火。煤氣瓶起火，棉被捂，擰閥門。當(dāng)然，危急的情況，可以把煤氣瓶拖到外面空曠場所??追問：為什么這樣子的滅火方式可行？（相同之處都是阻隔空氣流通。評價：你真是居家好能手！/不愧為小小安全員。/你是名副其實的小小安全員??）穿插：滅火器的使用方法以及中外家庭滅火器的配備情況，警醒滅火器的配備才是居家的一大法寶！（播放滅火器的使用方法視頻）（評價：很多家庭火災(zāi)都是由于初期撲救不及時而釀成大禍，因此家庭很有必要配備滅火器。）補充資料：在美國，90%以上的家庭備有滅火器以及火災(zāi)自動報警裝置。在日本，80%以上的家庭都會在廚房放置一件家用消防器材，即使是出去野餐，也會隨身帶上滅火器。在中國呢，每千戶家庭中不足一具滅火器。（師口述資料：現(xiàn)在市場買一個滅火器大約是60100元左右。保存期是兩年。因此，我們每一個家庭花100元左右就可以買到平安和幸福?。┗顒尤耗M火災(zāi)報警你會報警嗎？觀看“無效報警錄像”。（錄像內(nèi)容：起火后一位阿姨驚慌失措，報警只說：“著火了，快來救火”就馬上掛斷電話，以致消防部門無法趕到起火地點撲救。）討論：這位阿姨這樣報警行嗎？小結(jié)：說明報警要說明詳細(xì)地址、起火部位、姓名、電話。模擬報警。如果家中廚房發(fā)生火災(zāi)，你會報警嗎？ 學(xué)生先自由報警，然后全班點名報警。師小結(jié)：正確報警能為火災(zāi)贏得寶貴的撲救時間，我們千萬不可小看?；顒铀模簯?yīng)對火災(zāi)逃生技巧轉(zhuǎn)：單單會報正確報警就能在火場中順利逃生嗎？還需要哪些技能？別著急，我們先來看看“部分逃生者講述脫險經(jīng)歷”。出示視頻《》，能在火場逃生，什么起了關(guān)鍵性作用？適時結(jié)合人們看到提示標(biāo)志后安全撤退的資料出示“安全通道”標(biāo)志，并觀看其他消防安全標(biāo)志，說說意思。小結(jié)：逃生的知識、準(zhǔn)確的判斷與堅強的意志，成為他們得以幸存的重要原因。學(xué)生自由討論火場逃生時其他要注意的地方：如火勢很大，出不去如何逃生？ 活動五：家庭消防安全自查（延至課外調(diào)查實施）火情總是從一些不經(jīng)意的小事而引發(fā)的，那怎樣才能防患于未然呢？ 12月15日，公安部消防局?jǐn)M制了《家庭消防安全自查表》，請看課件！附：《家庭消防安全自查表》部分內(nèi)容 、破損 、插座是否牢靠、鐵絲代替 、走道、陽臺是否存放易燃、可燃物、酒精、香蕉水等易燃易爆物品 、加工、經(jīng)營活動 、燃?xì)鉅t灶 、軟管是否老化 、不燃材料 、書報是否經(jīng)常清理、打火機等物品是否放在兒童不易拿到的地方，是否拔掉電源開關(guān)、是否熄滅香燭等明火、是否關(guān)掉燃?xì)鉅t灶的氣源開關(guān)，是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案第十六課時我是小小消防員教學(xué)目標(biāo) 1．知道消防電話119，并初步了解什么是消防。2．結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。3．有初步的自我保護意識。教學(xué)重點與難點 1．結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。2．有初步的自我保護意識。教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程一、感知激趣：二、討論交流：1．火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）2．老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。3．發(fā)現(xiàn)著火了怎么辦？（1）學(xué)生討論：小組先討論、說說，然后個別回答。（2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。4．結(jié)合校園的消防演習(xí)小結(jié)：（1）知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。（2）知道消防電話：119（3）報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。三、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場