五1班社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:45本頁(yè)面
【正文】 會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么，也了解了它提出的重大時(shí)代背景，那么，社會(huì)主義核心價(jià)值觀究竟在當(dāng)代社會(huì)中有何重要作用呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用。二、初讀文本學(xué)生自讀課文，思考社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的必要性？再讀課文，思考社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的必然性？學(xué)生小組合作討論，教師總結(jié)。三、細(xì)讀探究學(xué)生閱讀課文中的例子，結(jié)合例子說(shuō)一說(shuō)自己的想法。學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)。歸納社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用。四、體悟思考思考如果再過(guò)幾年，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是否還有堅(jiān)持的必要呢？踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀人人有責(zé)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起，自覺(jué)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起，自覺(jué)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入播放《國(guó)家》這首歌，讓學(xué)生跟著小聲地吟唱，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。進(jìn)而播放《新聞聯(lián)播》的相關(guān)內(nèi)容：2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》。指出，要把培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程，從小抓起、從學(xué)校抓起，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、初讀感知學(xué)生自讀課文，了解踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在日常生活中需要注意什么？說(shuō)一說(shuō)日常生活中哪些行為具備社會(huì)主義核心價(jià)值觀的特點(diǎn)？學(xué)生討論，教師總結(jié)。三、細(xì)讀探究學(xué)生自主歸納踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為。老師總結(jié)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己今后如何做？四、拓展延伸用具體行動(dòng)體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情，如敬重國(guó)旗、國(guó)歌、尊重漢語(yǔ)，履行值日生職責(zé)等。在與他人交往中，做到謙恭有禮，包括課堂傾聽別人的發(fā)言。讀書是你目前最重要的工作。盡力做好與讀書有關(guān)的每一件事，如預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、討論、作業(yè)、復(fù)習(xí)等。所有作業(yè)必須是你自己完成的；考試不許作弊。五、總結(jié)升華 再唱歌曲《國(guó)家》（我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。“愛(ài)國(guó)”是最高層面的價(jià)值準(zhǔn)則。這一環(huán)節(jié)既是對(duì)愛(ài)國(guó)情感的升華也起到了首尾呼應(yīng)的作用）六、板書設(shè)計(jì)富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國(guó)家）自由、平等、公正、法治（社會(huì)）愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善（個(gè)人）第五篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案《社會(huì)主義核心價(jià)值觀——誠(chéng)信篇》教學(xué)設(shè)計(jì)教 師：王新星[教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與能力：知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。過(guò)程與方法：通過(guò)講誠(chéng)信和不講誠(chéng)信兩個(gè)事例讓學(xué)生明白誠(chéng)信的重要性，它是人的立身之本。情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一。，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。[教學(xué)重點(diǎn)]通過(guò)故事情節(jié)教育學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。[教學(xué)難點(diǎn)]在生活中如何做到誠(chéng)信。[教學(xué)準(zhǔn)備]（1）課件準(zhǔn)備。（2）組織學(xué)生收集誠(chéng)信故事和名人名言。[教學(xué)過(guò)程]一、老師講話，引入班會(huì)課主題黨的十八大提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，今天我們走進(jìn)這24字，好好來(lái)學(xué)習(xí)誠(chéng)信。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信用，誠(chéng)：即誠(chéng)實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。我們小學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。二、講誠(chéng)實(shí)守信的故事：我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信，人們把為人處事中堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的人作為榜樣，下面我們一起來(lái)聽聽有關(guān)于誠(chéng)信的兩個(gè)故事?！读⒛緸樾拧罚斗榛饝蛑T侯》。三、討論環(huán)節(jié)：通過(guò)這兩個(gè)故事的對(duì)比，說(shuō)一說(shuō)誠(chéng)信的重要性。一個(gè)“立木取信，一諾千金”；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見(jiàn)，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們少年擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，是祖國(guó)未來(lái)的希望。所以我們從小就要學(xué)會(huì)做人。四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：分組討論問(wèn)題問(wèn)題：我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信？五、誠(chéng)信格言我積累：你積累了哪些有關(guān)誠(chéng)信方面的格言？請(qǐng)上臺(tái)交流。六、總結(jié)：誠(chéng)信是我們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子，只要我們辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)。[板書設(shè)計(jì)]社會(huì)主義核心價(jià)值觀——誠(chéng)信篇 立木為信烽火戲諸侯 誠(chéng)信不誠(chéng)信
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1