【正文】 學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》以及其他新頒布的教育法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護校園安全，保障師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全的法律知識；通過觀看錄像、召開座談會、討論會、培訓(xùn)講座、寫心得體會、知識競賽等形式，加強教師法制學(xué)習(xí)，切實提高全校教職工依法治校、依法治教的能力和水平。在學(xué)生學(xué)法方面。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，上好法治教育課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過學(xué)校網(wǎng)站、普法專欄，紅領(lǐng)巾廣播站，班級板報等陣地進行普法宣傳。通過黑板報評比、主題班會、文藝表演等學(xué)生喜聞樂見的形式，增強學(xué)生的學(xué)法、用法、守法、護法意識。在普法方式上，充分發(fā)揮法制課的作用，學(xué)校設(shè)置法制教育課，有專任教師、有統(tǒng)一教材和教學(xué)計劃，并在各學(xué)科中滲透法律法規(guī)意識，開展豐富多彩的法制教育活動。學(xué)校充分利用法制課、講座、報告會、主題班隊隊會等開展法制教育，重點學(xué)習(xí)憲法、教育法、義務(wù)教育法、未成年保護法、預(yù)防未成年人犯罪法、國旗法、治安管理處罰法。通過課堂教學(xué)使學(xué)生掌握相關(guān)的法律知識，并且將法律常識與常規(guī)紀(jì)律結(jié)合起來教育，增強了學(xué)生的守紀(jì)意識，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三、法制教育形式多樣我校在的普法實踐中，不斷拓寬思路，探索新方法，努力提高普法教育的實效性。始終堅持把法律知識學(xué)習(xí)與開展各種活動、講座相結(jié)合。積極開展法制教育主題活動，寓法制教育于各項學(xué)生興趣盎然的教育活動中，立足課堂，讓法制教育進頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，將法制教育有機地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。學(xué)校在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，聘請了法制副校長，在《預(yù)防未成年人犯罪法》實施中，進行了廣播、黑板報的宣傳工作，利用班、團會進行學(xué)習(xí)，并開辦家長學(xué)校，使家庭、學(xué)校、社會形成教育的合力，法制副校長還在全校學(xué)生中舉行了《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制知識講座，使該法深入人心。充分發(fā)揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結(jié)合。學(xué)校根據(jù)德育工作要點，結(jié)合本校實際，開展愛國主義教育、集體主義教育，革命傳統(tǒng)教育、文明禮儀養(yǎng)成教育等。加強學(xué)生進行思想、政治、道德品質(zhì)、良好個性心理素質(zhì)和能力等系列內(nèi)容的教育。結(jié)合重大節(jié)日以及學(xué)校、年級教育主題的需要進行革命傳統(tǒng)教育；總之，針對不同學(xué)生的特點和需要，有計劃、有步驟地進行綜合的系統(tǒng)的經(jīng)常的法制教育。寓法制教育于教育教學(xué)全過程中，使法制教育進課堂，與德育形成有機融合，提升教育效果。在專項教育日開展主題實踐活動。抓住“消費者權(quán)益保護日”、“全國戒毒日”、“全國環(huán)境保護日”、“全國法制宣傳日”、“”、“”、“交通安全教育周”等為契機，在學(xué)生中開展法制征文、知識競賽、法制手抄報、班級板報評比等形式多樣的活動，落實法制進學(xué)校，增強師生的法制觀念。加強合作，形成法制教育合力。對學(xué)生進行法制教育，是學(xué)校、社會、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，形成法制教育合力，對促進學(xué)生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學(xué)校各年級在期初或期末都會發(fā)放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法；同時學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個遵紀(jì)守法的好公民。四、普治結(jié)合，突顯實踐性。對學(xué)生進行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國旗法》，學(xué)校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學(xué)生的守法意識明顯增強。五、依法管理，依法治校隨著科教**戰(zhàn)略的實施和依法治國方略的確立，依法治校已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，將成為21世紀(jì)學(xué)校管理的必然選擇。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。我們將建章立制作為依法治校的基礎(chǔ)性工作，常抓不懈。我校已建立健全了各項規(guī)章制度，已編印了《**規(guī)章制度匯編》并號召廣大師生認真學(xué)習(xí)和嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，依法治校。為了適應(yīng)新的形勢要求，我們陸續(xù)制定了一系列新的規(guī)章制度進行補充，定期對已制定的各種規(guī)章制度進行刪減和完善。六、主要成效（一）通過普法教育，增強了學(xué)校依法辦學(xué)、依法執(zhí)教、依法決策的自覺性，規(guī)范為學(xué)行為。（二）通過普法教育，增強了全校師生的法律意識和法制觀念，在全校形成了一個學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣。幾年來，師生中沒有發(fā)生違法違紀(jì)的問題，也沒有發(fā)生重**全事故。（三）通過普法教育，也促進了教育質(zhì)量的提高。我校幾年來教學(xué)質(zhì)量顯著，在我區(qū)名列前茅。五年來學(xué)校先后獲國家級學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展檢測實驗先進校、**省創(chuàng)新教育實驗研究示范校、**省依法治校示范校、**省青少年法律知識優(yōu)秀組織獎、**省青少年法制安全教育試點校、法制安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽省級先進單位、省級優(yōu)秀青少年維權(quán)崗、家長教育研究實驗校，各種市級榮譽47個、區(qū)級獎勵131個。雖然我們在五五普法過程中作了一些工作，也取得了一些成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)小組的要求還有一定的差距和不足。我們將以此次五五普法檢查指導(dǎo)為契機，認真查找問題、彌補不足、整改落實，切實加強民主制度建設(shè)，不斷探索和加強普法宣傳工作，努力營造普法氛圍，促進我校普法工作向縱深方向發(fā)展，為推進依法治校、創(chuàng)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻。