【正文】 開闊了視野，增長了知識(shí)，鍛煉了意志，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，同時(shí)也增進(jìn)了師生情、生生情、親子情，給孩子的童年留下了美好的記憶。（2）20xx年4月29日，我園邀請(qǐng)柴胡店鎮(zhèn)中心園的老師們參加了我園舉行的器械操展演活動(dòng)，各班老師根據(jù)自己班級(jí)幼兒的身心特點(diǎn)，自主選材，進(jìn)行不同風(fēng)格的動(dòng)作創(chuàng)編，充分考慮班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展水平，突出協(xié)調(diào)一致的配合和整體性表現(xiàn)力特點(diǎn)，體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃，健康向上的精神面貌。在活動(dòng)中，尊重了個(gè)體差異，提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。幫扶園的老師們對(duì)我們的鈴鐺操、彩圈操和旗操的編排和孩子們的表現(xiàn)報(bào)以熱烈的掌聲，并表示受到很大的啟發(fā)，同時(shí)幫扶圓的老師們還觀看了我們的戶外活動(dòng)的開展，參觀了我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。第四篇：教師幫扶總結(jié)教師幫扶總結(jié)體會(huì)劉德華我是剛參加工作的老師，我們年輕的教師對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)失之偏頗。好高鶩遠(yuǎn)，干勁大，熱情高，經(jīng)驗(yàn)卻不足，學(xué)校為了使我們青年教師能夠迅速成長，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，我很榮幸能成為閔老師的徒弟，近一個(gè)學(xué)年以來，在閔老師的耐心、精心指導(dǎo)下，通過自己的虛心學(xué)習(xí)，使我在教育教學(xué)及班級(jí)管理等方面得到很大的提高。現(xiàn)將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)開展以來所做的工作及取得的成績做一下梳理、總結(jié)：第一次登上講臺(tái)，課前我做了充分的備課，上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講完，但就好像一個(gè)人在表演一樣，似乎忽略了學(xué)生的存在，想的是怎樣利用一節(jié)課的時(shí)間把盡可能多的知識(shí)傳授給學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的歷練與學(xué)習(xí)，在閔老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。下一步我要從以下幾個(gè)方面努力：認(rèn)真對(duì)待每一堂課，深入鉆研教材，能做到提前備課、詳細(xì)備課，閔老師經(jīng)常檢查我的備課，給我指導(dǎo)，我充分利用我們英語組的集體備課，我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，同事們手把手的教，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病。在這一學(xué)期，閔老師多次與英語組的幾位同事聽評(píng)我的課，都給與我詳細(xì)的指導(dǎo)建議，暴露出來的最大問題就是老師講的內(nèi)容太多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間少，每堂課的教學(xué)目標(biāo)不夠明確。對(duì)于這些指導(dǎo)建議，我把握好平時(shí)的每一堂課，刻意的去練，在這期間，閔老師不厭其煩的多次指導(dǎo)我的課堂。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在我們學(xué)校聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多，剛工作不久，便能夠聽評(píng)我們學(xué)校骨干教師的示范課，基本上每堂課都去聽，用心學(xué)，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一個(gè)學(xué)年以來，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把那些教師上課時(shí)的教學(xué)流程詳細(xì)的記錄在聽課本上，去指導(dǎo)自己備課，努力將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。及時(shí)做好課后反思。開始我還不太清楚反思的真正含義，只是作為一個(gè)過程走過來，還是閔老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義，并指導(dǎo)我如何寫好反思，用好反思，現(xiàn)在回過頭來看看，這通過反思積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。在英語教學(xué)方面我是新手，在班級(jí)管理方面我也是新手，閔老師不僅在教學(xué)方面給予我無微不至的指導(dǎo)，還不厭其煩的去指導(dǎo)我的學(xué)生管理工作，在學(xué)、悟的過程中，深深體會(huì)到學(xué)生管理處處體現(xiàn)著教師智慧，閔老師也經(jīng)常告訴我只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。在以后的工作中，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，爭取有更大的進(jìn)步。第五篇：教師幫扶總結(jié)“青藍(lán)工程“幫扶總結(jié)2012—2013年第一學(xué)期尹云本學(xué)期，我和張永才老師開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)，他是我的幫扶師傅。一學(xué)期下來，在張老師老師的幫助下，我感覺學(xué)到了很多東西，也給了我很多的感受和啟發(fā)，現(xiàn)在我總結(jié)如下：第一、在幫扶的過程中，我知道，教學(xué)中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。第二、是對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。讓我在數(shù)學(xué)的教學(xué)方面又有了新的提高。讓我有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。總而言之，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)和能力。開展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)很好的舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，讓我深深體會(huì)到我是這次活動(dòng)中的真正受益者。在今后的工作中，我要不斷地努力進(jìn)取，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在教育教學(xué)中達(dá)到游刃有余的程度。同時(shí)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使我們達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步，達(dá)到優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享的目的，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。讓自己能為教育事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。