【正文】 南海、順德2個區(qū)是教育強區(qū)，只有25個鎮(zhèn)是教育強鎮(zhèn)。為了實現(xiàn)“XX年把XXXX建成教育強市”的目標，禪城區(qū)、三水區(qū)以及三水的樂平鎮(zhèn)和蘆苞鎮(zhèn)、南海的丹灶鎮(zhèn)、高明的西安街道共2區(qū)4鎮(zhèn)（街道）正準備迎接省教育強區(qū)、強鎮(zhèn)的驗收。馮彥榮局長還指出，對照廣東省教育強市49項二級指標，我市目前仍存在一些問題：全市民辦教師社保、教育管理體制、教育投入、教師學(xué)歷、中小學(xué)班額、科研立項及成果、教師待遇、部分基層學(xué)校計算機配備、教學(xué)設(shè)備等方面也存在著一些不足。對此，5個區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都明確表態(tài)，將盡快在驗收前完成相關(guān)工作，為建設(shè)教育強市提供全力支持。楊錫基副市長在部署下一步的工作時指出，我市創(chuàng)建教育強市工作已進入了關(guān)鍵時期。建設(shè)教育強市是一項系統(tǒng)工程，是政府行為。各區(qū)政府和市直職能部門務(wù)必站在政治和全局的高度，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，履行責(zé)任，大力支持、密切配合市建設(shè)教育強市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作,確保教育強市建設(shè)工作順利進行。要對照督導(dǎo)驗收標準，查缺補漏，保證驗收順利通過，全面完成教育強區(qū)、強鎮(zhèn)建設(shè)任務(wù)，提升XXXX教育的綜合實力。梁紹棠市長強調(diào)，建設(shè)教育強市是我市實踐“三個代表”重要思想，實施“科教興市”戰(zhàn)略的具體行動；是打造產(chǎn)業(yè)強市、建設(shè)文化名城和現(xiàn)代化大城市的需要；也是滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育、維護人民群眾利益的體現(xiàn)，是一項“民心工程”。我們一定要把握好時機，全力以赴，志在必得，力爭做到最好。他特別提出了四個方面的要求：一是進一步提高對建設(shè)教育強市的認識，增強責(zé)任感；二是以建設(shè)教育強市為抓手，解決教育發(fā)展中存在的問題，提高我市教育的綜合實力；三是加大對教育的宣傳力度，為建設(shè)教育強市營造良好的社會氛圍；四是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保各項工作的順利進行。他還激勵大家一定要從我市經(jīng)濟和社會發(fā)展的大局出發(fā)，努力把我市建設(shè)成為廣東省第二批教育強市，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建完善的終身教育體系，為建成寬裕小康社會和現(xiàn)代化大城市而努力奮斗。七、我市率先開展中考英語口語計算機輔助考試工作　今年我市首次將英語口語考試正式列入中考內(nèi)容，并采用計算機輔助考試方式（即“人機對話”）進行。3月12日到13日，全市6萬多名考生分別在55個考場的107個試室參加了考試。開考當天，省考試中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在市教育局副局長楊曉勤的陪同下，視察了我市各區(qū)的部分考場，并對我市英語口語計算機輔助考試工作給予了充分的肯定。與此同時，中國教育報就此作了專題報道。我市英語口語計算機輔助考試工作成效顯著，歸結(jié)起來，主要做法有以下三個方面：?、寮訌婎I(lǐng)導(dǎo)，積極發(fā)動，精心組織。一是各級教育行政部門高度重視，嚴格按照要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，并注重協(xié)調(diào)和溝通，保證了各項措施落到實處。二是各級考試機構(gòu)運用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介，向社會特別是考生廣泛宣傳英語口語計算機輔助考試的重要性和必要性，從而營造良好的社會氛圍，消除考生及其家長的疑慮，使考生進一步明確考試的有關(guān)規(guī)定和要求，樹立正確的應(yīng)試觀。各考場和學(xué)校還將考務(wù)工作實施辦法、考場規(guī)則、考生守則、考生操作程序等條文張貼公布，讓廣大考生深入了解考試的性質(zhì)、規(guī)則、紀律規(guī)定和操作程序等事項，有效提高考生的自律意識，確?？硷L(fēng)考紀不出任何問題。三是各級考試機構(gòu)和考場強化了安全保密意識，嚴格執(zhí)行保密規(guī)定，認真落實保密措施，切實把試題安全保密工作作為考試的頭等大事來抓。加強對英語口語計算機輔助考試全過程的監(jiān)督、檢查。加強與紀檢、監(jiān)察等部門合作，建立有效的監(jiān)督制約機制，切實維護了考試的權(quán)威性和嚴肅性。㈡“人機對話”形式新穎，高效公正。過去的英語口語測試，往往采取考生與主考老師面對面的“人人對話”形式進行，而今年的英語口語考試則實施“人機對話”。即由計算機擔(dān)當“主考官”，所有問題和指令都通過計算機發(fā)出，考生則根據(jù)從耳機中聽到的或在計算機屏幕上看到的指令和要求做出反應(yīng)并回答問題。同時計算機會自動將考生在考試中回答問題的所有語言信息進行錄音并保存。然后，組織考官同時進行網(wǎng)上評卷?？荚囶}型分兩部分，第一部分為朗讀短文，第二部分為回答問題?！叭藱C對話”的考試內(nèi)容能較好地考察考生的語言模仿能力、聽說表達交流能力和語言組織能力；各部分題型設(shè)置比較科學(xué)，符合考生的實際能力和認知水平，能促使中學(xué)英語教學(xué)更加注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。實踐表明，英語口語計算機輔助考試優(yōu)勢突出，應(yīng)用效益明顯。一是“人機對話”模式下，考生進行考試的全過程都不會介入任何人為因素，使考試更加客觀、公平、公正。二是“人機對話”能確保考試高效優(yōu)質(zhì)。“人機對話”模式下的口語考試，能對大量的考生在同一時間內(nèi)進行測試，大大減少了人力，提高整個考試的工作效率，確?？荚嚫咝屎透哔|(zhì)量。三是“人機對話”引入評分誤差控制模型，切實保證了評卷質(zhì)量，確保評分結(jié)果客觀、公平、公正，進一步增強考試的權(quán)威性和社會公信力。四是“人機對話”可以及時建立電子信息庫，有利于統(tǒng)計分析、決策支持和教學(xué)指導(dǎo)，并將先進的信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)與考試改革，促進考試管理全面轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化，提高教育教學(xué)、招生考試的整體信息化水平和綜合管理水平。此外，“人機對話”還為考生創(chuàng)造了一個更為輕松的考試環(huán)境，考生可以和計算機中的虛擬考官進行毫無障礙的交流，有利于減少考生的心理壓力，發(fā)揮正常水平。㈢率先步入口語考試“人機對話”時代。據(jù)了解，口語考試“人機對話”目前在我國還是個新生事物。全國高考、中考實施這項改革的省市僅有上海、廣東等個別地區(qū)，其中又以廣東省的改革范圍最廣，參與考試人數(shù)最多，并且是唯一將“人機對話”測試成績計入升學(xué)考試總成績的試點地區(qū)。我市率先步入口語考試“人機對話”時代。隨著“人機對話”考試模式的推廣應(yīng)用，勢必引發(fā)人們對中學(xué)英語教學(xué)改革的關(guān)注。在當前中學(xué)教學(xué)中，中考和高考的指揮棒作用依然非常明顯。“人機對話”考試設(shè)計得好，可加強學(xué)生英語聽力和口語的考查，對中學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)生強烈的反撥作用，給教學(xué)帶來一系列的變革，同時也將促進計算機信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，以及英語教學(xué)資源庫的建設(shè)，引領(lǐng)中學(xué)英語教學(xué)回歸語言學(xué)習(xí)的終極目標——交流與溝通。八、我市在全省率先實現(xiàn)中考信息技術(shù)考試網(wǎng)上統(tǒng)考XX年中考信息技術(shù)考試于3月26至28日進行，全市6萬多名考生分別在分布于各區(qū)的146個考場參加了考試。今年我市首次將信息技術(shù)考試正式列入中考，并第一次統(tǒng)一實行網(wǎng)上考試和評卷，成為全省首個中考實行全市范圍信息技術(shù)網(wǎng)上考試和網(wǎng)上評卷的城市。信息技術(shù)考試內(nèi)容主要分基礎(chǔ)知識、操作能力和創(chuàng)作能力三大部分。我們加強中考信息技術(shù)題庫建設(shè)，組織專家和骨干教師在題庫上設(shè)計了考試題目400套，考試時隨機抽題，即使坐在兩隔壁的考生所考題目也不一樣?？忌拇痤}情況電腦自動記錄，客觀題、操作題實現(xiàn)計算機自動改卷，作品題統(tǒng)一在網(wǎng)上評閱。該科的成績并不納入中考總成績，但作為高中階段招生考試的資格成績。這一創(chuàng)舉將代表我市今后考試的改革方向。九、我市開展XX年春季學(xué)校收費情況檢查工作　按照省有關(guān)部門的要求，我局組織開展了XX年春季中小學(xué)教育收費檢查工作。市直、各區(qū)鎮(zhèn)（街道）學(xué)校對今年春季以來的教育收費工作進行了認真自查。區(qū)教育行政部門及鎮(zhèn)的有關(guān)部門會同糾風(fēng)、物價、財政、審計、新聞出版等部門組成了聯(lián)合檢查組對所屬學(xué)校進行了教育收費檢查。3月16日至3月18日，市教育局會同市糾風(fēng)、物價、財政、審計、新聞出版等部門組成了檢查組，對全市5個區(qū)（鎮(zhèn)學(xué)校）、市直學(xué)校進行了抽查。本次各級共組織了59個檢查組，檢查了中、小學(xué)校474所，%。從本次聯(lián)合檢查組檢查情況來看，全市中小學(xué)校都能嚴格按照“一費制”規(guī)定收費，做到“五統(tǒng)一”、“七不準”，各級政府或部門和學(xué)校沒有違反“一費制”規(guī)定，擅自設(shè)立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍、“搭車收費”及攤派費用情況。能嚴格執(zhí)行財政“收支兩條線”管理制度，各級財政部門在收到財政專戶銀行進帳單后能依時將繳款全額返拔給原學(xué)校，未發(fā)現(xiàn)以任何理由統(tǒng)籌、截留和挪用中小學(xué)教育收費的現(xiàn)象。各學(xué)校無違反規(guī)定以舉辦輔導(dǎo)班、補習(xí)班、提高班或超常班為由向?qū)W生強制收取費用的情況，各中小學(xué)校無違反規(guī)定向?qū)W生變相多收費以及違反規(guī)定強制學(xué)生訂購教輔資料、課外讀物、報刊雜志的情況。公辦高中沒有出現(xiàn)違反“三限”政策問題。能認真落實農(nóng)村（城鎮(zhèn)）困難家庭子女義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費的規(guī)定，完善了扶貧制度。但是，在檢查工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如個別教師在傳達有關(guān)“一費制”以外可選擇性收費文件精神時語言和態(tài)度過于生硬，“自愿原則”的宣傳力度還不夠，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生、家長產(chǎn)生“強制參加”、“強制收費”的誤解；一些學(xué)校的收費公示牌不規(guī)范，掛放位置不夠醒目。對，檢查組明確提出了整改要求，學(xué)校也明確表示將按照檢查組要求查漏補缺，進一步做好工作。