尋找身邊雷鋒總結(jié)-資料下載頁
2024-11-19 01:06本頁面
【正文】 表彰的優(yōu)先考慮。見義勇為：1)勇于同各種違法犯罪行為作斗爭，事跡特別突出的。2)在自然災(zāi)害面前，為保護國家、集體財產(chǎn)和他人生命財產(chǎn)安全，不顧個人安危、奮力排險、積極搶救，事跡特別突出的。3)有其他見義勇為行為，事跡特別突出的。綠色公益：1)組織或積極參與環(huán)保公益活動并在校內(nèi)外獲得良好效果。2)積極參加校級及以上公益環(huán)?；顒?，并提供相關(guān)證明。3)參加校級及以上環(huán)保設(shè)計創(chuàng)意賽事，并獲得名次。助人為樂：1)樂于幫助他人，有先進事跡及證明者優(yōu)先。其它：1)其它的符合新時代雷鋒精神的先進事跡。注：雷鋒精神的實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻。其表現(xiàn)為：助人為樂愛國精神熱情似火默默無聞勤儉節(jié)約無私奉獻敬業(yè)精神熱愛勞動 ，忠于黨。也可表現(xiàn)為：，向著社會主義的堅定的政治立場。，無私奉獻的崇高思想?！奥萁z釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度?！搬斪印本?。、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。當(dāng)然雷鋒精神的具體內(nèi)容也是隨著時代的變化而改變，新時代當(dāng)然有“新時代的雷鋒精神”，在尋找“活雷鋒”的時候可自由把握。注意事項：每位學(xué)生均可參加，發(fā)現(xiàn)身邊的活雷鋒（注意尋找對象不限本班），記載其事跡，談自己的感想，并上交于光電黨員之家成員或黨員之家辦公室。展出的地點應(yīng)有較大的人流量，時間應(yīng)安排在天氣好的時間。經(jīng)費預(yù)算：待定 宣傳工作：由黨員之家全體成員進行宣傳，因為黨員之家的成員分布比較分散，只要每個人對自己本班的人進行宣傳都能達到很好的效果，并且發(fā)動各網(wǎng)絡(luò)平臺進行宣傳（如微博，人人等）。現(xiàn)場安排：隨機安排人員進行圖片掛展，但光電黨員之家大一、大二所有人員一般情況下都必須參加。后期工作：書寫通訊稿，打掃現(xiàn)場衛(wèi)生，圖片回收等。策劃者：光電黨員之家實踐部***第五篇：尋找身邊的雷鋒 (學(xué)生作文)我們就是“雷鋒”——讀《學(xué)雷鋒做有道德的人》有感讀了這本書，我認(rèn)識了他——雷鋒，一個全心全意為人民服務(wù)的人。他幫助戰(zhàn)友，堅持不斷；他助人為樂，不留姓名；他舍己救人，英勇犧牲一提到他，所有的人都會肅然起敬。雖然雷鋒離開我們已經(jīng)半個世紀(jì)了，可是大家都還在向他學(xué)習(xí)。我想，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)什么呢？怎么做呢？今年3月7日，我隨著老師和同學(xué)們來到金魚鎮(zhèn)敬老院看望這里的爺爺奶奶，給他們送上我們自帶的蛋糕，牛奶，各種水果 并且獻上我們精心表演的節(jié)目，看到爺爺奶奶開心的笑臉，我們可高興了。只聽見一位老爺爺說：“同學(xué)們，你們真是活雷鋒！”哎，原來我們就是“雷鋒”！我知道了，助人為樂就是“雷鋒”。星期一升旗儀式后，從大隊輔導(dǎo)員葉老師的倡議書中，我們知道了我們學(xué)校二年級二班有一位叫楊一峰的同學(xué)，他脊柱彎曲，呈“S”型，要恢復(fù)正常的話需要做9次手術(shù)，非常痛苦，還要花幾十萬塊錢。可他家庭非常困難，從小爸爸媽媽離婚了，更雪上加霜的是在今年4月2日，他的爸爸又去世了?，F(xiàn)在他寄住在伯父家。聽到這里，有些同學(xué)都忍不住潸然淚下。大家都心想：一定要幫助他！第二天，大家都行動起來了，拿出了自己的零花錢：10元、20元、40元、100元好多同學(xué)的錢都還是嶄新的呢，肯定是平時積攢下來舍不得用的，可這次都慷慨地捐給了我們有困難的小伙伴。老師說我們大家都在向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。哦，我知道了，急他人所急也是“雷鋒”。終于，我明白了——學(xué)雷鋒就是盡自己所能去幫助需要幫助的人。放眼看去，我們身邊隨時隨地都有“雷鋒”的身影。操場上，不小心跌倒的同學(xué)，正在難過，旁邊已經(jīng)伸過一只溫暖的手；樓道里，停水時忘關(guān)的水龍頭，水剛花花地流，很快就有同學(xué)及時地制止它；食堂里，低年級的同學(xué)飯菜灑了，正不知所措，不認(rèn)識的大哥哥遞上飯菜，說：“你先吃，我再去端一碗?！?；開學(xué)第一天，我們班的李信同學(xué)丟了錢，正在懊惱，廣播里已傳來招領(lǐng)啟事的通知是呀，雖然雷鋒叔叔不在了，可是雷鋒精神還在呀！所以，我驕傲地說：“我們的身邊有許多‘雷鋒’，我們就是‘雷鋒’”！教師點評：這是一篇《學(xué)雷鋒做有道德的人》讀后感，小作者在構(gòu)思文章時，側(cè)重點放在了“感”字上，并且有感而思，通過兒童清澈的雙眼，來觀察周圍的世界，著重寫了自己感觸最深的兩件事，理解了她所能理解的“雷鋒精神”。并且，用她的眼光去發(fā)現(xiàn)身邊的各種好人好事。進而使她能在篇末，驕傲地說出“我們就是‘雷鋒’！”這樣的話語。真切而自然，從而升華了整篇文章的立意。同時也表達了自己要向雷鋒學(xué)習(xí)的決心。
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