【正文】 一、活動時間：20xx年2月23日二、活動準備：準備時間：20xx年2月20——2月22日準備內容：“迎春節(jié)”聯(lián)系舞龍隊XX兒童影樓到表演。準備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。三、活動內容：，可帶二~三個家庭未拍過照的朋友一同前來參加：正月十五——元宵節(jié)賞花燈的傳統(tǒng)習俗和由來、豆沙餡，在規(guī)定的時間內包完20個元宵的小朋友會得到相應獎勵，將元宵煮熟和前來參加活動的小朋友家庭一起同吃。：各家長帶孩子自由猜燈謎，家長讀謎面，孩子猜謎，最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。四、獎品設置：凡來參加活動的家庭均可獲得元宵一袋，588元全家福拍攝卡一張，活動現(xiàn)場交定金可送24寸大片一張包元宵項目前三名可免費拍攝價值699元的全家福拍攝一套猜燈謎活動項目猜中者，均可獲得99元全家福拍攝一套元宵節(jié)幼兒園活動策劃13一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：20xx年3月5日三、活動目標：，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。，增進親子親情。，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、活動前沿一)前期準備：，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。：幼兒園元宵喜樂會。(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距?！痘簟罚盒“嘁曰?教師做好輪廓)裝飾為主。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈?！霸?jié)的由來”為內容的展板。，在活動中對幼兒進行采訪。(3—5名)，組成安全小組。，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。[活動對象]全體幼兒[活動目的]激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。[活動準備]做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。音樂《喜洋洋》等。布置好活動場地。[活動過程]一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?二、(小朋友們表演的`真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)六、幼兒展示自己的作品?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。八、教師總結今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。本次活動到此結束。祝大家元宵節(jié)快樂!（一）活動由來：農歷正月十五是元宵節(jié)。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳，漢文帝（前179—前157年）為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩，與民同樂，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。當隨著社會和時代的變遷，元宵節(jié)的風俗習慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會進行：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要習俗。湯圓，又名“湯團”、“元宵”；猜燈謎，玩燈是元宵節(jié)的一個重要項目。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼于文字意義，并有謎格24種，常用的有卷簾、秋千、求鳳等格，已形成了一種獨特的民俗文化；賞花燈、踩高蹺，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演；舞獅子，舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典，民間都以獅舞前來助興。南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動作，惟妙惟肖，逗人喜愛，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來源及習俗，自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動，現(xiàn)將活動有關事項通知如下：（二）活動目標：豐富幼兒的知識，使幼兒了解農歷正月十五日元宵節(jié)。讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動，體驗參加活動的快樂。感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍，促進親子之間的感情。（三）活動形式：賞燈會猜燈謎玩高蹺（四）活動時間、地點：活動時間：20xx年XX月XX日（上午）9:30開始活動活動地點：賞燈會：二樓走廊猜燈謎：二樓走廊玩高蹺：一樓操場（五）參加對象：全園幼兒、家長（六）元宵活動要求:賞花燈活動要求：教師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園，各班級在XX月XX日當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開始：每位家長帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等，注意在賞燈時不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。未來參加活動的家長，配班老師和保育員共同看護好孩子，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜，沒猜中可繼續(xù)猜，可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負責分發(fā)獎品人員，兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎。踩高蹺游戲要求：兩位老師負責本游戲，布置好活動需要物品、場地。游戲比賽一現(xiàn)場報名為主，每組4人，親子在現(xiàn)場活動，先幼兒踩高蹺比賽，然后家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點為勝利者。（七）活動流程：準備元宵活動需要物品，如：花燈、燈謎字條、游戲材料（高蹺）、獎品等等各班根據(jù)需要準備。提前布置好場地各班觀看元宵節(jié)的來歷、介紹活動流程活動內容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”結束活動（編輯：露露）元宵節(jié)幼兒園活動策劃14一、設計思考元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：① 農歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、各年齡段主題活動目標小班主要目標(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。中班主要目標(1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的39。來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂大班主要目標(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義三、活動實施概況活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)活動時間：20xx年X月X日下午 小班15：中班15：5大班16：10活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟?。四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設班級環(huán)境(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈。(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。園內大環(huán)境(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。備注：關于元宵節(jié)的常識。元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。元宵節(jié)幼兒園活動策劃15一、活動主題元宵花燈喜樂會二、活動時間年月日三、活動目標，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。，增進親子親情。，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動形式場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、活動準備(一)前期準備，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。：幼兒園元宵喜樂會。(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈?！霸?jié)的`由來”為內容的展板。，在活動中對幼兒進行采訪。(3—5名)，組成安全小組。，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。(二)場地布置公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。：①放置區(qū)域規(guī)則提示板。②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料。③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。：①放置區(qū)域規(guī)則提示板。②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒。③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。：①放置區(qū)域規(guī)則提示板。②在本區(qū)內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛