導(dǎo)師進(jìn)寢室總結(jié)大全-資料下載頁
2024-11-19 00:23本頁面
【正文】 隨著他們對(duì)學(xué)校的了解，他們就不再需要我們手把手教他們了，正如“授之以魚不如授之以漁”，后者才是能讓他們收益終生的，我們更重要的是幫助他們樹立正確的人生觀價(jià)值觀，教他們?nèi)绾纬鋵?shí)自己的生活，不虛度青春，讓大學(xué)生活精彩有意義。最近她們問的最多的是關(guān)于社團(tuán)的問題，進(jìn)入大學(xué)后除了要自主學(xué)習(xí)外，還應(yīng)多鍛煉自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)自己的興趣愛好，增強(qiáng)人際交往能力，對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的她們來說，剛開始可能很難適應(yīng)，我們應(yīng)鼓勵(lì)她們多參加社團(tuán)活動(dòng)，但不能盲目和貪多，要依據(jù)自己的興趣和性格選擇適合自己的。現(xiàn)在是最好的交流的平臺(tái)，我們除了進(jìn)寢室跟她們交流外，還可以通過跟她們交流，這樣不僅方便些，而且通過交流可以更好的了解她們，根據(jù)個(gè)人的情況提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，也可以實(shí)時(shí)了解她們的動(dòng)態(tài)。最近在上看到她們有的說要好好規(guī)劃大學(xué)，要過一個(gè)有意義的大學(xué)，我感到很欣慰，我會(huì)努力給她們更多的幫助，讓她們少走彎路，過一個(gè)充實(shí)的大學(xué)。第五篇：陽光心理進(jìn)寢室總結(jié)陽 光 心 理 進(jìn) 寢 室 調(diào) 研 總 結(jié)活動(dòng)單位：綿陽師范學(xué)院生科院心理部調(diào)研時(shí)間： 總結(jié)時(shí)間： 調(diào)研對(duì)象：生科院大一學(xué)生 調(diào)研方法：進(jìn)入寢室談話，走訪，書面調(diào)查。調(diào)研內(nèi)容：了解大一學(xué)生在生活，學(xué)習(xí)，部門工作及感情方面的問題及其原因。前言:我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視我院學(xué)生的心理狀況并且開設(shè)心理咨詢室來積極為學(xué)生解決心理問題。在此背景下，我部在525大學(xué)生心理健康周的時(shí)間，進(jìn)入寢室，深入了解學(xué)生的心理狀況。防止因心理問題而造成的學(xué)生安全問題。調(diào)研內(nèi)容：此次調(diào)研是對(duì)大一新生在步入綿陽師院一年以后對(duì)他們的心理狀況的了解。了解在生活，感情和學(xué)習(xí)上的問題和其它影響心理狀況的因素及其問題所在。調(diào)查結(jié)果： 生活上（1）：宿舍太過于擁擠，夏季宿舍太熱，以至于影響學(xué)生睡眠。（2）:普遍反映學(xué)校網(wǎng)速下降，影響日常生活中的需求。（3）：食堂飯菜北方菜少，導(dǎo)致部分北方同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情十分強(qiáng)烈，影響生活與學(xué)習(xí)。（4）學(xué)校太過荒涼，讓學(xué)生產(chǎn)生了反感心理，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和生活在學(xué)校的快樂感。學(xué)習(xí)上（1）:由于高中時(shí)期的學(xué)習(xí)方式讓多數(shù)學(xué)生厭煩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中的逆反心理教普遍。（2）：對(duì)考研這一條路十分迷茫和擔(dān)憂，擔(dān)心即沒有考上，又不能順利畢業(yè)。（3）：大學(xué)后，上課方式與速度的改變讓學(xué)生很不適應(yīng)，特別是專業(yè)課的進(jìn)行速度很快，讓部分學(xué)生跟不上節(jié)奏。感情上（1):寢室中部分室友間的小矛盾使是室友間的滑膩比較緊張。（2)男女關(guān)系也是影響部分學(xué)生心情的因素之一。部門工作上(1):認(rèn)為協(xié)會(huì)部門繁多，找不到自己的位置和歸屬。部門工作沒重點(diǎn)。（2）：部門會(huì)議繁多，而開會(huì)的事情卻很小，浪費(fèi)時(shí)間。以上即為本次陽光心理進(jìn)寢室的調(diào)研結(jié)果 生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院心理部
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