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20xx幼兒園教師個人總結(jié)模版-資料下載頁

2025-10-26 13:30本頁面
  

【正文】 教育事業(yè)是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,盡心盡職的工作,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。西北電建四公司幼兒園張維第四篇:幼兒園教師個人總結(jié)幼兒園中班教師個人總結(jié)眨眼間一個忙碌而緊張的一學期過去了,這是幼兒園開園以來的第一個學期工作,有辛酸也有快樂,回顧個人工作狀況: ―、思想方面:本人思想端正嚴格要求自己,不能落后。用心參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心,樹立為人師表的形象二、教學方面 從本班幼兒的實際狀況出發(fā),精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。三、常規(guī)教育方面在一日活動中,注意教孩子初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)孩子獨立解決問題的潛力。加強孩子的自我服務意識,提高自我服務潛力,構成良好的行為習慣。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。四、家園溝通主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,電話、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。五、今后工作規(guī)劃:用心、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能。珍惜教學機會,加大學習力度??傊緦W期十分忙也十分累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),用心地進行專題研究,用心地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!第五篇:幼兒園教師個人總結(jié)幼兒園個人總結(jié)我來到幼兒園工作的時候 做事情就是著急,是我自己太要強了。當我去小班工作時,我更加著急了,因為小班不同于其它幾個大班。小班的小孩都是太小了,理解不了那么多。到小班后,我做什么都著急,根本慢不下來。在10月里,我對我自己的工作很不滿意,首先講公開課感覺自己準備的不好,不新穎,沒吸引到小朋友。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。感覺自己很失敗,其次在管理小朋友上更是太差,可能我自己不是那么有威懾力,所以小朋友都不聽我的。再有就是自己的注意力不是很好,有的小朋友注意不到,我自己也有很多的反省。可能是我自己太著急,所以每一件事情都是做不好,我對我自己發(fā)現(xiàn)最大的問題就是我班小朋友穿的衣服會記不住,這也是我的不足點,但是現(xiàn)在我也在改正。戶外活動時我做的不好,組織不了小朋友一起玩游戲,只會干一些力所能及的活。比如:拖地、洗毛巾、收拾東西等。是我自己太著急,我應該慢下來,這樣我才不會有的時候做錯做的不好。我自己會思考自己到底哪里做的不好,哪些需要改正,哪些需要再接再勵。但作為配班,我自己做的不好,錄像、照相我做的都不好,我也在學習也在努力。講課也是沒怎么進步。每次吃完飯我都要左顧右盼的注意每個小朋友。值晚班對我來說,已經(jīng)習慣了,以前沒值過晚班,在能值晚班之后,我終于體會到了值晚班的辛苦。在小班里,每天更要細心。但在中午吃完飯和晚上吃完飯時是最亂的,有的小朋友吃的快,有的小朋友吃的慢。吃完的小朋友拿小椅子在一旁坐著,有的到處亂跑。這時候我就有些著急了,怕小朋友撞倒了。而且,我也發(fā)現(xiàn)每一個班都是一個團隊,在我們小班主班老師、配班老師都是很厲害的,因為有很多事情在等著她們?nèi)ネ瓿伞默F(xiàn)在開始,我要好好反省我自己,以前反省的都不算數(shù),因為自己反省的思路不對,所以現(xiàn)在反省的思路才是正確的,我要慢下來,靜下心來慢慢做,在一個也是最重要的一個,安全第一。孩子的安全才是最重要的,其它的都是次要的。更重要的是還要有十足的愛心和耐心,其實,每天的主要任務也算是比較簡單的。不著急慢慢來,慢下來就好了。講課也不會著急了,慢慢來跟著主班學習,管理小朋友我也要做好。以后我會越做越好,我要做一名合格的幼兒教師??弟坝變簣@小班劉芳
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