20xx春季期跟崗教學總結(jié)-資料下載頁
2024-11-18 23:42本頁面
【正文】 聽課的見習生，我及時改變自己的上課環(huán)節(jié)，直接板書幾道綜合算式，讓學生回答如何計算?先算什么?再算什么?學生回答時，我也及時板書給學生看。在那幾天的上課中，我對自己的表現(xiàn)并不滿意。我對學生的課堂狀態(tài)還沒能夠做到及時地引導到課堂上，學生也經(jīng)常出現(xiàn)分神，有時候，我重復提問的問題，下面的學生回答的聲音仍然很小。還有，在課堂上，對違規(guī)的學生批評得比較多，對認真聽課的學生表揚得比較少。我發(fā)現(xiàn)，對于學生來說，表揚比批評更重要，我卻忽略了這點。
四、服務學生，以學生為主體，嚴格要求學生
備好一節(jié)課，不只是備教材，還要備學生。針對低年級的學生的注意力很容易分散，可以采用加分比賽、表揚學生的方式來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生參與到課堂上來。上課要多加入一些游戲、講故事的環(huán)節(jié)來帶動學生的積極性，眼神要關(guān)注到每個學生。
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