教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校交流發(fā)言稿及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:02本頁(yè)面
【正文】 題，制定的策略，集中解決漏洞。制定21屆中考獎(jiǎng)勵(lì)方案，主要側(cè)重對(duì)團(tuán)隊(duì)的綜合考核。每次?？己螅瑢?duì)學(xué)生和教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行不同層面和角度的獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)激勵(lì)畢業(yè)班全體師生的復(fù)課熱情，最大限度避免長(zhǎng)期繁重工作的麻痹和倦怠。各位同仁，三年艱辛三年付出，20xx年中考，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是距離我們的預(yù)期還有差距。我們?cè)敢夂痛蠹乙黄穑訌?qiáng)交流學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取20xx屆中考再創(chuàng)佳績(jī)，培養(yǎng)更多人格健全的學(xué)生，為進(jìn)一步提升富平的教育事業(yè)而不斷奮斗。擴(kuò)展資料：教學(xué)質(zhì)量交流發(fā)言稿（精選）教學(xué)質(zhì)量交流發(fā)言稿——望麥城風(fēng)雨，迎來(lái)日陽(yáng)光各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：大家好，在這次質(zhì)量交流探討會(huì)上發(fā)言，心有忐忑。我在沙井從教十?dāng)?shù)年，雖有付出，且偶而還有些略感欣慰的成績(jī)，但在沙井教壇上還談不上是一把刷子。教學(xué)質(zhì)量上有時(shí)還給學(xué)校整體工作拖后腿，遠(yuǎn)著不說(shuō)，就去年六年級(jí)畢業(yè)班，全班總評(píng)成績(jī)雖逃脫倒數(shù)的序列，但我的語(yǔ)文單科成績(jī)名次綴后。這學(xué)期我又接任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，也算是新手，談經(jīng)驗(yàn)就根本說(shuō)不上了，就把這次交流會(huì)作為自我反省，共同學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)吧！去年接任六年級(jí)班主任，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，班額45人，學(xué)生成績(jī)整體底子薄，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提醒：這是全學(xué)區(qū)九分之一的學(xué)生，深知壓力大，既然已經(jīng)接任，只能迎難而上，我作為班主任，把重點(diǎn)放在了三科協(xié)調(diào)上，剛開(kāi)始數(shù)學(xué)顯得最薄弱，于是我針對(duì)協(xié)調(diào)工作全面入手，思想上指導(dǎo)教育學(xué)生、時(shí)間上協(xié)調(diào)任課教師，成績(jī)僥幸走出倒五?？蛇@一班畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績(jī)總感覺(jué)是我教學(xué)生涯中的敗筆。底子薄不必再說(shuō)，只是自我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)給自己定的目標(biāo)低了（只要總評(píng)走出倒數(shù)），想的法子還是少了。今年接任一年級(jí)語(yǔ)文，這是我從教以來(lái)第一次帶一年級(jí)，說(shuō)實(shí)在心存擔(dān)憂，一年級(jí)帶不好，可以說(shuō)就會(huì)影響孩子的后續(xù)發(fā)展，記得張校長(zhǎng)一次督查中見(jiàn)我在一年級(jí)，隨意問(wèn)：一年級(jí)，會(huì)帶嗎，我只能笑笑說(shuō)：不會(huì)，就學(xué)著帶吧！所以我時(shí)時(shí)帶著一份篤誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待著每日的工作，多學(xué)習(xí)、多探討，就期中考試成績(jī)而言，稍覺(jué)說(shuō)得過(guò)去。風(fēng)雨和彩虹都會(huì)成為過(guò)去，中心學(xué)校為我們搭建這次探討平臺(tái)，目的更是讓我們多一份反省與思考，在探索中繼續(xù)前進(jìn)，我就如何提高質(zhì)量談?wù)剮c(diǎn)淺陋的看法。始終保持一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任心。不必說(shuō)“蠟炬成灰淚始干”，也不必說(shuō)熱愛(ài)人民教育事業(yè)的高調(diào)話，我們就說(shuō)與同事閑聊中的“問(wèn)心無(wú)愧”四個(gè)字。真做到便是一名合格的教師了。既然從事了教育事業(yè)，那些嫌清貧勞苦的牢騷發(fā)了也沒(méi)用，還不如靜下心來(lái)，干好本職，就踏實(shí)履行常規(guī)管理要求，心存嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髫?zé)任心。對(duì)孩子安全有責(zé)任心；對(duì)常規(guī)工作有責(zé)任心，尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量有責(zé)任心，這是家長(zhǎng)、社會(huì)的至高期望啊，也是學(xué)校工作重中之重。有付出就有收獲，流過(guò)汗水的地方就有欣慰的記憶。愿我們都靜心干好本職工作。始終保持一顆上進(jìn)好學(xué)的心。教育職業(yè)的特殊，決定了我們必須有上進(jìn)好學(xué)的心態(tài)。就備課而言，面對(duì)課程改革，深入挖掘教材，高效利用課程資源需我們不斷學(xué)習(xí)。面對(duì)新的教學(xué)媒介、媒體的應(yīng)用，我們需加緊學(xué)習(xí)。就當(dāng)前教師發(fā)展規(guī)劃，更是迫切要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教學(xué)是有經(jīng)驗(yàn)可談的，面對(duì)新的學(xué)段和課程，你應(yīng)該有一顆虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)之心。就我今年帶一年級(jí)而言，我也是在摸索中，主動(dòng)向這幾年帶過(guò)低年級(jí)的老師請(qǐng)教，頗有收益。尤其是課堂教學(xué)，更是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道就是一堂堂高效務(wù)實(shí)的課堂。在這方面我也不突出，但我有這方面的認(rèn)識(shí)，比如盡量合理應(yīng)用多媒體課件，不方便就用小黑板或多寫(xiě)幾個(gè)生字卡片，辦法總是比困難多。我的確以后在如何上一堂好課上還須多下點(diǎn)功夫，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，我也教的更輕松。始終保持平和的心態(tài)，有耐心。面對(duì)性格迥異的學(xué)生，定然有優(yōu)劣中差，確實(shí)得有耐心。一加一等于二，你即便你批上一百遍，都有一百遍的不同，因?yàn)樗鼈兂鲎圆煌膶W(xué)生之手，只要你留心甄別，有一百個(gè)孩子都需要表?yè)P(yáng)，就看你有沒(méi)有愛(ài)心與耐心。今年帶一年級(jí)，開(kāi)校不久，我和數(shù)學(xué)老師都發(fā)現(xiàn)王麗同學(xué)反應(yīng)慢一點(diǎn)，有時(shí)上課感覺(jué)就給她一人上著，有幾次都想放棄，但在與同事交流中意識(shí)到：她能記住，只是慢些，若其他孩子沒(méi)上過(guò)幼兒班，你就不會(huì)覺(jué)得她慢了，是我的標(biāo)準(zhǔn)高了吧。也是責(zé)任心，我一直堅(jiān)持下來(lái)，即便影響教學(xué)進(jìn)度，耐心輔導(dǎo)，抓住每次進(jìn)步的機(jī)會(huì)，給予表?yè)P(yáng)，目前為止，覺(jué)得這孩子考個(gè)及格問(wèn)題不大了要善于思考。秋去冬來(lái)，我們的教學(xué)工作周而復(fù)始。在周期性往復(fù)的教學(xué)工作進(jìn)程之中，我們每一位教師都要不斷總結(jié)、不斷反思：我們的教學(xué)管理工作是在重復(fù)地畫(huà)著同心圓、每年都循著往年的足跡，還是在與時(shí)俱進(jìn)、不斷改進(jìn)、螺旋式地上升？通過(guò)思考，來(lái)開(kāi)闊我們的視野，不斷超越自我。各位老師，言多而無(wú)味，我們更切實(shí)的是想了就去做，那才能取得真正的效果。我發(fā)言完畢，謝謝大家。
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