五一勞動節(jié)主題活動方案-資料下載頁
2024-11-18 22:45本頁面
【正文】 活動。，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。（三）我能行 ——活動展示篇“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻，能尊重他們的勞動成果。：說說“我的爸爸媽媽”，相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦，并請家長朋友來園介紹自己的工作。，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。第四篇：五一勞動節(jié)主題系列活動方案XX小學(xué)五一勞動節(jié)主題系列活動方案五一勞動節(jié)是國際性的重要節(jié)日之一，它既是紀念全體勞動人民的節(jié)日，又是弘揚愛崗勤勞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的極好時機。為進一步推進“四德”建設(shè)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，倡樹文明新風(fēng)，學(xué)校決定在五一勞動節(jié)期間，廣泛組織各班開展五一勞動節(jié)主題活動，具體方案如下：一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，通過活動，引導(dǎo)廣大師生在紀念勞動節(jié)，向勞模學(xué)習(xí)的同時，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，營造文明和諧的社會環(huán)境。二、活動時間：2015年4月25日－2015年5月10日三、活動內(nèi)容：開展“自己的事情自己做”勞動體驗活動同學(xué)們通過回家自己疊被子、幫爸媽打掃衛(wèi)生、清潔校園、清掃社區(qū)道路等活動，親身體會到勞動者的艱辛，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。開展五一勞動節(jié)主題班會活動。通過開展主題班隊會，弘揚愛勞動，以勞動為光榮的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生對五一勞動節(jié)文化有了更深的了解。辦一期五一勞動節(jié)主題手抄報和黑板報引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間，學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟，增強對“勤勞”這一中華民族傳統(tǒng)美德的認同感和自豪感。四、活動要求統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。把“五一勞動節(jié)”活動作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要日程，制定方案、精心組織，積極參與。廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用墻報、國旗下講話等多種形式和途徑進行宣傳，進一步倡導(dǎo)文明新風(fēng)，把節(jié)日氛圍造濃。XX小學(xué)2015年4月20日第五篇：五一勞動節(jié)活動主題五一勞動節(jié)活動主題活動名稱：《五一勞動節(jié)》《我有一雙勤勞的手》《參觀圖書管》《文房四寶》《合作的力量》《快樂的六一》《哥哥姐姐真能干》《端午節(jié)》《我是中國人》《保護環(huán)境》《有趣的廣告》《多彩的衣服》《愛護學(xué)習(xí)用具》《畢業(yè)典禮》 活動目標：為幼兒提供參與活動的機會，學(xué)會與他人交往、合作、互助、分享和謙讓，體驗與他人共同生活的快樂。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒和行為，初步學(xué)會在緊急情況下的應(yīng)變方法。引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣?；顒訙蕚洌河變鹤x物活動過程：(一)《五一勞動節(jié)》《我有一雙勤勞的手》《參觀圖書管》《文房四寶》請幼兒說說五一勞動節(jié)是誰的節(jié)日？是不是他們都能休息，為什么？我大家都有一雙手，說說我們手的重要性。請幼兒說說我們?nèi)⒂^圖書館應(yīng)該注意什么？我國古代的文房四寶是什么？（二）《合作的力量》《快樂的六一》《哥哥姐姐真能干》《端午節(jié)》請幼兒說說什么叫合作，合作的力量的是無盡的。知道六一是小朋友的節(jié)日。參觀小學(xué)看到哥哥姐姐很能干。說說端午節(jié)的由來。（三）《我是中國人》《保護環(huán)境》《有趣的廣告》讓幼兒說說我們都是中國人，中國人的特征。我們應(yīng)該怎么保護我們的環(huán)境。廣告有什么作用。他們?yōu)槭裁匆鰪V告。（四）《多彩的衣服》《愛護學(xué)習(xí)用具》《畢業(yè)典禮》讓幼兒說說一年四季的應(yīng)該怎么穿衣服。我們平時應(yīng)該怎么愛護我們的學(xué)習(xí)用具。說說畢業(yè)典禮的感受。
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