我盼春天的薺菜5-資料下載頁
2024-11-18 23:16本頁面
【正文】 歷，所以說我再?！ ⊥ㄟ^學習2。一。一。8自然段，我們理解了作者喜愛薺菜的深層原因：小時候因為貧苦，沒有吃的，*薺菜充饑，薺菜帶給他多大的希望。挖薺菜時是那樣的自由自在，不會有粗木棍追趕。讓我們知道作者確實是非常非常喜愛薺菜的。一。一。盼薺菜，讓我們再有感情地朗讀第10自然段。給課文分段。概括段意?！ W習自然段:特殊。一。一。不一般。一。一。最喜愛、親愛 讀：第一自然段，第十自然段（3） 通過本堂課的學習，你學到了什么（2） 第三課時 (一)教學目標 給課文分段；學習用自然段段意歸并法概括段落大意的方法，并給課文第三段概括段意，完成作業(yè)本6題?！ 。ǘ┙虒W過程 給課文分段，學習單元提示語，并概括第三段段落大意，落實單元訓練重點（完成作業(yè)第4題）。（15） 指導完成作業(yè)本第5題，在理解簡直、可是、漸漸的基礎上造句。（15） 完成作業(yè)第6題。（10） 附：板書 13我盼春天的薺菜 特殊的感情 別提有多好吃！ 最愛薺菜 坦然的心情是一種享受 內(nèi)容總結(jié)
（1）我盼春天的薺菜5
一、教學目標
能在教師指導下用自然段段意歸并法概括大意
（2）一
（3）（指導朗讀春天帶給最喜歡薺菜）原因是把它下在玉米面的糊糊里，再放上點鹽花，別提有多高興了
（4）*我沒命地逃害怕到極點，便不顧一切，縱身跳進河里
（5）（很懂事，很體諒父母
（6）慢慢，說明我想回家而又不敢回家，覺得時間過得真慢
（7）稍遠處，羊兒咩咩地叫著，被趕回羊圈了
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