20xx年度自我總結(jié)-資料下載頁
2024-11-18 22:15本頁面
【正文】 。在工作期間，我主動參加各種形式的政治學習，努力提高思想政治覺悟和思想道德水平。堅持黨的四項基本原則，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決擁護黨的各項方針政策和路線，努力實踐江澤民同志“ 三個代表”的重要思想。不斷加強師德修養(yǎng)，陶冶思想情操，努力完善人格，嚴格按《教師守則》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《綿陽市教師行為十不準》要求自己，在群眾中樹立了良好的師表形象。遵紀守法，為人師表，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，熱愛集體，維護學校的利益和聲譽。自己虛心好學，勤奮上進，利用業(yè)余時間自修教師“五項基本功”和“現(xiàn)代教育技術(shù)”不斷提高教育教學水平。我參加工作以來，工作上服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。熱愛本職工作在工作中任勞任怨，勤勤懇懇。不斷總結(jié)工作方法，和群眾建立了良好、和睦、正常的人際關(guān)系，始終保持健康、樂觀、積極向上的心態(tài)，對待工作學習和生活。作為班主任，我始終把班級管理作為班務(wù)工作的核心，全心致力于學習班級管理理論，在理論的指導(dǎo)下，結(jié)合本班實際，使班務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)落實到位，所帶的班班風正，學風濃，形成了良好的班風班貌，具有鮮明的班務(wù)工作特色，主要體現(xiàn)在：全面關(guān)心、愛護每一名學生。每接手一個新班，要做的第一件事就是全面了解班上每個學生的學習、生活、家庭等情況，不辭辛勞的家訪、座談；生活上，用慈母般的愛心呵護每一位學生。我所在的學校是農(nóng)村學校，很多學生的父母都外出打工了，留下的是爺爺奶奶照顧他們。我總是三番五次作好家長、學生的思想工作，想方設(shè)法幫助解決生活上的的諸多不便。個別學生的學習掉隊了，總是耐心輔導(dǎo)，直到成績趕上為止。在我的全面關(guān)心、愛護下，每年所帶班的鞏固率均在100％，深受學生的愛戴和同仁贊譽。齊抓共管，形成班級合力。為提高班級總體成績，我除努力搞好自己的教學工作外，主動協(xié)調(diào)學科教師，以真情感動科任教師，為班級管理出謀化策。無論哪科，每一次測驗，我都全面了解情況，成績優(yōu)異的，鼓勵他們再接再厲，考試失利的，幫助他們找原因，想辦法，鼓足信心揚起學習的風帆。為促使偏科學生上課專心聽講，我堅持隨時巡課，甚至與學生一道深入聽課，督促這些學生上課專心聽講，認真作業(yè)。治班有方，班級成績斐然。任職期間，我擔任班主任的幾年里，無論何班，所帶班總體成績一直名列前茅，良好的班風得到了社會的認可，同仁的好評。近年來，我主要擔任小學語文、數(shù)學、科學和音樂教學，在教學過程中，我把主要精力用于深化課堂教學改革，不斷探索在新形式下優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益的有效途徑。努力做到：教學內(nèi)容落實，授課時間落實，知識檢測落實，具體體現(xiàn)在：計劃簡明實用：開校初，根據(jù)本班學生實際，教材特點，制定了學期教學計劃，計劃做到了實用、具體，把握時代脈搏，體現(xiàn)素質(zhì)教育，具有較強的教學指導(dǎo)意義。教案科學規(guī)范：為體現(xiàn)素質(zhì)教育精神，充分調(diào)動學生學習語文的積極性、主動性，幾年來，探索撰寫課時教案，教案重點設(shè)計了如何擴大學生的閱讀量，引導(dǎo)學生學會生活、觀察社會、參加社會實踐、積累寫作素質(zhì)、提高寫作能力等。講解精辟簡練：課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，為使教案各個環(huán)節(jié)落實到位，首先使學生明確課時目標，精講精析范文，著重培養(yǎng)學生的閱讀、理解能力、寫作能力等，課堂教學形式多樣，充分體現(xiàn)學生的主體地位，使語文教學生動有趣，活而不亂，效果顯著。檢測及時規(guī)范：每單元結(jié)束，對一些重點課文、典型語段、重點字、詞、等都精心設(shè)計了檢測試題，使之達到規(guī)范化、小型化、系列化。檢測及時、反饋迅速、矯正得當。批改及時高效：批改做到了及時、準確、形式多樣，為教學實錄積累了教學資料，試卷處理的各個環(huán)節(jié)落到實處。輔導(dǎo)針對性強：為提高班級總體成績，教學中，把后進生的轉(zhuǎn)化列入了整個教學工作的重中之重，千方百計調(diào)動激發(fā)他們學習語文的興趣，加強課內(nèi)外輔導(dǎo)，從不歧視、侮辱、譏諷、體罰后進生。資料規(guī)范實用：多年來，我十分重視教學積累，收集、整理了大量的語文資料、信息，進行深加工，適時滲透的語文教學思想，使其日臻完善，具有保存、借見、推廣價值。綜上所述，我自認為我思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，教學方法靈活、獨具特色，教學效果好，教學成績一直名列學區(qū)前茅。是一名優(yōu)秀的小學教師。
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