新課標(biāo)人教版語文二年級下冊最大的“書”-資料下載頁
2024-12-13 12:07本頁面
【導(dǎo)讀】上的書有什么不同。借助拼音認(rèn)讀生字，同。學(xué)間可相互交流認(rèn)字方法?！顬槭裁窗褞r石稱為“書”呢？“書”里學(xué)到了哪些東西？你還想從“叔叔”那問些什么？☆你知道川川長大以后想干什么嗎？找出課文中的問句和感嘆句，讀一讀，體會不同的語氣。○這能說明什么呢？料，了解地質(zhì)方面的知識。與人類發(fā)展歷史相比，地球的歷史漫長而復(fù)雜得多。達(dá)·芬奇曾經(jīng)指出：地球是一本書，這本書早于文字記載，科學(xué)的任務(wù)是辨讀地球自身的歷史痕跡。依據(jù)是地層和化石。地層就是按時代先后沉積下來的巖層，化石就是在沉。積地層中保存的古代生物遺體、遺物或遺跡。人類認(rèn)識地球的發(fā)展史有重要意義。比如，在珠穆朗瑪峰
【正文】 層好比書的每一頁，化石則是每頁中清楚的文字。地層就是按時代先后沉積下來的巖層，化石就是在沉積地層中保存的古代生物遺體、遺物或遺跡。不同時代的地層中不同的化石相對應(yīng)。研究地層和化石，可推知地球發(fā)展的年代、地殼運(yùn)動情況、古地理生物環(huán)境等實況，對人類認(rèn)識地球的發(fā)展史有重要意義。比如，在珠穆朗瑪峰頂發(fā)現(xiàn)了魚類化石，便可推知這里曾是大海；在南極洲發(fā)現(xiàn)有露出地表上千米的煤層，說明南極洲曾是森林茂盛之地。
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