五年級語文教案——景陽岡教學設計2-資料下載頁
2024-11-18 22:23本頁面
【正文】 、請四名同學，分別讀課文的一部分 六、識記生字的字形，練習書寫。 在田字格里進行書寫?！ 鹤⒁夂蛵弲^(qū)別 篩：上面的竹字頭，不要寫成草字頭 榜：注意和傍區(qū)別 勿：不要和匆混淆?！ u：左邊是耳，不要寫錯?！ 〖梗鹤⒁馍习氩康膶懛ê凸P順?！ ×海合旅媸悄静皇敲??！ ∪荷厦娌灰獙懗扇龣M?！ ∷郑鹤笥覂刹糠值奈恢貌灰嵉??！ l(fā)學生分析字形，并找出最好的記憶方法?！ ∶總€學生把生字寫兩遍，教師巡視指導?！ ∑?、布置作業(yè) 把讀讀寫寫中的詞語寫兩遍。 預習15課?！ “鍟O計 起因 1景陽岡經過 結果 內容總結
（1）五年級語文教案——《景陽岡》教學設計2
教學目的
理解課文內容，了解武松豪放、勇敢無畏的性格
（2）在理解內容的基礎上分清事情的前因后果
（3）課文是根據我國明代著名小說《水滸傳》中的片段改寫的
（4）本來喝酒一件簡單的事情，卻被作者寫得有聲有色，不僅突出了武松的性格，也為后面武松打虎做了很好的鋪墊
（5）七、自由朗讀武松打虎的部分，出示掛圖，復述武松打虎的過程
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