“安全，伴我成長(zhǎng)”系列主題教育方案-資料下載頁(yè)
2025-11-09 22:23本頁(yè)面
【正文】 那么我們的學(xué)生就會(huì)每天生活在了無(wú)生氣，一潭死水中，他們的心靈會(huì)是多么壓抑，對(duì)明天也會(huì)失去信心。記得以前教過(guò)的一個(gè)八年級(jí)學(xué)生，他很熱心，動(dòng)手能力很強(qiáng)，教室里的桌凳凡有壞的，他都能立馬修好，但他對(duì)學(xué)習(xí)卻沒(méi)興趣，上課就打瞌睡，學(xué)習(xí)成績(jī)始終處于下游。有一次，他感冒了，我知道后，給他送去了治感冒的藥，并鼓勵(lì)他：?你是我見過(guò)的動(dòng)手能力最強(qiáng)的學(xué)生，你的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。?轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去，一天，我正在辦公室批改作業(yè)，同事喊我，外面有人找我，我出去一看，卻是那位學(xué)生，他告訴我，他現(xiàn)在在一家規(guī)模挺大的木器廠做木工，他忘不了我鼓勵(lì)他的話和送他的感冒藥，所以專程來(lái)謝謝我。聽了這些，我非常激動(dòng)，真沒(méi)想到，如此微不足道的舉動(dòng)，竟能改變學(xué)生的一生！我有感而發(fā)，寫了一篇教學(xué)案例《幫孩子快樂(lè)去飛》，榮獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，讓自己的教育理念上了一個(gè)新臺(tái)階。所以，我們教師，不僅要把理想播在學(xué)生的心中，更要把理想珍藏在自己的夢(mèng)中，用自己的夢(mèng)想，點(diǎn)燃自己的教育激情，帶領(lǐng)學(xué)生一起憧憬美好的明天。準(zhǔn)時(shí)的列車不會(huì)等待姍姍來(lái)遲的游子，人生是一次單程旅行。在人生的黃金時(shí)期，除了把自己的工作做好，還有什么更能讓自己的生命更有意義呢？所以，我要不斷的充實(shí)自己，一步一個(gè)腳印的扎扎實(shí)實(shí)的把自己的工作做好。通過(guò)努力，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲省市競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，我獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和市教學(xué)能手榮譽(yù)稱號(hào)，參加的語(yǔ)文課題研究取得較好的效果。這些成績(jī)的取得使我的知識(shí)層次，業(yè)務(wù)能力得到了很大提高。三、要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)。一尊佛像，有光，故能令人敬仰。從師范學(xué)校畢業(yè)后，我勤于學(xué)習(xí)，有學(xué)歷上的學(xué)習(xí)，即深入進(jìn)修拿到了本科學(xué)歷。有文學(xué)方面的進(jìn)修，多讀些文學(xué)名著，了解一些中外作家的歷史，讓自己的文化底蘊(yùn)豐富些。特別是注意搜集一些德育故事、勵(lì)志名言等。有教育上的進(jìn)修，多討教，多聽課。多讀教育名著，吸取教育家教育精華，吸收轉(zhuǎn)化成適合自己的學(xué)生的教育方法。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，及時(shí)更新自己的觀念。結(jié)合?轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式努力辦好人民滿意教育?主題實(shí)踐活動(dòng)開展，深入學(xué)習(xí)崔效杰、李善海先進(jìn)典型事跡。不管是師德標(biāo)兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)：教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。因此在今后教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更新自己的觀念。對(duì)自己教育教學(xué)中所存在問(wèn)題要勇于承認(rèn)，勤于創(chuàng)新。我市特級(jí)教師鄭立平說(shuō)過(guò)，千萬(wàn)不要以為經(jīng)驗(yàn)就可以應(yīng)付一切，因?yàn)閷W(xué)生變了，需要我們常思考怎樣做才能做的更好。記得有一次上誦詩(shī)文課，學(xué)生背誦之后，我讓小組長(zhǎng)檢查背誦情況，仍然有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)背過(guò)，當(dāng)時(shí)真想狠狠批評(píng)他倆一頓，腦子里快速想著應(yīng)對(duì)方法。當(dāng)我仔細(xì)看了看他倆，馬上找到了問(wèn)題原因。于是我問(wèn)：?同學(xué)們，觀察一下，這兩個(gè)同學(xué)的共同點(diǎn)是什么？?同學(xué)們異口同聲：?沒(méi)有古詩(shī)書。?我想起前兩天看的教育理論——情商和智商的問(wèn)題，我適時(shí)地說(shuō)：?情商和智商好比人的兩條腿，‘智商’邁出去，而‘情商’不動(dòng)，能前進(jìn)嗎？?同學(xué)們會(huì)心的笑了，從此以后，再也沒(méi)有不帶書的記錄。事實(shí)證明，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念比空洞的說(shuō)教有效的多。阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能把地球撬起來(lái)?！蹦敲?，我們教師的支點(diǎn)就是快樂(lè)，快樂(lè)地看孩子們?nèi)缁ò憔`放，快樂(lè)地感悟其中的美好。我們?cè)诮逃@塊沃土上，且歌且行，試問(wèn)，還有什么能成為我們的羈絆呢？教育給我們提供了一個(gè)發(fā)展的舞臺(tái)，教育的發(fā)展帶動(dòng)著我們每位老師的成長(zhǎng)；每位老師成長(zhǎng)了，又一定能帶來(lái)教育的騰飛。既然選擇了教育，就應(yīng)像對(duì)愛人一樣對(duì)待我們的事業(yè)，獻(xiàn)出我們?nèi)康膼?；既然選擇了教育，就應(yīng)快樂(lè)的工作著，學(xué)會(huì)累并快樂(lè)的生活。教育伴我成長(zhǎng)作者姓名：郭海英單位：壽光市古城街道北洛小學(xué) 組別：小學(xué)組
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