20xx春湘教版語文五上送報的少年ppt課件-資料下載頁
2024-11-18 22:07本頁面
【正文】 ， 編輯 于星期三：十三點 二十分。? 那少年又補充道： “ 我爸摔傷了，身體剛剛康復(fù)，行動可能慢一點，以后假設(shè)送遲了，您多包涵！〞? 彬彬有禮的少年第三十六 頁 ， 編輯 于星期三：十三點 二十分。? 少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。? 并沒有因為考上大學(xué)而狂妄自大第三十七 頁 ， 編輯 于星期三：十三點 二十分。? 我關(guān)上門，一轉(zhuǎn)身，看見兒子呆呆地站著，仿佛有了什么心事。? 兒子也深受觸動第三十八 頁 ， 編輯 于星期三：十三點 二十分。主題思想? 本文以送報少年的 “ 來與去〞為主線，采用比照的寫法，突出送報少年懂事樂觀吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。以此喚醒每一個當(dāng)代少年的自強精神，培養(yǎng)自己的自理能力，懂得獨立自主勤奮樂觀才能使生命擁有真正的意義，從而樹立正確的人生觀和價值觀。第三十九 頁 ， 編輯 于星期三：十三點 二十分。難點解析? 怎樣理解 “…… 一個青年沒有志氣，就看他能不能珍惜晨光，早早起床。〞這句話。? 俗語說： “ 一年之計在于春，一天之計在于晨，一生之計在于勤。〞一個有志向的青年一定會珍惜時光，勤奮上進，勵志圖強。反之，便會慵懶散漫，貪圖享樂，一事無成。第四十 頁 ， 編輯 于星期三：十三點 二十分。課后練習(xí)? “ 兒子呆呆地站著，仿佛有了什么心事。〞 —— 他可能有些什么心事呢？ ? 體會 “ 兒子的心事〞可以從兩個方面入手：第一、抓住詞語 “ 呆呆地站著〞來體會： “ 呆呆地站著〞是怎樣的 ?為什么會 “ 呆呆地站著〞 ?第二、聯(lián)系前文，抓住兩位少年的不同言行，在比照之中，從 “ 兒子〞的角度揣摩他的心里。第四十一 頁 ， 編輯 于星期三：十三點 二十分。
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