五年級(jí)語(yǔ)文教案——五下教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:24本頁(yè)面
【正文】 材料的朗讀品味作者對(duì)母親深深的敬愛(ài)?！ ?）按照征文的要求寫(xiě)一位你熟悉的人?！ ?）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣和向外投稿的良好習(xí)慣?！ 〉诹鶈卧猍第2022課] 20七律長(zhǎng)征 21彭德懷和他的大黑騾子 22大江保衛(wèi)戰(zhàn) 習(xí)作6：寫(xiě)你喜歡或崇拜的人 練習(xí)6 1）、掌握本單元的生字新詞?！ ?）、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文?！ ?）、通過(guò)語(yǔ)言文字的朗讀品味，激發(fā)學(xué)生體會(huì)文字中蘊(yùn)含的思想感情?！ ?）、學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)系課文內(nèi)容的方法，理解含義深刻的句子?！ ?）、口語(yǔ)交際：影視劇評(píng)說(shuō)?！ ⊥ㄟ^(guò)語(yǔ)言文字的朗讀品味，激發(fā)學(xué)生體會(huì)文字中蘊(yùn)含的思想感情?！ ⊥ㄟ^(guò)語(yǔ)言文字的朗讀品味，激發(fā)學(xué)生體會(huì)文字中蘊(yùn)含的思想感情。 1）、課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練?！ ?）、通過(guò)語(yǔ)言文字的朗讀品味，激發(fā)學(xué)生體會(huì)文字中蘊(yùn)含的思想感情。 3）、運(yùn)用人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物的品質(zhì)?！ ?）學(xué)習(xí)通過(guò)具體的事例，表現(xiàn)人物的品質(zhì)?！ 〉谄邌卧猍第2326課] 23古詩(shī)兩首 24望月 25灰椋鳥(niǎo) 26水 習(xí)作7：寫(xiě)一篇想象作文 練習(xí)7 學(xué)和做（2） 1）、學(xué)習(xí)本單元生字，初步理解字意。 2）、掌握本單元的新詞，會(huì)用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解詞語(yǔ)的意思?！ ?）、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容?！ ?）、綜合性訓(xùn)練，重點(diǎn)是反問(wèn)句和背誦我國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市簡(jiǎn)稱(chēng)?！ ?）、口語(yǔ)交際：七嘴八舌話(huà)環(huán)?！ ?）、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容?！ ?）、綜合性訓(xùn)練，重點(diǎn)是反問(wèn)句和背誦我國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市簡(jiǎn)稱(chēng)。 1）、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容?！ ?）、綜合性訓(xùn)練，重點(diǎn)是反問(wèn)句和背誦我國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市簡(jiǎn)稱(chēng)?！ ?）、課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練?！ ?）、用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解詞語(yǔ)的意思?！ ?）、綜合性訓(xùn)練，重點(diǎn)是反問(wèn)句和背誦我國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市簡(jiǎn)稱(chēng)?！ ?）、學(xué)會(huì)合理的想像去寫(xiě)想象作文。 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級(jí)語(yǔ)文教案——五下教學(xué)工作計(jì)劃
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：
總體來(lái)看，本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)處于兩級(jí)分化，處于中間位置的學(xué)生成績(jī)也不穩(wěn)定，有些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不太樂(lè)觀
（2）凱倫
9二泉映月
10鄭和遠(yuǎn)航
11司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》
12精讀與略讀
習(xí)作3：寫(xiě)一則新聞報(bào)道
練習(xí)3
1）、掌握本單元的生字新詞
20
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