【正文】 學(xué)理論書(shū)，探究一個(gè)教育教學(xué)問(wèn)題”為載體，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以備課組為單位，激發(fā)教師對(duì)理論學(xué)習(xí)的熱情，借此推動(dòng)小課題研究的深入、提高教育教學(xué)水平。至今已開(kāi)展三期讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)期間共收到教師“讀書(shū)月”論文50余篇。近三年來(lái)，全校教師在省市級(jí)、市屬級(jí)等各級(jí)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)的達(dá)114人次，在國(guó)家、省市刊物上發(fā)表教學(xué)論文8篇。（4）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為。重視教職工思想政治工作，政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度健全。積極開(kāi)展職業(yè)道德、職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律教育。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變》，認(rèn)真做到“二遵守”、“三熱愛(ài)”，即遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德；熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生；不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)參與賭博、不準(zhǔn)以教謀私，不準(zhǔn)斥責(zé)家長(zhǎng)、不準(zhǔn)言談粗俗、不準(zhǔn)搞違規(guī)家教。以此不斷規(guī)范教師行為，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。近幾年來(lái)，教師無(wú)一例違規(guī)家教現(xiàn)象，無(wú)一起違反師德行為，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象，社會(huì)滿(mǎn)意度高。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，辦人民滿(mǎn)意教育。加強(qiáng)班子建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督、以身示范。（1）領(lǐng)導(dǎo)班子熟悉教育、教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)。圍繞“樹(shù)正氣，講學(xué)習(xí)，做實(shí)事”這個(gè)主題，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)的教育思想，不斷提高自身素質(zhì)和管理能力，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，按教育規(guī)律辦事，有符合教育方針和學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會(huì)民主監(jiān)督作用，決策民主集中，凡學(xué)校重要決策，都經(jīng)過(guò)黨支部或教代會(huì)討論通過(guò)，不搞家長(zhǎng)制和一言堂。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，在教職工中有較高威望。（2）以身作則，深入教科研第一線，廉潔奉公，不擺架子，不謀私利。注意深入聯(lián)系群眾，走群眾路線，爭(zhēng)取群眾的支持。政治上關(guān)心教師，業(yè)務(wù)上幫助教師，工作上信任教師，生活上給教師排憂(yōu)解難，引導(dǎo)廣大教職工積極關(guān)心、支持和參與學(xué)校管理。（3）健全制度，加大監(jiān)督，提高干部責(zé)任意識(shí)。學(xué)校制定了處室工作責(zé)任制，明確規(guī)定各處室以及處室負(fù)責(zé)人的職責(zé)。每學(xué)期學(xué)校還開(kāi)展群眾對(duì)干部的民意測(cè)評(píng)，接受教職工的監(jiān)督。責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)，促進(jìn)了干部素質(zhì)提高。目標(biāo)管理有措施、有檢查總結(jié)、有考核評(píng)比，并有師生、家長(zhǎng)、社區(qū)共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制和能調(diào)動(dòng)教職工積極性的激勵(lì)機(jī)制。全面覆蓋，創(chuàng)出德育工作新路子。學(xué)校遵循德育工作法規(guī)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律、社區(qū)情況、家庭差異等，制定既面向全體又顧及個(gè)性差異、既符合普通規(guī)律又適合校情，既有總體目標(biāo)又有遞進(jìn)層次的德育工作目標(biāo)。在實(shí)施德育目標(biāo)的過(guò)程中，我們堅(jiān)持整體推進(jìn)的原則，在學(xué)?？偰繕?biāo)下形成各部門(mén)、各年級(jí)的子目標(biāo)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)，德育工作要覆蓋學(xué)校工作的方方面面，整體策劃，整體作戰(zhàn)；德育工作要覆蓋全體教職工，倡導(dǎo)“人人都是德育工作者，人人都是學(xué)生榜樣”；德育工作要覆蓋全體學(xué)生，“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。學(xué)校重視全員育人，學(xué)校成立校長(zhǎng)親自掛帥的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，來(lái)全面負(fù)責(zé)德育工作；并縱向建立了一個(gè)“中心”（政教處），五條“主線”：教導(dǎo)、總務(wù)、團(tuán)委、衛(wèi)體、住宿生管理；“四支隊(duì)伍”：以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)、由政教處、班主任和包班老師組成的管理育人隊(duì)伍；教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)和任課教師組成的教書(shū)育人隊(duì)伍；團(tuán)委、音體美組組成的活動(dòng)育人隊(duì)伍；由總務(wù)后勤人員組成的服務(wù)育人隊(duì)伍。為了落實(shí)德育責(zé)任，明確德育任務(wù)，采取分年級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)的形式，將德育任務(wù)定為硬性指標(biāo)，實(shí)行一票否決制。年級(jí)組又進(jìn)一步將德育管理、轉(zhuǎn)差任務(wù)分解到各班、各任課教師，層層落實(shí)德育工作責(zé)任制。校長(zhǎng)為總責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為部門(mén)工作的直接責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)為直接責(zé)任人，班主任為班級(jí)管理的第一責(zé)任人，科任教師為直接責(zé)任人，層層落實(shí)德育工作責(zé)任制。有了制度的約束和檢查評(píng)比，我校的德育工作出現(xiàn)了“時(shí)時(shí)處處事事有人管”的良好局面。以質(zhì)為本，因材施教，實(shí)現(xiàn)教學(xué)“低進(jìn)高出”。（1）學(xué)校能遵循教學(xué)規(guī)律，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)各類(lèi)課程，安排作息時(shí)間；學(xué)籍管理、學(xué)生檔案等資料填寫(xiě)及時(shí)、規(guī)范。我們從學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，采取了“抓段考，促中考”、“降低標(biāo)高，夯實(shí)基礎(chǔ)”等措施，要求教師在教學(xué)中要充分考慮到三個(gè)不同的高度，即學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教材的要求、學(xué)科的能力要求（含中考和段考的要求），在課堂教學(xué)中合理設(shè)置標(biāo)高，鋪設(shè)臺(tái)階，循序漸進(jìn)，使不同程度的學(xué)生都學(xué)有所獲，達(dá)到各自的發(fā)展目標(biāo)。我們從生源實(shí)際出發(fā)，對(duì)報(bào)考普通高中的學(xué)生，結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展“輔優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，拓寬了學(xué)生成才之路。幾年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，追求卓越”，以加倍的付出來(lái)彌補(bǔ)生源基礎(chǔ)的不足，以創(chuàng)新的工作換來(lái)了中考的“低進(jìn)高出”。中考上線率逐年上升，09年中考上線達(dá)53人，10年中考上線60人。11年中考上線63人。學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)?cè)谕?lèi)學(xué)校中處于明顯領(lǐng)先地位。由于學(xué)校有良好的教育、教學(xué)質(zhì)量，贏得了上級(jí)有關(guān)部門(mén)和社會(huì)的充分肯定，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)不斷（2）積極開(kāi)展綜合實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我校以研究性學(xué)習(xí)、書(shū)法、武術(shù)活動(dòng)、陽(yáng)光大課間活動(dòng)、信息技術(shù)教育、勞技教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容，開(kāi)展綜合實(shí)踐教育。學(xué)校重視書(shū)法教育，在七、八級(jí)年全面開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)課程，分別在每天晚上自習(xí)前開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)的課程，各指導(dǎo)教師與學(xué)生小組根據(jù)學(xué)校的具體安排認(rèn)真參與了課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，第二課堂活動(dòng)得到廣泛開(kāi)展。學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了書(shū)法、武術(shù)、文學(xué)社、計(jì)算機(jī)等興趣活動(dòng)小組，學(xué)生參與面廣、效果好。（三）創(chuàng)設(shè)條件，提高學(xué)生發(fā)展水平不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校十分注重學(xué)生思想道德素養(yǎng)的養(yǎng)成教學(xué)，制定了《河底鎮(zhèn)中學(xué)生管理制度匯編》，以活動(dòng)為載體，通過(guò)日常教育系列、主題教育系列、黨團(tuán)教育系列、文化教育系列等系列活動(dòng)，從小處抓起，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校十分重視心理健康教育，倡導(dǎo)心理健康輔導(dǎo)進(jìn)課堂，開(kāi)設(shè)心語(yǔ)室，開(kāi)展心理咨詢(xún)，熱心為學(xué)生排憂(yōu)解難，解除心理問(wèn)題。充分發(fā)揮學(xué)生自我教育能力，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育，使學(xué)生行為規(guī)范，遵紀(jì)守法有良好的道德觀念和法制觀念。對(duì)家庭、學(xué)校、班級(jí)、國(guó)家、民族、人類(lèi)有正確認(rèn)識(shí)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)和同學(xué)，熱心社會(huì)公益活動(dòng)，學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，有堅(jiān)定的科學(xué)信念。努力提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)思維活躍，主動(dòng)參與各種有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣廣泛，學(xué)業(yè)成績(jī)不斷提高。以多種形式開(kāi)展體育藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)和技能性訓(xùn)練相結(jié)合，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)設(shè)二課二操二活動(dòng)，定期組織小型群體體育活動(dòng)，每年組織一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生體育成績(jī)合格率在95%以上，體育競(jìng)賽成績(jī)名列全市前茅。2011年，我校在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲普初中組團(tuán)體第五名，并有多名學(xué)生獲個(gè)人名次我校十分重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展國(guó)防教育、安全教育，每年對(duì)新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐和教育，學(xué)生具有一定的國(guó)防知識(shí)、安全知識(shí)和消防知識(shí)，一定的自我保護(hù)和自我約束能力，自信、自立、自強(qiáng)，有健康的心理素質(zhì)，較強(qiáng)的組織管理及協(xié)調(diào)能力，良好的人文和科學(xué)素養(yǎng)。四、存在問(wèn)題、困難、原因分析及整改措施。存在問(wèn)題、困難及原因分析（1）我校由于處于農(nóng)村，盡管教師的學(xué)歷均已達(dá)標(biāo)，但高學(xué)歷、名教師比例偏低，新教師偏多，他們的成熟成名尚需要時(shí)間，這些直接影響了我校在社會(huì)上的知名度。（2）由于我校處在三縣交界處，學(xué)生質(zhì)量參差不齊，學(xué)生流失嚴(yán)重，直接影響著學(xué)校的質(zhì)量。（3）學(xué)校文化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，制度文化、精神文化建設(shè)要進(jìn)一步強(qiáng)化。整改措施學(xué)校在今后發(fā)展中，要加快學(xué)校文化建設(shè)，尤其要加快精神文化的沉淀與積累的進(jìn)程；加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)進(jìn)程，積極推進(jìn)“名師工程”，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；不斷修正、完善學(xué)校規(guī)章制度，加大管理力度，科學(xué)定位，求真務(wù)實(shí)，加快發(fā)展，努力把我校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的優(yōu)秀學(xué)校。洛寧縣河底鎮(zhèn)中2012年3月7日星級(jí)創(chuàng)建自查自評(píng)報(bào)告河底鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2012年3月7日