20xx青少年素質(zhì)暑假夏令營(武漢卡耐基)-資料下載頁
2024-11-18 22:18本頁面
【正文】 突破能力，使個性變得堅強而有韌性?；顒樱禾稣嫖?、松林營救、蜘蛛網(wǎng)等訓(xùn)練目標5合作——學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團隊生活中合作的價值和團隊中個人的責(zé)任。教孩子明白團隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通能力，感受合作和分享帶來的無窮樂趣。通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、富有愛心。活動：過電網(wǎng)、無敵風(fēng)火輪、紅黑游戲等訓(xùn)練目標6感恩——學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。通過活動讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩、感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。活動：父母行體驗活動，釋放對父母的情緒。四、時間安排：7:00—7:30晨運、軍訓(xùn)（隊形隊列等）7:30—8:00早餐8:00—12:00文化課學(xué)習(xí)12:00—12:40午餐12:40—14:00午休14:0017:30情商訓(xùn)練（或軍事拓展訓(xùn)練）17:3018:10晚餐18:3020:30晚上活動（才藝、演講等）9點開始晚休活動部分照片：報名流程填表，把孩子的優(yōu)缺點、想讓其改正的地方、期待在哪些方面有較大的突破、孩子的性格特點、飲食禁忌等填寫下來。面試學(xué)生，進行篩選，對有危險傾向的學(xué)生不予錄取。交費、領(lǐng)取夏令營流程、注意事項表，辦理營員證、提交辦理保險資料，簽訂合同。出發(fā)前兩天領(lǐng)取營服、背誦資料。第五篇：青少年參加素質(zhì)拓展夏令營的意義參加青少年素質(zhì)拓展夏令營的意義我國的教育一直強調(diào)素質(zhì)教育，并在在基礎(chǔ)課程和教材領(lǐng)域也進行了七次比較大規(guī)模的改革這些教育領(lǐng)域的改革，其核心內(nèi)容就是要構(gòu)建符合素質(zhì)教育的發(fā)展的課程體系，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的實踐要求。而拓展訓(xùn)練以其獨特學(xué)習(xí)模式和教育教學(xué)方法，得到了廣泛的認可，因此，哈爾濱諾達拓展認為，在青少年成長階段，開展拓展訓(xùn)練課程對促進中學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高有重要的意義，有利于實現(xiàn)青少年的全面、健康的發(fā)展。青少年參加素質(zhì)拓展夏令營對青少年身心發(fā)展有著重要作用。青少年階段是兒童幼稚期向成熟過度的關(guān)鍵時期，是價值觀、世界觀和人生觀的形成階段，是自我意識和情感意志形成的關(guān)鍵階段。在這個過程中，生理方面和心里方面發(fā)生了巨大變化，伴隨著身體成長、生理機能發(fā)育和性成熟。然而由于個體的差異和成熟程度的不同，會對青少年的心理產(chǎn)生一定的影響。拓展訓(xùn)練課程實現(xiàn)了傳統(tǒng)課程功能的轉(zhuǎn)變，強調(diào)使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，在獲得基礎(chǔ)知識和技能的同時也讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會合作，學(xué)會適應(yīng)社會和形成正確的價值觀。諾達拓展將拓展訓(xùn)練的課程體系全部融入到拓展夏令營中,寓教于樂，全面提升青少年素質(zhì)。開在開展夏令營的過程中，運用現(xiàn)代心理學(xué)研究成果，對學(xué)生進行性格測試，并對學(xué)生的性格問題進行必要的額干預(yù)，解決孩子團隊協(xié)作方面存在的不足，提升孩子的團隊合作意識，使其在日后的競爭中，立于不敗之地。由此可見，青少年參加拓展夏令營有著極其必要的意義。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1