牙齒教案-資料下載頁
2024-11-18 22:05本頁面
【正文】 能，因為這樣會損害牙齒。同學們，你知道了嗎？以后，你千萬不能再用牙咬硬東西了？我們的牙齒避免不了要硬東西，如嗑瓜子、咬核桃等，不過一定要講究吃的方法。（吃核桃時用核桃夾子等）知道了嗎？ 你們知道他是誰嗎？這位小朋友叫東東，他特別愛吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺之前吃，你瞧，他又躺在床上吃糖了，同學們你們說說，他這樣做對嗎？ 生：不對，你能說說原因嗎？ 睡前吃糖會長蛀牙。你懂得的知識可真多。課件出示：（我們吃東西后不刷牙漱口，食物的殘渣就會留在牙縫里在細菌的作用下，產(chǎn)生一種酸的東西，這種酸東西能損壞牙齒，時間久了，牙齒就會出現(xiàn)空洞，就會疼痛，所以我們要養(yǎng)成刷牙的習慣）師小結(jié)：這幾位小牙醫(yī)真棒！同學們，聽了小牙醫(yī)的話，老師相信你們今后一定能養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，愛護好自己的牙齒。設(shè)計意圖：（通過游戲的參與及教師的指導，讓學生更好的保護自己的牙齒）。（四）邊演邊教，學會刷牙。師：哦，對了！來了這么久，我還忘了把我的朋友介紹給你們了?。贸鲅浪ⅲ┻@是我的好朋友，跟他們打個招呼吧！（課件）小朋友，我們一天應(yīng)該刷幾次牙呢？（兩次）你平時是怎樣刷牙的？ 生：???看來，每個同學都有自己的刷牙方法，但是，只有用正確的方法刷牙，才能真正地保護我們的牙齒，接下來，就跟隨老師一起學習一下正確的刷牙方法，好嗎？上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面要來回刷,每個地方五六下。早晚刷牙勤漱口，牙齒潔白人人夸!同學們，你們知道了嗎？那么接下來，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來邊說邊鞏固一下正確的刷牙方法好不好？好拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）現(xiàn)在，我們請一位同學來展示一下他學到的正確刷牙方法，好不好？（一個學生拿著模型演示，其他學生一起讀兒歌）設(shè)計意圖：(通過師的講解示范和兒歌練習,激發(fā)學生學習興趣,讓學生掌握正確的刷牙方法。)（五）探究其他護齒常識，那么在日常生活中，除了刷牙能有效的保護牙齒以外，還應(yīng)該怎樣做，才能保護牙齒呢？分組討論學生回答，教師評價。同學們知道的真多，老師也搜集到一些護牙小常識，我們一起來看看吧！教師講解圖片，使學生知道護牙的重要性。（六）課堂小結(jié)把所學知識編成一首歌，邀請同學們一起拍手，在動感的音樂中結(jié)束本節(jié)課。師：是啊，希望同學們都能好好保護好自己的牙齒，就像一個廣告上說的，牙齒好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！希望你們把今天學到的知識也講給父母或者別人聽，提醒大家都來好好保護我們的牙齒，讓我們的牙齒更加美麗、健康！好嗎？第五篇：保護牙齒 教案保護牙齒教學目標：知識與技能：，指導學生從小養(yǎng)成早晚刷牙的習慣，會正確刷牙。，使學生知道并初步掌握正確的刷牙方法。過程與方法：指導學生怎樣保護牙齒，在合作交流中學習正確刷牙的方法。情感、態(tài)度與價值觀：。，讓學生明白健康成長從護牙開始，培養(yǎng)學生健康文明的生活方式。教學重難點：重點：知道牙齒的重要作用，學會刷牙的正確方法。難點：通過本次活動引起小學生對牙齒保護的重視，達到保護牙齒的作用。教學過程一、謎語導入，激發(fā)興趣今天，老師想給同學們介紹一位朋友，它就藏在我的謎語中。兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜咬米快又快，人人吃飯離不開。教師讀謎語，學生猜謎底二、實驗對比做鋪墊。出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼 引導學生觀察討論: ？(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當?shù)募右砸龑А?、變軟？三、了解齲齒形成的原因，了解齲齒形成的原因。：聽了牙博士的話，你知道了什么？想說些什么？ 教師小結(jié)：吃完食物后，會有一些食物的殘渣藏在牙齒表面和牙縫里，里面的糖份在細菌的作用下，產(chǎn)生了酸，酸腐蝕牙齒，時間久了，牙齒就會出現(xiàn)空洞，成了齲齒，我們的牙齒就會感到疼痛。牙齒生了病，就不能很好地幫我們吃食物，我們的身體就會受到影響。四、預(yù)防齲齒,保護牙齒。？，說說自己想到的保護牙齒的好辦法。（根據(jù)學生的回答，教師進行板書）（一）刷牙。 。，邊演示刷牙動作邊解說刷牙的方法。，教師檢查學生的動作 （二）合理飲食（三）少吃甜食。（四）定期檢查。（五）漱口。五、拓展練習，知識延伸除了這些保護牙齒的方法，平時的生活習慣也會影響牙齒的健康。讓我們一起來判斷一下，這些做法對不對。不愛吃青菜（含纖維的食品可以摩擦和清潔牙齒）喜歡冷熱交替吃東西（冷熱會刺激傷害牙齦中的血管）吃完飯，馬上刷牙（飯后馬上刷牙會破壞牙齒中有益的東西）愛咬手指、鉛筆（會使正在長的恒牙變形）喜歡吃糖（會腐蝕牙齒）特愛嗑松子、核桃等硬物（過多啃咬堅硬的東西會使牙齒變形）
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