【正文】 “五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評(píng)議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī)；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和教學(xué)科研成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過(guò)程。教師的分析檢查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評(píng)議。師德承諾。我校要在反思評(píng)議基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度。教師向?qū)W校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。（三）總結(jié)提高階段（2010年6月上旬—7月上旬）各單位在總結(jié)提高階段要認(rèn)真制定整改方案，進(jìn)一步健全規(guī)章制度，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰。制定整改方案。各教研組要召開整改提高專題會(huì)議，針對(duì)查找出來(lái)的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示，并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。健全規(guī)章制度。通過(guò)師德主題教育，在整改的基礎(chǔ)上，各教研組要花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度等?？偨Y(jié)表彰。要認(rèn)真總結(jié)師德主題教育開展情況，教研組要將開展活動(dòng)的書面總結(jié)上報(bào)學(xué)校，在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人；組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。第五篇：主題教育實(shí)施方案北王中學(xué)關(guān)于開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹師風(fēng)，團(tuán)結(jié)拼搏塑校貌”主題教育實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高全校廣大教職工的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支思想品德高、教育理念新，教學(xué)業(yè)務(wù)精，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教職工隊(duì)伍，辦人民滿意的教育，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定在全校教職工中開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹新風(fēng)”主題教育，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“以人為本”、“以學(xué)生為本”的教育理念為核心，以“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹新風(fēng)，團(tuán)結(jié)拼搏塑校貌”為主題，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)思想和職業(yè)道德教育，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)、人民滿意的教職工隊(duì)伍。二、主要目標(biāo)通過(guò)開展師德師風(fēng)主題教育，提高廣大教職工的思想政治素質(zhì)和道德水平，著力解決教職工隊(duì)伍中存在的師德師風(fēng)問題，全力打造“一支隊(duì)伍”、著力加強(qiáng)“兩個(gè)建設(shè)”、努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?！耙恢ш?duì)伍”：建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)扎實(shí)、精于教書、勤于育人、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)教職工隊(duì)伍。“兩個(gè)建設(shè)”：進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、潛心育人的教師形象；進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，塑造開拓進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流、文明和諧的教育形象?！叭齻€(gè)提升”：教職工政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升；服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升；樹立教職工良好形象上有新的提升。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)規(guī)范，學(xué)文件。要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)師德師風(fēng)大整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山西省委書記在全省領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上的講話》、《山西省委省政府關(guān)于學(xué)習(xí)“右玉精神”的決定》以及縣委縣政府，縣教育局局長(zhǎng)在慶祝教師節(jié)上的講話精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大教職工進(jìn)一步明確教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立以人為本、以學(xué)生為本的理念，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的覺悟和實(shí)施素質(zhì)教育自覺性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、健康發(fā)展。學(xué)先進(jìn)，學(xué)楷模。通過(guò)學(xué)先進(jìn)，使廣大教職工爭(zhēng)做“五個(gè)楷?！保矗涸诮虒W(xué)中做愛崗敬業(yè)、技藝精湛的楷模，在學(xué)生中做尚德礪志、為人師表的楷模，在工作中做求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的楷模，在生活中做團(tuán)結(jié)和諧、明禮誠(chéng)信的楷模，在社會(huì)中做文明守法、行為世范的楷模。（二）規(guī)范從教行為通過(guò)本次主題教育，要重點(diǎn)規(guī)范六個(gè)方面的問題：一是在職教師不得從事有償補(bǔ)習(xí)；二是在職教師不得私自在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課；三是不得強(qiáng)制向?qū)W生推銷或動(dòng)員學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買教輔資料，并獲取不正當(dāng)利益；四是不得利用工作之便，動(dòng)員、組織或強(qiáng)制、暗示學(xué)生參加各種形式的有償補(bǔ)習(xí)或參加由民辦教育機(jī)構(gòu)舉辦的補(bǔ)習(xí)班、興趣班、提高班；五是不得歧視、羞辱、諷刺挖苦學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生；六是不得接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)和禮品。要大力推行教職工行為“十倡導(dǎo)、十不準(zhǔn)”（三）建立健全師德建設(shè)制度要著重抓好三個(gè)方面制度建設(shè)：建立和完善師德考核制度。在師德考核中，要堅(jiān)持學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)任課教師、學(xué)校后勤管理、服務(wù)人員師德的制度；建立健全師德承諾制度。每學(xué)期開學(xué)，每個(gè)教師都要填寫師德承諾書，向?qū)W生、家長(zhǎng)承諾學(xué)期中和假期里都不做有償補(bǔ)習(xí)等有悖師德規(guī)范的行為，將自己的教學(xué)行為納入師德規(guī)范的框架之中，置于家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督之下。制定和落實(shí)師德獎(jiǎng)懲制度。今后，學(xué)校要把師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效工資考核、年終考核、聘用、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。師德考核不合格，年終考核定為不合格等次，取消兩年評(píng)先樹優(yōu)和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格。各級(jí)各類優(yōu)秀教師及師德標(biāo)兵，都必須從連續(xù)三年師德考核優(yōu)秀的教職工中產(chǎn)生，凡是發(fā)生有償補(bǔ)習(xí)、體罰和變相體罰學(xué)生等違背師德規(guī)范、有損教育形象的錯(cuò)誤行為，都要作為一票否決的條件納入考核體系。學(xué)校堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與各項(xiàng)教育教學(xué)工作緊密結(jié)合的原則，將不斷完善各項(xiàng)管理制度，全面規(guī)范廣大教師的教育教學(xué)行為。使我校師德師風(fēng)建設(shè)工作逐漸邁向制度化、規(guī)范化和長(zhǎng)期化。四、方法步驟宣傳發(fā)動(dòng)階段學(xué)校要根據(jù)局有關(guān)文件精神，認(rèn)真制訂主題教育實(shí)施方案，并成立“師德師風(fēng)主題教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。召開教職工動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使教職工提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、方法步驟和具體要求，切實(shí)增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性。要以校園宣傳欄、校板報(bào)、橫幅等為載體，宣傳開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹師風(fēng)”主題教育的重要意義，激發(fā)教職工自覺參與主題教育的積極性和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)提高階段采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。既要有一般的輔導(dǎo)講座式學(xué)習(xí)，也要采取演講會(huì)、座談交流會(huì)、征文等喜聞樂見的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。自查自糾階段在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行反思自查，每位教師都要對(duì)照前述六個(gè)方面的師德問題，逐條查擺，檢查自己在師德師風(fēng)方面存在的問題。對(duì)查擺出來(lái)的問題，本著“自糾自寬、查處從嚴(yán)”的原則，進(jìn)行自我教育，自我糾正，自我提高?？荚u(píng)總結(jié)階段整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，教職工要對(duì)本次主題教育認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)本次主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和落實(shí)，確?；顒?dòng)取得成效，學(xué)校成立“師德師風(fēng)主題教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：王金秀副組長(zhǎng)：李鋒王奮成員：陳存敏葛國(guó)防衛(wèi)玉海師曉何、教研組長(zhǎng)、班主任教代會(huì)。六、主要措施切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立教師職業(yè)道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織，健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。把師德建設(shè)納入學(xué)校主要工作內(nèi)容，納入學(xué)校精神文明建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)之中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一落實(shí)。積極開展多種形式的主題教育，使全體教師在各項(xiàng)活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，規(guī)范言行，進(jìn)一步強(qiáng)化做一名人民教師的光榮感和責(zé)任感。建立健全規(guī)章制度和考核評(píng)估機(jī)制。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)估機(jī)制，將教師職業(yè)道德考核作為教師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。抓住重點(diǎn)，講求實(shí)效。要以加強(qiáng)教師思想政治教育、規(guī)范教師行為、解決突出問題、建立長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，認(rèn)真查處違紀(jì)違規(guī)行為。廣泛宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督。通過(guò)各種行之有效的形式，廣泛宣傳教育方針、政策、法規(guī)、保障群眾知情權(quán)，把師德師風(fēng)建設(shè)始終置于群眾的監(jiān)督之中。充分發(fā)揮各種媒體作用，及時(shí)宣傳報(bào)道先進(jìn)事跡，形成濃郁的社會(huì)輿論氛圍。