三年級語文教案——恐龍的滅絕1-資料下載頁
2024-11-18 22:10本頁面
【正文】 較多，涉及的新詞語也較多。除了引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法認(rèn)記外，主要要把生活識字與根據(jù)生活經(jīng)驗理解詞語結(jié)合起來。如，遮住、偷吃、書籍、躲避、死亡、孵出等都是二年級學(xué)生生活中比較熟悉的詞語。要通過反復(fù)朗讀詞語，認(rèn)識詞語中生字的讀音和意義。枯萎、塵埃、耐不住、龐大、哺乳、或者等帶有生字的詞語不容易感悟，則需要學(xué)生自己結(jié)合上下文理解，或者查字典理解字義、詞義，教師也可作一些簡單的解釋。 讀音方面，注意類（）不讀，哺（）不讀，或（）不讀?！ ?。 ?。?）寫正確?！ ∪揪鸥姿旁谀炯苌?，九別寫成丸。謎：先寫言字旁，再寫米，最后寫走之。寒字下邊是兩點?！ 。?）寫美觀?！ ￠L橫要突出：亡、染、類?！ 《虣M宜收斂：謎字右邊的短橫，傳字上邊的短橫，類字上邊的短橫，嚴(yán)字的上下兩橫，寒字中間的三橫。書寫寒字要特別注意，三個橫都不能太長，以不超出寶蓋為準(zhǔn)。 撇捺應(yīng)伸展：染、類、寒三字下面的撇、捺。 結(jié)合類字的書寫，再次強調(diào)一般情況下，一個字中不要寫兩個捺；如果出現(xiàn)，就將其中的一個捺變成點。內(nèi)容總結(jié)
（1）三年級語文教案—— 恐龍的滅絕 1
一、教材簡說
打開課文，精美的畫面映入眼簾，仿佛把我們帶入了中生代時期，漫游在遍布恐龍的世界里
（2）看，不同種類的恐龍，有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中戲耍
（3）看，不同種類的恐龍，有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中戲耍
（4）建議您走出課文，與孩子們一起搜集一些恐龍的資料，讓孩子們賦予每個生字以生動的語言環(huán)境，可能會見奇效
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