20xx年防災(zāi)減災(zāi)活動開展情況匯報-資料下載頁
2024-11-18 22:17本頁面
【正文】 師認(rèn)真學(xué)習(xí)明教安〔2010〕126號文件精神，建立以校長為組長的建設(shè)小學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了建設(shè)小學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案，并在校園公示欄上公布建設(shè)小學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案及有關(guān)通知。二、廣泛宣傳，開展系列活動在“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”里，我們學(xué)校結(jié)合實際，廣泛宣傳，堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結(jié)合的原則，認(rèn)真組織好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列活動。在“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”中做到“防災(zāi)減災(zāi)日”活動進(jìn)課堂、進(jìn)班級、進(jìn)校園、進(jìn)家庭，加強師生的逃生意識和技能訓(xùn)練，以促進(jìn)廣大師生防災(zāi)意識和自護(hù)自救能力的提高。一周內(nèi)，要求一至六年級的班主任利用晨間談話時間，重點圍繞火災(zāi)、地震、臺風(fēng)、洪水、雷電等災(zāi)害為學(xué)生上好一堂安全教育課。活動期間，要求一至六年級精心出好一期安全知識黑板報，并開好一次安全教育主題班會。讓學(xué)生在搜集相關(guān)安全教育資料的過程中，獲得相關(guān)安全知識，加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，向?qū)W生宣傳有關(guān)應(yīng)急避險及三防的知識。學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。組織全校師生觀看碟片《防御雷電災(zāi)害》，通過觀看這樣色彩鮮艷、動態(tài)式的安全教育碟片，有效地提高了同學(xué)們的認(rèn)識雷電災(zāi)害、防御雷電災(zāi)害的能力。年段舉行了應(yīng)急避險演練活動?；顒又校w師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地按指定路線進(jìn)行疏散。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場，只用了2分鐘03秒的時間。安全撤離后，各班能迅速清點人數(shù)并匯報。演練結(jié)束后，年段還對這次演練活動進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。這次演練活動既是對我們應(yīng)急避險的一次檢驗，也是對師生的一次生命體驗。三、善于總結(jié)，做好建檔工作進(jìn)一步建立健全應(yīng)急演練報告制度。應(yīng)急避險能力是安全教育的重要內(nèi)容和確保生命安全的基本技能，要經(jīng)常訓(xùn)練、不斷提高。我校要以此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動為契機(jī)，及時對“防災(zāi)減災(zāi)日”、“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動進(jìn)行總結(jié)，鞏固活動成果，進(jìn)一步推動學(xué)校應(yīng)急演練的規(guī)范性、實效性、安全性和常態(tài)性。同時收集各類安全教育活動資料；做好建設(shè)小學(xué)“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動檔案。我校通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列活動，對全體學(xué)生進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”等安全知識的再宣傳，再動員，再強調(diào)。進(jìn)一步增強了學(xué)校安全文明校園的創(chuàng)建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為創(chuàng)建和諧校園盡了一份力。建設(shè)小學(xué)2010年5月17日第五篇：小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)活動匯報材料***小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)活動匯報材料為了提高學(xué)生的安全防范意識，我校組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，開展了以防災(zāi)減災(zāi)為主題的各項活動，普及了有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的知識，增強了學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)的意識，激發(fā)了師生積極參與防災(zāi)減災(zāi)的積極性，提高了學(xué)生對災(zāi)害的防御和自救互救能力，使學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)的意識和知識有了明顯增強。現(xiàn)將具體工作匯報如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本、預(yù)防為主、依法管理、正面引導(dǎo)，緊緊圍繞“防災(zāi)減災(zāi)”主題，大力宣傳應(yīng)急知識及有關(guān)法律法規(guī)，普及防災(zāi)減災(zāi)基本知識和防災(zāi)避險、自救互救基本技能，積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的防災(zāi)減災(zāi)宣教活動，深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂工作，切實提高學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識。二、成立防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：***副組長：******組員：****** ***三、廣泛宣傳，開展系列活動召開教師會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。對全校師生進(jìn)行了安全教育講座。組織教師對校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。5月25日，我校全體教師帶領(lǐng)高年級學(xué)生對東校墻部分腐朽根基進(jìn)行了加固。每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識》由班主任對學(xué)生開展自救自護(hù)的培訓(xùn)，重點加強學(xué)生的逃生意識和技能訓(xùn)練。開展自救自護(hù)的主題班會，重點防溺水、防火、防雷擊、防食物中毒等安全教育。開展《上下學(xué)自我保護(hù)》三字經(jīng)背誦比賽（分年級，選擇不同的評分標(biāo)準(zhǔn)）開展演練。廣播室內(nèi)突然傳出警報聲，少先隊姜老師緊急通報學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，請同學(xué)和老師馬上撤離。同學(xué)們已在老師的組織下，用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴，迅速到操場集合。此次火場逃生演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生火場中自救、自護(hù)的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。四、取得效果學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識更高了。管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任到人，落實到位了。創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。我校通過開展“防災(zāi)減災(zāi)主題”系列活動，大大加強了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。**鎮(zhèn)***小學(xué)2012年5月25日
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