【正文】 承擔相關(guān)的教學工作，把科研工作中得到的最新知識融入到課堂和實驗教學實踐中，形成了以科研帶動教學、以教學促進科研的良性循環(huán)的局面。教師科研及獲獎情況立項建設(shè)以來教師發(fā)表教學研究論文21余篇，科研論文130余篇，教改項目5個，科研項目30余項，省級教學名師、校級教學名師、校級教學標兵各1名，青年教師優(yōu)秀教學獎2名，1個省級教學成果一等獎，1個校級教學團隊。四、教學工作顯成效在“特色專業(yè)”的建設(shè)過程中，最為重要的環(huán)節(jié)之一就是教學工作的建設(shè)。三年多來，在學校的直接領(lǐng)導、支持和關(guān)心下，在全系教師的努力下，我們在“信息與計算科學”專業(yè)的教學建設(shè)中取得了長足的進步。根據(jù)學科發(fā)展和教學實際情況，對課程體系、教學計劃進行了及時地調(diào)整、修訂；對課程內(nèi)容、教學方法和手段也不斷試驗、改革；對教材勤于更新，編寫出具有啟發(fā)性思維、反映科技新成果的新教材；重視實踐性教學環(huán)節(jié)，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計程序，鞏固和擴大學生實習基地。加強“骨干課程”建設(shè)建設(shè)學校的“骨干課程”，建立課程教授負責制和主講教師負責制，鼓勵教授積極承擔骨干課程建設(shè)，加強了對骨干課程的課程建設(shè)和教材建設(shè)，教學中采用新教材、新手段的比例有所提高，部分課程實行了雙語教學。修訂教學計劃教學計劃是專業(yè)建設(shè)的指導性文件，教學計劃的科學性、合理性及可操作性是非常重要的。2006年以來，在原有的專業(yè)教學計劃的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多位專業(yè)骨干教師外出調(diào)研和任課教師的反復討論，對信息與計算科學專業(yè)培養(yǎng)大綱和教學計劃進行了二次較大的修訂，每次修訂都通過校外專家仔細審查，不斷優(yōu)化，形成了符合專業(yè)定位的、科學合理的特色專業(yè)教學計劃。加強教材實驗室建設(shè)大力開展教材建設(shè)，主講教授和其梯隊編寫、更新了有關(guān)教材輔導材料，積極使用國內(nèi)外精品教材和其它優(yōu)秀教材，使用近3年出版的新教材的比例超過68％。兩次修訂了“信息與計算科學”專業(yè)的教學計劃和畢業(yè)設(shè)計大綱，對2008級按優(yōu)化的課程體系進行教改試驗。專業(yè)建設(shè)投入逐年增加，專業(yè)實驗條件顯著改善。數(shù)學實驗中心08年獲得省數(shù)學示范中心建設(shè)點，獲得省教育廳140萬重點建設(shè)資金。該專業(yè)實驗室擁有先進完全滿足教學要求的實驗家學設(shè)施設(shè)備，實施了實驗室全天對外開放。重視畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計是本科教學的一個綜合教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合應用所學知識能力的最有效的方法之一。我們對“信息與計算科學”專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計工作非常重視，對畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)加強管理，細致做好課題選擇、開題報告、中期檢查、論文寫作、畢設(shè)答辯等，各階段工作都進行得有條不紊。（1）重視做好畢設(shè)的組織。由系主任對本專業(yè)的學生進行畢業(yè)設(shè)計動員，宣講畢業(yè)設(shè)計的重要性、目標與任務(wù)要求，鼓勵學生主動落實畢業(yè)設(shè)計實習單位和課題，同時開展指導教師的遴選和畢業(yè)設(shè)計課題的選題工作。（2）指導教師的遴選。我們嚴格按照《南京郵電學院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施辦法》，采取公開條件、自愿報名、教研室推薦、系審查的方式，選派一批具有豐富指導經(jīng)驗的教師擔任該專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計指導教師。對于合作指導單位首先考察該單位是否具有承擔畢業(yè)設(shè)計指導任務(wù)的條件，同時將我院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計指導教師的要求告知相關(guān)單位，與單位的人事教育部門協(xié)作，共同把好指導教師的資質(zhì)關(guān)。（3）畢設(shè)的選題。在選題過程中貫徹以下幾個主要原則：必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標及基本教學要求；結(jié)合科研、工程和實驗室建設(shè)等具體任務(wù)；課題難易度適當，既要注重基本能力的訓練，又要鼓勵學生創(chuàng)新；防止選題與往年重復。畢業(yè)設(shè)計課題的確定由師生之間進行雙向選擇完成。鼓勵學生自己找課題，自己聯(lián)系到相關(guān)的單位進行畢業(yè)設(shè)計，但答辯原則上在學校進行，嚴把質(zhì)量關(guān)。經(jīng)選擇后確定的大多畢業(yè)設(shè)計數(shù)課題與科研、實驗、工程或科技開發(fā)有關(guān)。專項經(jīng)費投入及使用在各級領(lǐng)導的大力支持下，國家財政廳、省教育廳和學校對本專業(yè)的建設(shè)給予相當?shù)闹匾暫屯度耄?006至2009共計投入280萬元用于本專業(yè)及其支撐實驗室的建設(shè)，其中直接為本專業(yè)建設(shè)的貢獻約120萬元，大大改善了教學環(huán)境和實驗設(shè)備。校外實踐教學基地本專業(yè)有相對穩(wěn)定的學生實踐教學基地：中國電信南京分公司、工信部電科院第十四研究所、江蘇移動公司、南京信息職業(yè)技術(shù)學院、江蘇依迪科發(fā)展有限公司、江蘇省電信器材工業(yè)公司、無錫電信公司、南大蘇富特等單位，為學生的生產(chǎn)實習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。五、人才培養(yǎng)結(jié)碩果近年來本專業(yè)在學生培養(yǎng)方面取得了較大的進步，主要表現(xiàn)為：進一步明確了人才培養(yǎng)目標，重視對學生的思想工作，注重學生的實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強對學生的誠信教育，提高學生的全面素質(zhì)。在日常教學中，特別強調(diào)基礎(chǔ)教學，將創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)貫穿到日常教學中，并為學生創(chuàng)造實踐學習的機會。加強素質(zhì)教育（1）重視學生的黨建工作。在學生中充分發(fā)揮學生黨員的先進模范作用，利用多種形式，引導學生增強政治理論學習的自覺性。通過業(yè)余黨校和黨章學習小組，加強同學對黨的方針政策的學習和理解，加強對鄧小平理論、三個代表重要思想的學習，提高學生的政治素質(zhì)。（2）加強對學生的誠信教育。在對學生的日常教學、生活的管理中，強調(diào)誠信的行為準則。通過多種形式的演講和討論，是學生明白，誠信是將來進入社會、立足社會的根本所在。從身邊的每一件小事做起，特別是在考試、實驗和畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)中，注重將誠信原則落到實處。（3）提高人文素質(zhì)。針對工科學生專業(yè)面比較窄、社會人文知識和底氣不足的特點，我們采取多種措施，如舉行各種文娛、文學、美術(shù)、歷史等講座，組織學生參加各種文藝、體育活動和競賽，多次取得十分良好的成績。營造良好的人文氛圍，著力提升學生的全面素質(zhì)水平，培養(yǎng)學生豐滿的立體人格。（4）注重學生的動手能力的培養(yǎng)。我們認為，不僅要善于動腦，而且更要善于動手，這是工科學生的一項基本功。在培養(yǎng)學生動手能力方面，除了課程的實驗課和集中性的實踐教學環(huán)節(jié)外，我們還加強平時的實踐教育，提高激發(fā)學生對本專業(yè)學習的熱情，使學生通過親手進行的專業(yè)實踐活動，加強學生對專業(yè)知識的深刻理解，啟迪學生的創(chuàng)造性思維。例如，我們非常重視學生科協(xié)工作的開展，注重學生介入教師的科研活動，注意積極輔導、創(chuàng)造機會讓學生參加各種有關(guān)專業(yè)實踐的競賽項目。幾年來的實踐證明，加強學生動手能力的培養(yǎng)不僅在各種競賽中取得了優(yōu)異的成績，而且還調(diào)動了更多學生的學習積極性，成為學生畢業(yè)后在就業(yè)求職中的優(yōu)勢所在。強調(diào)基礎(chǔ)、鼓勵創(chuàng)新在信息領(lǐng)域，基礎(chǔ)研究和創(chuàng)新思維是其發(fā)展的源動力，因此對學生強調(diào)基礎(chǔ)教學、鼓勵創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)都是非常等重要的。（1）強調(diào)基礎(chǔ)。要求教師在專業(yè)課教學中，主要精力放在基本原理、基本技術(shù)和基本方法上，不必要過多地糾纏于瑣碎的技術(shù)細節(jié)。（2）鼓勵創(chuàng)新。要求在各項教學活動中，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新思維的積極性。鼓勵、指導和創(chuàng)造條件使更多的學生參加課外科技活動，參加各種級別的科技競賽和創(chuàng)新活動。學生有自己的科協(xié)組織，吸收不少同學進行課外科技活動。系里配備專職的指導教師，指導學生的各種課外科技活動和科技競賽。（3）增加實踐學習的機會。人才培養(yǎng)成果（1）重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。例如，%(其中05級19%,06級24%,%.%)；有3名學生獲得江蘇省“三好學生”等省級榮譽稱號，40％以上的學生獲得過各類獎學金。%，%；%，%。（2）研究生錄取率：2006～2009年畢業(yè)生中平均20％以上學生考取研究生，其中有多名考取北京大學、清華大學、中國科大和上海交通大學的研究生，近兩年每年保送北大免試直讀博士研究生2名。（3）在2006～2008年畢業(yè)生中，一次性就業(yè)率平均已平均高于98％。六、全方位加強教學管理我們圍繞提高教學質(zhì)量這一中心目標，嚴格按照學院和系里的一系列規(guī)章制度，進行教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，做到凡事有章可依。教學管理包含了教師工作管理、學生學習和日常生活管理、教學檔案管理、實驗室管理和教學質(zhì)量管理等部分，并制定了一系列相應的規(guī)章制度，做到凡事有章可依。（1）教師教學工作管理。學院制定了教師工作手冊和其它一系列的教學管理文件，對教師在德、能、勤、績各方面提出了要求，規(guī)范教師的教學行為。（2）學生考核管理。要求任課教師保證考卷的適當水準，保持考試難度的相對平穩(wěn)性?？荚囍袊栏窨荚嚰o律，考后認真批改試卷，網(wǎng)上登錄和公布成績，同時給出各門課的教學小結(jié)和考試分析。最后做好所教課程的教學小結(jié)。（3）學生日常管理。學生班級配有專職輔導員，負責學生的日常管理。輔導員還經(jīng)常與分管教學的人員及任課教師及時勾通情況，以確保教學工作的有序進行。（4）教學檔案管理。對各門課程，任課教師必須完成授課進度表、教學工作日志、教學記分冊、考試試卷（含評分標準）及其答案、成績單、期終課程小結(jié)、試卷分析等教學文件。系檔案資料室分門別類保存所有的這些教學檔案，以便老師們參考、分析和借鑒已有的教學經(jīng)驗。課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計及實驗報告等分類存檔，以便老師、學生查閱參考。對于教學計劃以及教學過程的局部變更都履行相應的手續(xù)，保留相應的申請和批文。（5）實驗室管理。每個實驗室均有各自的管理條例，并有專人管理，負責實驗設(shè)備、器材的維護管理以及日常的實驗室工作。每個實驗室建立專門的固定資產(chǎn)賬目和設(shè)備借出的記錄。除了各實驗室以外，系里還保存了所有實驗室的設(shè)備資產(chǎn)賬目表。（6）教學質(zhì)量監(jiān)督。學院成立了教學質(zhì)量督察監(jiān)控小組，負責檢查全院的教學工作質(zhì)量，經(jīng)常到系里來抽查。系里相應的教學質(zhì)量監(jiān)控由系學術(shù)委員會負責，充分利用教師授課測評、排序系統(tǒng)對教學中的各個環(huán)節(jié)進行檢查把關(guān)，以保證教學秩序、教學質(zhì)量。例如，在教學工作當中或?qū)W期課程結(jié)束以后，經(jīng)常召開學生座談會，征求學生對該課程各個教學環(huán)節(jié)的意見和建議。一方面將此意見作為考核教師工作的依據(jù)之一，另一方面還將此意見反饋給教師，以期今后進一步提高教學水平。系領(lǐng)導實行不定期地聽課制度，填寫聽課記錄，解決平時教學中出現(xiàn)的問題和矛盾。系里還成立了考務(wù)組，在期中、期末考試時負責整個考試過程的正常進行。通過近年的“信息與計算科學”特色專業(yè)建設(shè)，進一步優(yōu)化了信息與計算科學，提升了專業(yè)建設(shè)水平，提高了信息與計算科學專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量、效益和社會競爭力，為江蘇省率先全面建成小康社會和率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了強有力的人才支撐和智力支持，為國家的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出了努力。雖然已經(jīng)取得了顯著的成效，基本目標已經(jīng)達到了，但是，這僅僅是特色專業(yè)建設(shè)工作所取得的階段性成果，尚存在一些不足之處，況且還要向建立“品牌專業(yè)”的方向爭取和努力。目前主要存在的問題有：1．師資隊伍中高層次年輕人才較少，缺乏高水平領(lǐng)軍專家。2．一些骨干課程建設(shè)尚缺乏經(jīng)驗。3．專業(yè)建設(shè)的教學質(zhì)量監(jiān)測和保證體系還有待完善。4．對學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的經(jīng)驗和力度還不夠。為了信息與計算科學的進一步建設(shè)，尚有更多、更深入、更細致和更艱巨的工作要在今后的長期的專業(yè)的建設(shè)中完成。第五篇：江蘇省高等學校特色專業(yè)建設(shè)點1流行女裝2012時尚女裝 2012韓版女裝新款女裝潮流女裝江蘇省高等學校特色專業(yè)建設(shè)點信息與計算科學專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告南京郵電大學信息與計算科學系二○○九年十月流行女裝2012時尚女裝 2012韓版女裝新款女裝潮流女裝 流行女裝2012時尚女裝 2012韓版女裝新款女裝潮流女裝南京郵電大學信息與計算科學系“信息與計算科學”特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告自2006年江蘇省教育廳批準并資助南京郵電大學信息與計算科學專業(yè)為特色專業(yè)建設(shè)點以來，我校和通信工程系高度重視通信工程專業(yè)的品牌建設(shè)工作，建設(shè)中認真貫徹《省高校品牌專業(yè)遴選、管理和驗收實施辦法》中有關(guān)建設(shè)點管理方面的要求，加強對專業(yè)建設(shè)點的指導和支持，制定相關(guān)的政策，落實專業(yè)負責人負責制，進一步明確建設(shè)的目標、思路、計劃和任務(wù)，配套提供了專業(yè)建設(shè)所需的資金，經(jīng)過近三年的努力，完成了當初設(shè)定的特色建設(shè)任務(wù)，達到了特色專業(yè)建設(shè)的整體目標。現(xiàn)將本特色專業(yè)建設(shè)工作的主要內(nèi)容及成效總結(jié)如下：一、專業(yè)建設(shè)整體情況和特色在特色專業(yè)立項之初，確立了總體目標：將本專業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)領(lǐng)先、獨具特點的具有良好的社會和學術(shù)聲譽的特色專業(yè)。通過三年的建設(shè)做到了目標明確、特色鮮明，師資力量強、教學條件好、人才培養(yǎng)方案科學先進，畢業(yè)生綜合素質(zhì)優(yōu)良、就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量好。在特色專業(yè)建設(shè)中，緊緊圍繞南郵的大信息特色，進行學科專業(yè)的交叉與融合，凸顯了本專業(yè)在計算軟件、信息安全、信號與信息處理等領(lǐng)域的優(yōu)勢和特色。面向我國軟件、信息等產(chǎn)業(yè)的需求，以計算理論、計算機軟件、信息理論為基礎(chǔ)，以軟件設(shè)計與信息服務(wù)為基本技術(shù)手段，以計算軟件設(shè)計與應用、網(wǎng)絡(luò)信息安全為重點內(nèi)容，構(gòu)建了本專業(yè)學生所特有的知識結(jié)構(gòu)，建成了具有南郵特色的信息與計算科學專業(yè)，已經(jīng)形成了以數(shù)值計算、軟件設(shè)計和信息安全為主要內(nèi)容，人才培養(yǎng)具有明顯優(yōu)勢和發(fā)展特色，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）高層次、多方位的學科支撐。本專業(yè)所屬的應用數(shù)學學科已是學校的重點學科，是碩士授予權(quán)點，與本校信息安全、通信與信號處理、計算機科學與應用博士碩士點學科形成交叉融合，擁有國家、省級示范實驗室，專業(yè)教學有著很強的學科支撐。（2）以科研帶動教學，形成良性循環(huán)流行女裝2012時尚女裝 2012韓版女裝新款女裝潮流女裝 流行女裝2012時尚女裝 2012韓版女裝新款女裝潮流女裝本專業(yè)的學術(shù)氛圍濃，教師隊伍學歷層次高、科研能力強、成果豐富，能夠?qū)⒖蒲泻徒虒W有機地融合，注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識，形成了科研教學相互促進的良性循環(huán)。（3）努力探索，勇于改革信息與計算科學作為一個設(shè)立時間僅為10年的新專業(yè)，其培養(yǎng)方案和課程計劃是數(shù)學專業(yè)界一直研究和探索的熱門課題。近年來，我們根據(jù)國家教學指導委員會專業(yè)指導和本校的學科優(yōu)勢，制訂和對完善了本專業(yè)的培養(yǎng)大綱、課程體系，對教學計劃進行了及時的調(diào)整、修訂，對課程內(nèi)容、教學方法和手段也不斷實踐、改革；實施人才應用型和創(chuàng)新性培養(yǎng)教育實踐，獲得了良好的效果。二、師資隊伍更優(yōu)化師資隊伍的建設(shè)是“信息與計算科學”專業(yè)建設(shè)的核心工作之一。三年多來，我們在教師隊伍建設(shè)方面力爭做到思想上足夠重視，具體措施上足夠明確，貫徹落實上足夠堅持。從而在教師隊伍建設(shè)方面取得了較大的進展，逐