人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案我的一家人1-資料下載頁
2025-12-04 12:39本頁面
【導(dǎo)讀】1．知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。2．了解家人的工作、愛好、習(xí)慣，對(duì)家人產(chǎn)生敬愛之情。3．為自己的家人感到驕傲。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確介紹自己家人的情況。1．觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習(xí)慣。2．準(zhǔn)備一張家庭生活照。事先收上來的照片放在投影上，全班都能看到。（如果學(xué)生在回答這個(gè)問題時(shí)，把臨時(shí)。居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時(shí)給與指導(dǎo)，從而明確家庭的含義。讓我們以小組為單位，把自己家人。時(shí)在語言表述上，互相指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在不同程度上有不同的提高。紹的好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。2．有條件的可以把家庭生活錄像帶來。要大驚小怪，更不要嘲笑那些使用與自己習(xí)慣稱呼不同的同學(xué)。進(jìn)行愛家庭教育。本課以親親一家人為題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過熟悉家庭成員之間的關(guān)系，增進(jìn)
【正文】 ，熟悉家庭成員間的關(guān)系。 4． 老師知道我們班 的 許多同學(xué)老家都在外省市，誰能用老家話說一說你們是怎樣稱呼家里的親人的？ 5． 老師小結(jié)：不同地區(qū)，又不同的稱呼方式，或同一個(gè)稱呼，發(fā)音卻不相同，所以不要大驚小怪，更不要嘲笑那些使用與自己習(xí)慣稱呼不同的同學(xué)。 6． 在我們每 個(gè)人的家里，都會(huì)發(fā)生許許多多感人的故事，讓人難忘的故事。誰愿意給大家講講你家的故事？請(qǐng)同學(xué)到前邊講自己家的故事。 7． 老師播放班上某位同學(xué)帶來的家庭生活錄像帶，全班同學(xué)欣賞。 8． 放《可愛的家庭》歌曲，把自己準(zhǔn)備的和家人一起活動(dòng)的照片貼在書上。 9． 在小組間講講自家的故事，同時(shí)放輕音樂 （ 三 ） 小結(jié) ： 進(jìn)行愛家庭教育。 五、 教學(xué)反思： 本課以親親一家人為題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過熟悉家庭成員之間的關(guān)系，增進(jìn)家人的親切感；通過講家人的故事，拉進(jìn)了孩子與家人之間的距離，使孩子進(jìn)一步感受到家庭的溫馨。本課在教 學(xué)形式上也采用了多樣教學(xué)。小組討論、小組搶答、地方稱呼、看家庭錄像、講家庭故事等，既能加深學(xué)生的理解，又能使其充分感受家庭中濃濃的親情。 六、 探究活動(dòng) ： 介紹自己的家人 1．探究目的： 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解自己的家人，訓(xùn)練自己的口頭表達(dá)能力。 2. 探究?jī)?nèi)容及形式； （ 1） 觀察了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習(xí)慣等。 （ 2） 同桌互相介紹自己家人的情況。 （ 3） 在活動(dòng)課上介紹自己的家人。 （ 4） 重點(diǎn)請(qǐng)外省的學(xué)生用老家的話介紹自己的家人，老師注意解釋。
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