【正文】 文章用了兩個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)了作者什么樣的生活態(tài)度。兩個(gè)“獨(dú)”字，都表現(xiàn)出倚世獨(dú)立，決不隨波逐流的生活態(tài)度。但“我”愛蓮又與陶淵明的愛菊又有所不同。6．提問：“我”愛蓮花什么呢？出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。7．提問：具體地說說作者寫蓮的哪些美好形象。（1）生長環(huán)境方面：寫她“出淤泥而不染”的高潔，“灌清漣而不妖的質(zhì)樸；（2）體態(tài)香氣方面：寫她“中通外直，不蔓不枝”的正直，寫她“香。遠(yuǎn)益清”的芳香；（3）風(fēng)度方面：寫她“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的清高。這些描寫，是將蓮人格化了，是把她作為一種高貴品質(zhì)的象征。8．提問：文章第二段作者把“菊”“牡丹”“蓮”比喻象征哪三種人？ 菊花比喻象征隱士，牡丹比喻象征富貴的人，蓮花比喻象征君子。9．提問：作者對“愛菊”“愛蓮”“愛牡丹”的態(tài)度分別是什么？愛不同的花象征一種不同的生活態(tài)度。菊花秋天開花，獨(dú)抗寒霜比作不與統(tǒng)治者同流合污的隱士，作者對愛菊并不反感，只是慨嘆真正的隱士極少。牡丹雍容艷八年級語文麗，比作富貴之人，作者對愛牡丹是厭惡鄙棄，諷刺貪圖富貴，追求名利的世態(tài)。而對愛蓮?fù)瑲庀嗲蟆Ｗ髡咄形镅灾?，在蓮的形象中寄寓了自己不慕名利、潔身自好的操守和感情。四、小結(jié)這篇短文，將花的形象比擬為人的品質(zhì)，以蓮的形象比擬不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以愛蓮之情來表達(dá)自己對這種生活態(tài)度的贊賞和追慕，表達(dá)自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。短文運(yùn)用比喻、象征、襯托手法，突出了蓮的美好形象。將記敘、抒情、議論結(jié)合起來，表達(dá)思想感情。句式駢散交錯(cuò)運(yùn)用，讀起來鏗鏘悅耳，頓挫有致。五、板書菊花正襯蓮花 牡丹反襯蓮花 蓮花——君子——同予者何入六、作業(yè)完成課后練習(xí)一、二、三、四。菊花——隱士——陶后鮮有聞牡丹——富貴人——宜乎眾矣7第五篇：《愛蓮說》《陋室銘》復(fù)習(xí)教案《愛蓮說》《陋室銘》復(fù)習(xí)教案雷斌復(fù)習(xí)目標(biāo)：背誦默寫課文掌握作者及作品掌握本課重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞，重點(diǎn)句子的翻譯。把握文章主題思想及作者的思想感情。復(fù)習(xí)提綱一、背誦并默寫課文二、文學(xué)常識《陋室銘》選自《全唐文》，作者是唐朝詩人劉禹錫。銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的。本文選自《 周元公集 》，作者：周敦頤，字：茂叔，道州(現(xiàn)在湖南省道縣)人，宋代著名的哲學(xué)家，著有《 太極圖說 》等。世稱“濂溪先生 ”?！罢f”在這里表示一種議論性的古代文體，可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理?！稅凵徴f》就是說愛好蓮花的問題。[教學(xué)設(shè)計(jì)]一、導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多動(dòng)植物會給我們帶來啟迪。筆直向上的白楊樹讓我們想起如何做人，辛勤勞作的小蜜蜂讓我們想到那些默默無聞、辛勤耕耘的人。如果你要借助某件事物來抒發(fā)感情，可以用到“托物言志”這種方法。今天我們要學(xué)習(xí)的這兩篇短文《陋室銘》。《愛蓮說》就是托物言志的名文。“銘”和“說”，都是古代的文體。銘，用于述功紀(jì)行或警誡勸勉，文辭精練，有韻腳，讀來鏗鏘有力。說，這種文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象表達(dá)作者的思想與情感，寫法不拘一格，行文自由活潑。教學(xué)方式多媒體二、整體感知《愛蓮說》（大家齊讀課文）（大屏幕出示一幅與課文描繪一致的照片）重點(diǎn)字詞解釋①可愛者甚蕃（多）②出淤泥而不染（沾染）③、濯清漣而不妖（洗滌）④可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（玩弄）⑥陶后鮮有聞（少）⑦宜乎眾矣（當(dāng)然）重點(diǎn)句子翻譯①水陸草木之花，可愛者甚蕃②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 ④蓮，花之君子者也。⑤蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。一詞多義 ①遠(yuǎn)：香遠(yuǎn)益清（遠(yuǎn)播）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（在遠(yuǎn)處）親賢臣，遠(yuǎn)小人（疏遠(yuǎn)）②鮮：陶后鮮有聞（少）芳草鮮美（鮮艷）③益：香遠(yuǎn)益清（更加）自以為大有所益（好處）至于斟酌損益（增加）④之：水陸草木之花（助詞，的）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性詞類活用不蔓不枝 ：名詞作動(dòng)詞，譯為：生枝蔓；長枝節(jié)文言句式判斷句式：蓮，花之君子者也。譯為：蓮花，是花中的君子。理解性默寫①《愛蓮說》中概括蓮高貴品質(zhì)的句子是 ： ②《愛蓮說》中比喻君子不與世俗同流合污的句子是：；比喻志潔行廉，德聲遠(yuǎn)播的句子是；比喻通達(dá)事理，行為方正的句子是：；比喻君子只可在遠(yuǎn)處恭敬的觀賞，不可近前玩弄的句子是：③陶淵明愛菊花的原因，世人愛牡丹的原因，我愛蓮的原因是。④作者寫菊花和牡丹的目的是： 復(fù)習(xí)《陋室銘》 整體感知 走進(jìn)作者（通過所學(xué)詩文感知?jiǎng)⒂礤a）重點(diǎn)字詞解釋①有仙則名（著名、出名）②惟吾德馨（品德高尚）③談笑有鴻儒（博學(xué)的人）④往來無白?。]有什么學(xué)問的人）⑤可以調(diào)素琴（彈）⑥無絲竹之亂耳（使擾亂）⑦無案牘之勞形（官府的公文）（使勞累）重點(diǎn)句子翻譯①斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上階綠，草色入簾青③談笑有鴻儒，往來無白丁。④無絲竹之亂耳，無案牘之勞形⑤孔子云：“何陋之有？”一詞多義名：有仙則名（）名之者誰（）并自為其名（）不能名其一處也（）之：何陋之有（）無絲竹之亂耳（）詞類活用①有仙則名②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形理解性默寫①《陋室銘 》中點(diǎn)明全文主旨的句子是： 斯是陋室，惟吾德馨 ②《陋室銘 》中寫居室環(huán)境幽雅的句子是： 苔痕上階綠，草色入簾青③《陋室銘 》中表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子：談笑有鴻儒，往來無白丁。④《陋室銘 》中表現(xiàn)陋室主人高雅生活的句子：調(diào)素琴，閱金經(jīng) ⑤《陋室銘 》表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭煩的句子是：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。⑥文章通過環(huán)境、交往、情趣三方面情景的描寫極力形容陋室不陋，表達(dá)了一種高潔傲岸情操和安貧樂道情趣。⑦《陋室銘》一文中，作者在結(jié)尾提到古代賢士，并且引孔子的話，表現(xiàn)出了他的高尚情趣。五、課文復(fù)習(xí)小結(jié) 比較兩文寫法主題《愛蓮說》以“蓮花”自喻，表明自己不慕名利、潔身自好的人生態(tài)度及對追名逐利、趨炎附勢惡濁世風(fēng)的批判?！堵毅憽方杪也宦?，表明自己高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。寫法?襯托手法的運(yùn)用，用菊花正襯，用牡丹反襯。用“山”、“水”類比“陋室”，引出主旨句，襯托德馨?駢散結(jié)合，句式整齊，朗朗上口。?描寫手法的運(yùn)用