寫自己喜歡或崇拜的人蘇教版國標本第十冊習作6教學設(shè)計(2)-資料下載頁
2024-11-18 22:31本頁面
【正文】 、交流習作師生評議 ?、爬首x習作?！ ≌堅敢鈱⒆约旱牧曌髯x給同學們聽的學生讀，其他同學注意聽，看他哪些地方寫得好哪些地方還需要修改 ⑵學生自評?！ ∽屪x習作的學生自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂。 ?、菐熒u價?！ 〗處熍c學生一起參與習作的評價，要引導公正客觀地評價他人的習作，分享他人習作的快樂。 內(nèi)容總結(jié)
（1）寫自己喜歡或崇拜的人蘇教版國標本第十冊《習作6》教學設(shè)計
設(shè)計理念
作文教學實踐表明，在成功的作文課中，積極的健康情緒能有力地推動全班學生認真觀察、積極思考、踴躍發(fā)言，興趣昂然地投入寫作活動中，取得較好的效果，相反，如果大多數(shù)學生在習作課上過度緊張、恐懼，甚至有些厭惡的情緒，必然導致習作教學的失敗
（2）交流習作師生評議
⑴朗讀習作
（3）讓讀習作的學生自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂
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