【正文】 個青年戰(zhàn)士問領(lǐng)導(dǎo)：“參加共產(chǎn)黨有什么好處？”領(lǐng)導(dǎo)回答：“讓我看，參加共產(chǎn)黨有九十九條都是‘壞處’，要吃苦在前，享受在后；要沖鋒在前，退卻在后；可能被殺頭，還會坐牢；危險的工作要搶著去干；如果軍裝不夠，要讓給別人穿；飯少人多，要讓群眾先吃，自己餓肚子??要說好處，我看只有一條，全心全意為人民服務(wù)，人民才會擁護你?！边@些“壞處”，實際就是黨員的責(zé)任。革命年代，黨員責(zé)任可以形象地概括為“沖鋒在前”；和平時期，黨員責(zé)任更多地體現(xiàn)為堅持黨和人民的利益高于一切，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用?！拔沂屈h員，這是我的責(zé)任！”新的歷史時期，在許多急難險重的任務(wù)面前，在許多生死一線的緊要關(guān)頭，這擲地有聲的誓言常在人們耳邊回響。但不可否認，現(xiàn)實中也出現(xiàn)了一些與黨員責(zé)任漸行漸遠的消極乃至丑惡現(xiàn)象。有人淡忘責(zé)任。有的黨員在工作中忘記共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，安于現(xiàn)狀、不思進取、無所作為、作風(fēng)漂浮、紀律松弛、不求有功但求無過。有人逃避責(zé)任。有的黨員在工作中不敢負責(zé)、不善負責(zé)、不講原則、不分是非、患得患失、敷衍塞責(zé)；有的遇到難題繞道走，前怕狼后怕虎，縮手縮腳，甚至對群眾呼聲和疾苦麻木不仁、置若罔聞。有人背叛責(zé)任。有的黨員動搖了對共產(chǎn)主義的忠誠信仰，被拜金主義、享樂主義和極端個人主義所侵蝕，在工作中爭權(quán)奪利、攬功諉過，甚至以權(quán)謀私、貪污腐化，以致觸犯了法律鋃鐺入獄。責(zé)任缺失，貽害無窮。責(zé)任建設(shè)，一靠教育、二靠制度。一方面要加強黨員理想信念教育，另一方面要抓制度建設(shè)，將黨員責(zé)任規(guī)范化，建立健全各種黨員責(zé)任制，把黨員的責(zé)任明晰到具體工作崗位和生活中去，讓所有黨員在其位、謀其政、司其職、負其責(zé)。作為執(zhí)政黨的黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要放眼未來，以對國家、民族負責(zé)的態(tài)度，肩負起民族復(fù)興的歷史使命，無愧共產(chǎn)黨員之身份！S1015097 朱 鵬 程 10級金融管理與實務(wù)（2）班第五篇：一份責(zé)任、一種堅守、一生追求一份責(zé)任 一種堅守 一生追求演講者：新建縣第三小學(xué) 瞿超群一位普通的人民教師，一位三個孩子的母親，一位有著60年黨齡的老黨員，一位現(xiàn)今已90高齡的老人，生活清貧卻總能助于他人，已過耄耋之年卻胸懷赤誠之心，她說：人活著，總要學(xué)著堅持一些東西的。多么樸實的話語，多么至深的寓意。她——就是龔全珍，用幾十年的堅守，書寫著崇高的人格，用一生的執(zhí)著，凝聚成一股強大的力量。每每拜讀龔老的日記，我總能得到心靈上的一次洗禮。每每想起龔老的事跡，我總會受到靈魂上的一些撞擊。一位長者將畢生的心血奉獻給了黨的教育事業(yè)，用一份純潔詮釋了一個共產(chǎn)黨員的崇高品格和高尚情懷。作為一名晚輩，對照她這面崇高而又明亮的鏡子,我感受到了一名教師的責(zé)任與使命。沒有舞臺上的鮮花和掌聲，只有講臺上的兢兢業(yè)業(yè)；沒有聚光燈下的華麗身影，只有粉筆屑中的毅然堅守；沒有名利場上的輝煌燦爛，只有清風(fēng)明月中的樸實無華。然而，就在這平凡的崗位上，卻涌現(xiàn)出許許多多令我欽佩、令我折服的好同事、好戰(zhàn)友、好伙伴。我來自新建縣第三小學(xué)，學(xué)校地處北郊，流動人口大，外來務(wù)工子弟多，2005年被縣政府定為“流動人口子女指定接收學(xué)?！?。目前學(xué)校有379名留守兒童，這些孩子的父母長期在外務(wù)工，孩子一直處于無人監(jiān)管的“真空”狀態(tài)，生活失助、學(xué)習(xí)失教、心理失衡、親情失落、安全失保等等。學(xué)校為此成立了一支由教師組成的關(guān)愛留守兒童幫扶團隊。我有幸也成為了其中的一員。我班喻歡同學(xué)是一位留守兒童，父母遠在杭州務(wù)工，由70多歲的爺爺奶奶照看。我了解到，這孩子膽小，從不愿與人交流。我多次主動找他聊天，他也是一言不發(fā)。這是留守兒童中普遍存在的一種親情失落、心理失衡的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)狀，我在思考，如何去打開孩子那緊鎖的心扉呢？每次放學(xué)后，我總把他叫到辦公室，輔導(dǎo)他作業(yè)、和他聊天。為此，我在辦公室準備了許多的兒童玩具。每當他玩得開心的時候，我總是請教他玩的方法，他就有模有樣的教著我。幾星期過后，他變得開朗了一些，時不時的能看到那童真的笑臉，上課時總能看見他的小手舉得高高的。一次我?guī)е黄鹋郎?，他一路上蹦蹦跳跳，開心極了！現(xiàn)在他把我當成了知心姐姐，總能嘰嘰喳喳和我說些他的小秘密。孩子的變化，讓我感到些許的欣喜。吳國華，一名普通的班主任。對待留守兒童，她總是要多看一眼，多問一聲，多幫一把。2012年5月29日，吳老師通過其愛人組織部分企業(yè)到五（1）班開展了一次捐贈活動。給孩子送來了一些生活必需品和學(xué)習(xí)用品。當愛心企業(yè)家詢問一個孩子時，孩子說：“我已經(jīng)習(xí)慣了，老師就像媽媽，讓我不再害怕，不再孤獨”。濃濃的關(guān)愛、貼心的呵護，孩子們生活在無盡的歡樂中。與此同時社會各界也向這群孩子投來了關(guān)注的目光。2007年北京力邁學(xué)校為這些孩子送來學(xué)習(xí)用品，并捐助30萬元；2009年，全國婦聯(lián)兒童部部長、聯(lián)合利華負責(zé)人、市委領(lǐng)導(dǎo)、及時任縣委書記胡敏等親臨學(xué)校看望、慰問這些孩子；2010年南昌晚報來我校發(fā)起“千愿牽手”助童活動；中央電視臺“春暖2007”節(jié)目組曾邀請我校60名孩子參加演出，并于2013年再次來我校采訪關(guān)注留守兒童。這樣的關(guān)愛太多太多。正是這些好同事、好戰(zhàn)友、好伙伴、好心人，他們激勵著我，感動著我。是他們，讓我看到身為教師那平凡中的偉大，瑣碎中的崇高，是他們，讓我更堅定的毅然扛起肩頭這份神圣的職責(zé)！正如龔老所說“人生，各自選擇自己的路。我選了物質(zhì)生活簡陋，而精神生活充實的路，我相信今后生活會愉快些、幸福些。”龔老幾十年如一日，始終執(zhí)著堅守，她以崇高的人格立世，給身邊人帶去溫暖的力量。她嚴于律己、淡泊名利，為新世紀的你我?guī)砹藷o法抗拒的感動。我想中國夢的實現(xiàn)不正是需要這樣一份責(zé)任，一種堅守、一片大愛嗎？我希望有一天，我也能像龔老一樣，即使為此付出青春、付出心血，也無怨無悔。有一句話這樣說道：我舉手向蒼穹，并非一定要摘取到星月，我只要這個向上的，永不臣服的姿勢！