上學期幼兒園中班認識數字教案-資料下載頁
2024-11-18 22:11本頁面
【正文】 引導幼兒觀察小動物的房子有幾層，每層有幾個房間。師請一幼兒說說你買的東西(動物食品)是給誰吃的它住在房子的哪一層，哪一個房間并認識房間號如第一層第五間用“15”表示。幼兒分組操作：將食品禮物送給小動物(1)要求將小動物的房間號寫在禮物卡上，然后送到房間。(2)引導幼兒互相檢查糾正操作結果，教師巡視指導。上學期幼兒園中班認識數字教案5活動目標:認識數字3，理解它們表示的實際意義。能根據數字匹配相應數量的物體。發(fā)展目測力、判斷力。發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。活動準備：課件：《認識數字1—3》活動過程：一、感知3以內的數量并按相應數量排列圖片。播放動物圖片，引導幼兒觀察。師：圖片上有什么每種動物有幾只引導幼兒按序排圖片。師：請小朋友按動物數量的多少給它們排隊，最少的排在最前，最多的排在最后。師幼集體驗證是否按數序排列卡片，并引導幼兒說一說卡片是怎樣排列的。(1只貓、2只兔、3只雞)二、認識數字3。師：我們可以用數字幾來表示1只貓呢(出示相應的數字)這是數字幾它像什么逐一引導幼兒為2只兔、3只雞匹配數字，并引導幼兒觀察數字3的字形。(方法同上)三、理解數的實際意義。師：數字1除了可以表示1只貓，還可以表示什么數字2除了可以表示2只兔，還可以表示什么數字3呢四、游戲練習。用手指表示數字(我們的小手都有哪些本領，你會用小手表示數字3嗎)我出手指你來說。我來說，你來比。看實物出手指。上學期幼兒園中班認識數字教案內容總結
（1）上學期幼兒園中班認識數字教案
教案是實現教學目標的計劃性和決策性活動
（2）)
提問：你找到了什么禮物，它們的數量是幾，
(2)、第二關，說出數字“8”像什么請小朋友從數字卡片中找出數字“8”，念一念
（3）教師小結：序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會不同
（4）活動準備：
課件：《認識數字1—3》
活動過程：
一、感知3以內的數量并按相應數量排列圖片
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