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工業(yè)用地現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告-資料下載頁(yè)

2024-11-19 01:01本頁(yè)面
  

【正文】 去挖掘南昌的一些本土文化,同時(shí)保留原有建筑,使之成為這個(gè)城市記憶和精神的一部分!” 王禮瑞還透露,“明年樟樹(shù)林將會(huì)再擴(kuò)建一個(gè)區(qū)域‘香樟劇場(chǎng)’,主要引入南昌本土特色文化,會(huì)更符合南昌人的口味?!?,成為我省首席創(chuàng)意商業(yè)綜合體“尚都匯”,曾經(jīng)的鍋爐房,經(jīng)過(guò)創(chuàng)意改造成一個(gè)帶煙囪的酒吧,將原有粗獷的建筑空間與精致的商業(yè)業(yè)態(tài)對(duì)比形成的強(qiáng)烈反差美,是一個(gè)時(shí)尚潮人互動(dòng)區(qū),為年輕潮人、時(shí)尚白領(lǐng)提供一個(gè)時(shí)尚互動(dòng)的舞臺(tái)。這里還有南昌首個(gè)IMAX巨幕高清影院,16米乘24米的震撼空間,將引領(lǐng)南昌觀影潮流。,為國(guó)企改革走出了一條新路樟樹(shù)林會(huì)去挖掘南昌的一些本土文化,同時(shí)保留原有建筑,使之成為這個(gè)城市記憶和精神的一部分!” 王禮瑞還透露,“明年樟樹(shù)林將會(huì)再擴(kuò)建一個(gè)區(qū)域‘香樟劇場(chǎng)’,主要引入南昌本土特色文化,會(huì)更符合南昌人的口味?!?讓都市工廠成為永遠(yuǎn)的記憶八千錠,曾經(jīng)的紡紗車(chē)間,因可同時(shí)織紗八千錠而得名。這里引入了大量具有地方文化特色的創(chuàng)意作坊,如提供瓷器定做、手工定做、蠟像藝術(shù)品、江西瓷板畫(huà)、江南藝術(shù)館等獨(dú)領(lǐng)南昌風(fēng)尚的商業(yè)集群。通過(guò)這次艱辛的實(shí)習(xí),雖然我們每個(gè)人都曬得好黑,但我們付出的汗水卻很值得。我們不僅長(zhǎng)了好多見(jiàn)識(shí),還增強(qiáng)了我們將工程技術(shù)理論知識(shí)與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、法律法規(guī)、社會(huì)管理、公眾參與等多方面結(jié)合的意識(shí)及綜合運(yùn)用能力,同時(shí)提高了我們文字表達(dá)水平及調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作能力。第四篇:現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告現(xiàn)狀概況:合肥市生態(tài)公園位于二環(huán)北路以南,二環(huán)西路以東,合九鐵路線以西,清溪路以北,距離合肥火車(chē)站僅三站路的路程,公園種植3萬(wàn)余株各類(lèi)植物、擁有近20余萬(wàn)平方米草坪、近10萬(wàn)平方米的水面。周邊交通便利,南面為安徽國(guó)際汽車(chē)城,東面為居民住宅小區(qū)。在這個(gè)比逍遙津公園還要大的公園里,建有露天營(yíng)地、旱冰場(chǎng)、兒童游樂(lè)園、釣魚(yú)島等40余處設(shè)施。在水上森林公園及入口處還安排了冷霧經(jīng)管,使生態(tài)公園帶有濃厚的森林公園特色 合肥市兩大水源地董鋪水庫(kù),大房郢水庫(kù)分別位于基地的西部和北部。本公園與規(guī)劃中的城市東南防風(fēng)林帶通過(guò)環(huán)城公園生態(tài)廊道相連接,是合肥南淝河景觀軸線的重要組成部分。規(guī)劃范圍內(nèi)南淝河及四里河蜿蜒流過(guò)場(chǎng)地的大部分區(qū)域,與董鋪水庫(kù)、大房郢水庫(kù)相臨。沿河道有著面積較大的丘陵地帶,高低起伏、錯(cuò)落有致,為營(yíng)造特色的生態(tài)公園社區(qū),提供了良好的自然條件。合肥市生態(tài)公園的設(shè)計(jì),充分貫徹了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和功能互動(dòng)與平衡發(fā)展的概念,成功實(shí)現(xiàn)了城市發(fā)展與自然發(fā)展的共生,將生態(tài)保護(hù)轉(zhuǎn)化為了城市效益,并通過(guò)城市的集聚發(fā)展,保全了自然生態(tài)空間,控制了城市的分散發(fā)展和外延無(wú)序擴(kuò)張,促進(jìn)了城市土地開(kāi)發(fā)的集約化。設(shè)計(jì)中堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先的原則,將可持續(xù)性發(fā)展的高品質(zhì)風(fēng)景區(qū)和城市社區(qū)作為我們的設(shè)計(jì)目標(biāo),最終創(chuàng)造了一個(gè)人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。防災(zāi)概況:我組所選地塊位于該公園的東面,靠近蘆嶺路;馬路對(duì)面就是小區(qū)。該地塊面積約一萬(wàn)多平方米,地勢(shì)平坦,位于生態(tài)公園的外圍,一旦發(fā)生災(zāi)害附近小區(qū)的居民能夠在第一時(shí)間撤離到該地塊上并進(jìn)行安置;如果公園內(nèi)部發(fā)生火災(zāi)等險(xiǎn)情,可以阻擋火災(zāi)向外蔓延,能夠保護(hù)周邊居民安全。但該地塊栽植的數(shù)木多棵枯死,一旦發(fā)生火災(zāi)會(huì)使火勢(shì)蔓延,造成更大損失。防災(zāi)綠化現(xiàn)狀:該地塊種植了海桐、龍柏、側(cè)柏、雪松、懸鈴木、廣玉蘭和大量的香樟樹(shù);其中海桐、香樟、廣玉蘭防火性能比較強(qiáng);且香樟栽植密度較大數(shù)量較多,能夠很好的起防火作用和防止高空物體墜落,有一定的保護(hù)阻擋作用。雪松抗旱性比較好,樹(shù)體高大、枝葉較多,也可在地震等災(zāi)害發(fā)生時(shí)阻擋高空墜落物;降低次生災(zāi)害。第五篇:現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告一、現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告:本次調(diào)研的范圍是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)整個(gè)校園。占地8250多畝,校舍總建筑面積約137萬(wàn)平方米,初步形成“五湖四海一片林的紫荊校園”環(huán)境,自然景色與人文景觀交相輝映,是讀書(shū)求學(xué)的好地方。水體13460平方米。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是廣東省和農(nóng)業(yè)部/ 九五0、/ 十五0共建、/ 211 工程0全國(guó)重點(diǎn)大學(xué), 已有99 a 的辦學(xué)歷史。校園地處北緯23b9c28d、東經(jīng)113b21c7d, 坐落在素有/ 花城0美譽(yù)的廣州市區(qū), 屬南亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)。年平均氣溫為2114~ 2119 e , 11 月下旬至2 月中旬可能出現(xiàn)霜凍, 年平均降水量1 62316~ 1 89918 mm,年平均日照時(shí)數(shù)為1 820~ 1 960 h。成土母質(zhì)以堆積紅土、紅色巖系和砂頁(yè)巖為主, 可開(kāi)發(fā)利用為農(nóng)用地。校園占地550 hm2, 校舍總建筑面積130 萬(wàn)m2, 沒(méi)有連續(xù)明顯的校墻, 多條公路穿插其中, 校內(nèi)分布著5 個(gè)湖泊、4 個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、5 個(gè)學(xué)生宿舍區(qū), 5 個(gè)教師宿舍區(qū), 5 個(gè)教學(xué)樓區(qū), 多個(gè)功能大樓, 還有多個(gè)試驗(yàn)農(nóng)田、栽培基地、畜牧農(nóng)場(chǎng)和一個(gè)樹(shù)木園。3.,.2高校校園綠地的分類(lèi)(1)教學(xué)區(qū)綠地教學(xué)區(qū)綠地是校園建筑主體的組團(tuán)綠地,一般包括教學(xué)設(shè)施、公共設(shè)施和行政辦公 建筑等綠地范圍。(2)生活區(qū)綠地生活區(qū)綠地包括學(xué)生宿舍、食堂、浴室和不同規(guī)模的商業(yè)服務(wù)設(shè)施的組團(tuán)綠地。(3)運(yùn)動(dòng)區(qū)綠地運(yùn)動(dòng)區(qū)綠地包括大型室外體育場(chǎng)、體育館、游泳池和各類(lèi)球場(chǎng)、器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等綠 地布局。(4)公共綠地公共綠地是校園中相對(duì)獨(dú)立,向公共開(kāi)放空間,經(jīng)過(guò)藝術(shù)布局,具有一定的設(shè)施和 內(nèi)容,供師生進(jìn)行瀏覽、休息、娛樂(lè)、游戲等活動(dòng)的園林綠地,其中包括:廣場(chǎng)綠地、休閑綠地和道路圍墻綠地等。(5)集中綠化區(qū)(帶)集中綠化區(qū)(帶)布局可以作為教學(xué)區(qū)與生活區(qū)之間既隔離又共享的綠化景區(qū)或綠化帶。作為校區(qū)與城市交通干道的防噪聲隔離綠化帶,并可以作為未來(lái)對(duì)外開(kāi)發(fā)設(shè)施的 預(yù)留用地。作為教學(xué)區(qū)與體育運(yùn)動(dòng)區(qū)之間的隔離帶。作為未來(lái)發(fā)展用地的預(yù)留地。原國(guó)家教委規(guī)劃面積指標(biāo)規(guī)定:專(zhuān)用綠地的規(guī)劃指標(biāo)“不宜超過(guò)6擴(kuò)/生”但是在現(xiàn)在的校園綠地規(guī)劃中大多突破了這個(gè)指標(biāo)脾
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