【導讀】學習讓你疲憊了嗎?就讓我們聽聽歌,起來跳起來,樂開懷。英俊的男孩這樣跳,漂亮的女孩這樣跳。
【總結】《唱起來跳起來》教材:人美版第九冊教學目標:1、了解版畫知識,體會噴霧畫的美感。2、能表現(xiàn)人物跳舞時的動作,心情和服裝。3、培養(yǎng)學生的動手能力和團結合作的精神。教學準備:學生:報紙、整開的白紙、噴壺、顏料、剪刀等教師:報紙、課件等教學重點和難點:重點:了解版畫藝術,通過撕、剪、噴,完成一幅歡快的舞蹈場面!
2025-11-10 00:00
【總結】我們大家跳起來我們大家跳起來1=C3/4(中速)巴赫曲吳國鈞配詞51234|511|64567|111|哎,我們大家唱起來,哎,我們大家跳起來.4
2025-11-08 13:58
【總結】四會市沙尾小學我們大家跳起來一、欣賞巴赫的《G大調小步舞曲》(1)聽一聽A聽完后,你的感受是怎樣的(2)動一動(3)唱一唱《G大調小步舞曲》.B它是幾拍的樂曲(4)介紹《小步舞曲》的曲名(5)介紹有關知識:巴赫:德國大音樂家,被稱為“西
2025-11-08 09:11
【總結】?簫由一根竹管做成,較曲笛長,上端留有竹節(jié),下端和管內去節(jié)中空,吹口開在上端邊沿,由此處吹氣發(fā)音。在簫管中部,正面開有五個音孔,背面開有一個音孔。平列在管下端背面的兩個圓孔是出音孔,可用來調音。在出音孔下面的兩個圓孔為助音孔,它起著美化音色和增大音量的作用,也可用此孔栓系簫穗為裝飾。簫不設膜孔,專業(yè)演奏的簫音孔增至八孔,并帶有銅插口,可調
2024-12-13 01:25
【總結】AA能用親切自然的聲音演唱歌曲《小春筍》來贊美幸福的生活,抒發(fā)遠大的理想。A春天之詩遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。萬樹江邊杏,新開一夜風。滿園深淺色,照在綠波中。AA小春筍呀青又青,小雨點喲亮晶晶,小伙伴喲路邊過,跑進竹
2024-12-11 04:27
【總結】AA猜謎語吧?八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞。?生來橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐。?青色盔甲白肚皮,兩只鉗子左右提。?一生只會橫著走,家住沙灘貝殼里。A學動作吧?螃蟹長得什么樣?用動作怎么表演螃蟹??螃蟹走路的姿勢是什么樣的??螃蟹是怎么樣夾住了小朋友的腳呢??被螃
2024-12-13 01:24
【總結】A選擇聯(lián)想起名感受聆聽樂器視頻歌詞歌譜小詩欣賞江陰市第二實驗小學堵曉婭AA這段音樂讓你聯(lián)想起生活中的哪些場景?A我給樂曲起名為________AMOONRIVER月亮河A薩克斯?薩克斯是一種單簧片的吹管樂器
【總結】我們大家跳起來拍子:節(jié)拍單位用某種固定時值來表示。一小節(jié)內有幾拍就稱為幾拍子拍號:表示拍子的記號。小節(jié)線:小節(jié):劃分節(jié)拍的垂直線。兩條小節(jié)線之間的部分。終止線:表示歌曲、樂曲結束時使用的雙縱線。小節(jié)小節(jié)小節(jié)小節(jié)線終止線
2025-11-08 15:56
2024-12-12 17:07
【總結】第一篇:音樂課《跳起來》教案 四年級第八冊第二單元《跳起來》 走進“舞曲”教學設計 晉源區(qū)實驗小學 王俊芳 課題:走進舞曲——聆聽《馬刀舞》《小步舞曲》教材分析: 本單元以“舞曲”體裁為暗...
2025-10-12 14:08
【總結】猜謎語身穿硬盔甲,丞相叫其身,若有敵來犯,頭腳藏謹慎!卡爾斯巴香龜麗香龜十字龜黃緣盒龜想飛的小烏龜活的時間很久很久。既能在水里,又可以在陸地上。有著很堅實的殼。爬得很慢很慢。烏龜最后由于太得意唱起了歌,而從天上掉進了水里。告訴我們任何時候都
【總結】同學們,請排排坐坐好,老師要給你們講個故事??兹谛r候聰明好學,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時,他已能背誦許多詩賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛他。一日,父親買了一些梨子,特地揀了一個最大的梨子給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個最小的梨子說疲乏:“我年紀最小,應該吃小的梨,你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜??兹谧尷娴墓适?,
2024-12-11 04:26
【總結】拍子:節(jié)拍單位用某種固定時值來表示。一小節(jié)內有幾拍就稱為幾拍子拍號:表示拍子的記號。小節(jié)線:小節(jié):劃分節(jié)拍的垂直線。兩條小節(jié)線之間的部分。終止線:表示歌曲、樂曲結束時使用的雙縱線。小節(jié)小節(jié)小節(jié)小節(jié)線終止線視唱1視唱2
2025-10-28 18:51
2025-11-02 02:04
【總結】中小學課件站布娃娃中小學課件站唱歌《布娃娃彈琴》叮叮咚,叮叮咚布娃娃呀在彈琴小小木琴真好聽好像樹上小黃鶯。中小學課件站認識樂器手風琴木琴中小學課件站認識樂器電子琴中小學課件站1、請學生認一認書中休止符的樣子并拍一拍。