20xx年骨干教師培養(yǎng)計劃范本-資料下載頁
2025-11-09 23:27本頁面
【正文】 識和人格雙優(yōu)的教師。
20xx年度農(nóng)安縣中小學骨干教師高級研修培訓活動
骨干教師個人高級研修計劃
哈拉海第二中心校 于化彬
20xx年骨干教師培養(yǎng)計劃范本(三) 本人有幸成為小學數(shù)學骨干教師，這是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責任。為此，特擬訂一份培訓期間個人研修和發(fā)展計劃如下：
一、個人研修
(1)加強數(shù)學理論學習，認真學習《數(shù)學教育心理學》、《數(shù)學教育原理》、《數(shù)學教育哲學》、《數(shù)學課程標準》等書籍。
(2) 密切關(guān)注國內(nèi)數(shù)學課程改革，與時俱進。
(3)學習新課程理念、新課標，多參與學科鉆研，提高科研意識和能力。
(4)扎實搞好課題“小學數(shù)學應用題教學的互動參與課堂模式”研究，通過課題帶動研究，在研究中得到提高。
(5)加強計算機能力的掌握，提高運用多媒體教學的能力。
二、 發(fā)展計劃
(1) 理論培訓
為期10天的集中理論培訓，使我了解了當前教育教學發(fā)展動向、學科的新進展、當前學生心理的特點等，對本人頭腦進行了一次全新的洗禮，從中認識到自己存在的問題，為下一階段的工作打好鋪墊。其次，成立課題研究小組，和課題組成員進行理論學習，確立三級子課題“小學數(shù)學應用題教學互動參與課堂模式”，制訂《小學數(shù)學應用題教學互動參與課堂模式》課題申報書(并取得立項)，撰寫教師培訓期間的個人研修和發(fā)展計劃。
(2) 跟崗學習
確定進入“xxx工作室”學習，認真按照工作室的要求做好本職工作，虛心學習，團結(jié)協(xié)作，不恥下問，認真完成此階段的學習任務，使自己在理論水平、教學能力有新的飛躍。
(3) 崗位實踐
結(jié)合學習理論聯(lián)系實際，能夠把所學應用于實際教學活動中，進行課題研究，撰寫論文，打造自己的教學風格，并按要求完成導師組布置的各項任務，使自己能從做一名經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。
(4) 成果展示
完成一節(jié)優(yōu)秀錄像課，提交一節(jié)教材的優(yōu)秀課例，提交論文，進行答辯。
本人有信心通過以上四個階段的學習，能夠提升自己職業(yè)道德素養(yǎng)，提高自己的科研意識和能力，打造自己的教學風格，真正成為一名科研型的小學數(shù)學教師。
10
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1