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正文內(nèi)容

20xx幼兒小班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁

2024-11-18 23:32本頁面
  

【正文】 飛進(jìn)花園了,你們猜猜它是誰?(出示“小瓢蟲”)這只小瓢蟲它要和小朋友玩’游戲了,你們找找小瓢蟲藏在哪啦?(頭上),小瓢蟲飛起來了,看看它還飛到哪?(肩膀、膝蓋、屁股)
  三、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂,用優(yōu)美而有節(jié)奏的身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
  師:小瓢蟲要請(qǐng)小朋友聽一首好聽的歌曲,小朋友們聽聽歌曲中的小瓢蟲飛到我們身體的哪些地方?
  學(xué)習(xí)律動(dòng)“小瓢蟲飛”用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
  師:小瓢蟲飛到我們身上時(shí),用什么動(dòng)作來歡迎它呢?我們一起來聽聽吧!(師邊做動(dòng)作,邊念歌詞)
  師:飛到頭上(肩膀、膝蓋、屁股)時(shí),我們用什么動(dòng)作向它問好?
  小結(jié):小瓢蟲的歌真好聽,現(xiàn)在我們一邊聽著歌,一邊和小瓢蟲做游戲,寶寶們別忘了,小瓢蟲飛到哪我們就要和他打招呼。
  四、游戲“小瓢蟲找朋友”,體驗(yàn)韻律活動(dòng)有趣與快樂。
  師幼共同游戲,體驗(yàn)韻律活動(dòng)的樂趣
  師:玩得真開心!告訴你們一個(gè)好消息,有許多的小瓢蟲飛到我們的花園里了,它們想來找小朋友玩了,我們一起鼓掌歡迎他們好不好!
  師:小朋友和小瓢蟲交上朋友了嗎?現(xiàn)在和小瓢蟲一起飛起來吧!
  (幼兒帶上小瓢蟲首飾,在游戲情境中運(yùn)用身體律動(dòng)進(jìn)一步感受和表
  現(xiàn)音樂節(jié)奏)
  即興創(chuàng)編歌詞引導(dǎo)孩子傾聽小瓢蟲飛到身體的哪些部位,并用動(dòng)作積極互動(dòng)
  師:這只小瓢蟲真調(diào)皮,它呀,還想飛到別的地方,仔細(xì)看看,它還飛到哪些地方?(耳朵、鼻子手臂、肚子)。小瓢蟲等會(huì)飛到哪?我們就讓小瓢蟲停在那,碰一碰它,好嗎?
  五、借助活動(dòng)場(chǎng)景,在音樂聲中自然結(jié)束。
  師:小瓢蟲還會(huì)飛到哪?它想飛到美麗的大花園里玩一玩,我們跟著瓢蟲飛吧!(幼兒跟隨老師與小瓢蟲,自然的融入活動(dòng)場(chǎng)景,在音樂聲中飛過“草地”“大樹”“花園”)
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