圖書室工作小結(jié)-資料下載頁
2025-11-09 23:34本頁面
【正文】 遺失了自己借閱的圖書，經(jīng)過再三提醒，大部分學(xué)生能夠歸還了，少部分學(xué)生通過班主任聯(lián)系家長，在家長的配合下及時(shí)進(jìn)行了賠償。對舊書進(jìn)行修補(bǔ)，重新打印書標(biāo)。圖書室的一些舊書由于放置時(shí)間較長，有些書標(biāo)已經(jīng)模糊不清，還有的已經(jīng)剝落；一些學(xué)生特別喜歡經(jīng)常借閱的圖書都有損壞的地方，本學(xué)期對它們都作了修補(bǔ)。本學(xué)期雖然受到疫情的影響，圖書室有些工作沒有正常開展，但是，卻給我創(chuàng)造了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我可以靜下心來對圖書室工作進(jìn)行梳理，對有關(guān)信息資料做好收集和整理，使自己對本圖書室的各種圖書資料做到心中有數(shù)，使圖書室工作做起來能夠得心應(yīng)手。圖書室的工作是紛繁的，但我有顆為師生服務(wù)的心，就不怕工作做不好。我將以人本管理為理念，不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，努力提高管理水平，把我校的圖書室工作做得更出色。第五篇：站街小學(xué)圖書室假期開放工作小結(jié)站街小學(xué)圖書室假期開放工作小結(jié)在7月份學(xué)校就制定了圖書室假期開放計(jì)劃,時(shí)間為7月21日和22日,7月28日和29日,8月4日和5日,8月11日和12日,8月18日和19日,共10天開放日。安排了5名教師值班分別是張貴菊、尹琴、詹麗、曹倩和程慶，每人值兩天。同時(shí)還把圖書室開放日及負(fù)責(zé)的教師的通知貼在了學(xué)校門口，便于告知學(xué)生及家長。在這個(gè)假期中這5個(gè)老師如期開放了圖書室，也迎來了不少本校學(xué)生和外校學(xué)生，還有從本校畢業(yè)的學(xué)生。雖然每次來借閱的學(xué)生不是很多，但他們都很認(rèn)真，都在圖書室看了半天的書，然后選上幾本自己喜歡的書借走，也如期還上。有的是家長陪著孩子來圖書室看自己喜歡的書，這樣一家人一起培養(yǎng)看書的興趣，由于怕到時(shí)還不上書，就沒有把書借走?？粗@些學(xué)生及家長的讀書熱情，增加了我們對圖書室假期開放的信心，以后我們要在學(xué)校放假前就開始宣傳，讓更多的學(xué)生及家長朋友參與到愛讀書活動當(dāng)中來，真正發(fā)揮我們圖書室的作用。2011年8月25日
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