【正文】 動，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的模式展開教學(xué)，教學(xué)過程中利用對比、討論、談話等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作探究以角色體驗(yàn)等模式達(dá)成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)環(huán)節(jié)通過一幅幅情景創(chuàng)設(shè)情境，師生間利用追問探索的方式，讓學(xué)生體會澳大利亞的奧妙無窮。二、教學(xué)過程 1．新課導(dǎo)入展示：一系列澳大利亞優(yōu)美的風(fēng)光圖片師：同一個世界，同一個夢想。2008北京奧運(yùn)，是令世人矚目的大事，是炎黃子孫的驕傲。奧運(yùn)圣火燃起華夏兒女的激情。2000年奧運(yùn)會舉辦于美麗的城市，這里擁有白帆逐浪的海，細(xì)膩柔軟的沙，街道處處野芳幽香，佳木秀麗，風(fēng)景如畫，這里還有藝術(shù)的經(jīng)典——悉尼歌劇院。你知道這座風(fēng)光旖旎城市位于哪個國家嗎？（引出課題）今天讓我們共同漫步澳大利亞，去感受它的異域風(fēng)光。師：通過這節(jié)課我們需要掌握哪些內(nèi)容呢？ 展示：學(xué)習(xí)目標(biāo) 提問：對于澳大利亞你又知道多少呢？ 2．新課講授師：【創(chuàng)設(shè)情境1】它具體什么樣？讓我們懷著希望，背起行囊，駛向它所在的地方。知識模塊一位置與范圍 展示：澳大利亞在世界的位置圖（整體感知）提問：分析一個國家從哪幾方面描述位置？ 小結(jié)：澳大利亞是南半球獨(dú)立于海洋中的一個國家。追問：它的領(lǐng)土包括什么？面積有多大？根據(jù)課本數(shù)據(jù)，計算本國人口密度，用四字概括該國特點(diǎn)？小結(jié)：澳大利亞是大洋洲面積最大，人口最多的國家。是一個地廣人稀的國家。師：【創(chuàng)情境2】漫步于這片地廣人稀的土地上，仿佛進(jìn)入一個多姿多彩的童話世界，許多可愛的小動物紛紛跑來爭著做自我介紹。下面聽介紹，認(rèn)識它們模樣，觀察它們的共同特點(diǎn)。知識模塊二古老的動物展示：依次走來的小動物圖片配以激趣文字（學(xué)生角色扮演小動物）追問：它們形態(tài)各樣，但卻有個共同特點(diǎn)，看看你記住了嗎？ 展示：澳大利亞國徽追問：國徽是一個國家象征，為什么上面會有兩種小動物呢？說明這些小動物有什么特點(diǎn)。小結(jié)：體現(xiàn)了這些小動物獨(dú)特而古老。探究（一）澳大利亞多古老動物的原因展示：澳大利亞大陸的分離圖片（學(xué)生小組合作探究原因）小結(jié)：澳大利亞大陸早在6500萬年前就與其它大陸分離，長期孤立與南半球的海洋中，自然環(huán)境單一，生物進(jìn)化緩慢，許多古老的動物保留至今，它們是古老大陸演變見證，而且種類繁多，成為人類研究地球演化歷史的活化石。故人們送它一個美麗的綽號：“世界活化石的博物館”。追問：南極大陸也長期孤立存在，為什么沒有那么多的古老動物？師：【創(chuàng)情境3】依依不舍的和小動物道聲再見，沿途前行，到處都是流動的風(fēng)景，望眼看去，只見：天蒼蒼，野茫?！▽W(xué)生補(bǔ)充“風(fēng)吹草低見牛羊”）聽這里的主人自豪的講，這里的綿羊竟然有兩億只呢，是世界上綿羊數(shù)量最多國家。可是200年前，這里沒有一只羊，現(xiàn)在怎會這么多呢？請聽本國養(yǎng)羊史。揭開羊多的秘密。知識模塊三“騎在羊背上的國家” 播放：一段視頻追問：這里的羊多的原因是什么呢？小結(jié)：由于羊多。人們封它一個生動的綽號：“騎在羊背上的國家” 追問：假如你是一位牧羊主，你會把你的牧區(qū)建在哪里？探究二農(nóng)牧業(yè)和自然條件的關(guān)系展示： 四大牧區(qū)和氣候?qū)Ρ葓D（學(xué)生小組合作探究原因）小結(jié)：澳大利亞根據(jù)不同地區(qū)的氣候條件，因地制宜發(fā)展了農(nóng)牧業(yè)。追問：澳大利亞農(nóng)場規(guī)模達(dá)幾千公頃，勞動力只有幾十人，如何經(jīng)營？ 展示：農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度圖提問：在我們穿的羊毛衫上經(jīng)?？吹桨俜职侔拿淖謽樱阒朗裁春x嗎？ 追問：澳大利亞出口羊毛占世界首位，除此之外，還有哪些出口的農(nóng)礦產(chǎn)品。小結(jié)：主要出口羊毛、牛肉、小麥，是世界重要的農(nóng)牧產(chǎn)品出口國。師：【創(chuàng)情境4】走出美麗草原，來到陽光沙灘，感受海邊浪漫。好客的主人指著遠(yuǎn)處的輪船說：“快看，船上裝的鐵礦石正往上海運(yùn)呢？”并讓我們猜猜他們那里第三個形象的綽號，你能猜到嗎？知識模塊四“坐在礦車上的國家”展示：。提問：為什么叫“坐在礦車上的國家”？分析鐵礦石和煤炭的分布特點(diǎn) 展示：展示澳大利亞礦產(chǎn)資源分布承轉(zhuǎn)：假如你是一位礦業(yè)主，你會把采礦區(qū)建在哪里？探究（三）工礦業(yè)與資源、環(huán)境的關(guān)系展示：澳大利亞礦產(chǎn)分布圖（學(xué)生小組合作探究原因）小結(jié)：澳大利亞利用優(yōu)越的自然條件，因地制宜，發(fā)展發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)，依托豐富的礦產(chǎn)和自然環(huán)境，因地制宜發(fā)展發(fā)達(dá)的工礦業(yè)。追問：近年來澳大利亞在國民經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位的是什么產(chǎn)業(yè)？ 展示：澳大利亞各產(chǎn)業(yè)比例圖小結(jié)：澳大利亞是南半球經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家。師：【創(chuàng)情境5】“旅途最后一站，我們不妨輕松一下，去傾聽美妙的交響樂，首選之地當(dāng)然是美麗的（悉尼歌劇院）它的外形如揚(yáng)帆出海，又似屹立在沙灘上的貝殼。于周圍的環(huán)境渾然一體，稱為悉尼的靈魂。展示：歌劇院圖片 追問：悉尼在本國什么地方呢？知識模塊五城市、人口的分布探究（四）市人口分布與環(huán)境關(guān)系（學(xué)生小組合作探究原因）展示：城市和人口分布圖。小結(jié)：人口集中分布在東南沿海，而中西部地區(qū)人口稀少。追問：為什么澳大利亞的人口和城市集中在東南沿海。小結(jié)：大利亞人口和城市主要分布在氣候溫和濕潤，交通便利，移民早，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東南沿海地區(qū)?？偨Y(jié)：在這里，悉尼2000年成功的綠色奧運(yùn)，以其優(yōu)美的風(fēng)光，富饒的物產(chǎn)，神奇的動物界。使人領(lǐng)悟到人與自然只有和諧才能完美的深刻內(nèi)涵。感受到世界強(qiáng)國的無窮魅力。2008年奧運(yùn)會，我們同樣看到：世界給北京一個機(jī)會，北京還世界一份驚喜。師：【創(chuàng)設(shè)情境6】旅途歸來，我們回到溫馨的家。快點(diǎn)向你的親戚朋友，談?wù)劥诵械母惺馨伞?．課堂小結(jié)展示：知識梳理總結(jié)：南太平洋上有一個國家，環(huán)境很美，那里的“人們騎在羊背上”，“坐在礦車上” 被古老的動物簇?fù)碇?，正揚(yáng)著悉尼的白帆走向世界。（抓特色）此乃：澳大利亞真是“澳“妙無窮。它的澳“妙你都知道了嗎？ 4．板書設(shè)計一．古老大陸：地廣人稀二.“騎在羊背上的國家”“澳“妙無窮 三.“坐在礦車上的國家” ：東南沿海 5．達(dá)標(biāo)訓(xùn)練展示：挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練題（1）世界上唯一的獨(dú)自占有一個大陸的國家是（）（2）下面屬于澳大利亞特有的動物是（）（3）澳大利亞中分布面積最多的氣候是（）（4）澳大利主要出口礦產(chǎn)品是（）(5)現(xiàn)在澳大利亞新的經(jīng)濟(jì)支柱是（）(6)澳大利亞人口和城市主要分布在（） (7)澳大利亞的首都是（）(8)悉尼的中學(xué)生放暑假應(yīng)安排在（）A、1月份B、4月份(9)讀圖海域：A（）B（）大陸: C（）島嶼：D（）5 城市：1（）2（）（）（2）澳大利亞的城市和人口主要分布在（）地區(qū)結(jié)束語：同一個世界，同一個夢想。和平進(jìn)步，和諧發(fā)展，和睦共處是世界人們的共同心聲。最后讓我們共祝美好家園 ： 和諧發(fā)展富國民強(qiáng)（學(xué)生齊讀）