三年級課外閱讀指導經(jīng)驗總結(jié)-資料下載頁
2024-11-19 00:21本頁面
【正文】 資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。幫助學生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理能力。（2） 從體裁考慮。低年級安排兒歌等淺顯的兒童讀物。（3） 從時間上考慮。平時上課時間緊，安排篇幅小的文章、書報．指導學生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學會積累語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：得法于課內(nèi)，得益于課外的道理就是如此。學習的過程是逐漸積累的過程。因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學生的心理詞典。第 3 頁 共 4 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 4 頁 共 4 頁
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