怎樣做一名與時俱進的美術教師-資料下載頁
2024-11-18 22:01本頁面
【正文】 動的去做。我在上課的時候總是想辦法激起學生的興趣，通過有趣的問題，直觀的形象，巧妙的結構，精彩的演示，情景的設立等方法、手段使學生的積極性得到調動，在輕松活潑的氛圍中受到教育，學到知識，受到美的啟蒙和熏陶；這里舉一個小例子，六年級剛開學的第一節(jié)美術課上，我給同學們兩分鐘時間來瀏覽我們剛發(fā)的新書，并且告訴學生看完后老師要提問題，要細心的看，還告訴他們，老師提的問題很簡單可是又很難，學生對老師的又難、又簡單的問題發(fā)生了興趣，都認真的看了起來，兩分鐘過去了，我讓同學們合上書，都看著老師準備回答老師的問題，我很神秘的問：“你們每個同學都認真的看了新書，誰能告訴我，我們這本書有多少課？我們的課本一共有多少頁？”學生一下愣住了，當然很少有人答對這個問題，但是這個問題確實很簡單。答不對的同學，我讓他翻開書一下子就找到了答案。我告訴他們看書要學會看目錄，總攬全局。接下來我又問第二個問題：“誰知道老師為什么要問這個問題？”學生的答案當然是五花八門，有的說老師想考他們聰明不聰明、有的說老師看他們細心不細心等，我這時候才告訴他們老師的用意，就是要培養(yǎng)同學們留心觀察事物的好習慣，留心別人不注意的小事，在一些別人不注意的小事中往往蘊涵著大道理，我們的眼睛要能看到普通人看不到的東西，畫畫特別需要與眾不同的角度和敏銳的觀察力。有同行說：“讀《做卓越的教師》，如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細語，一會兒諄諄教誨，一會兒促膝談心?！毕Ｍ覀兠總€人都要珍惜這次“全校同讀一本書”的機會，好好研讀，相信每個人都能從中吸取自己所需要的營養(yǎng)，不斷促進自己的健康成長。第五篇：怎樣做教師一名怎樣做一名好教師李會玉謝謝有這么一個機會讓我思考一個好教師的標準，下面就結合我的人生經驗談談我的理解。記得我們在談課堂評價效果時常常會拋出一個標準，問三個問題：你要把學生帶到哪里？你怎樣把學生帶到那里？你把學生帶到那里了嗎？身為老師，在從事這個工作過程中，我也常常思考這三個問題。我認為在思考第一個問題前，還要問自己幾個問題。我們在教學中是否以追求成績?yōu)橹饕繕耍坎还軇e人怎樣顯然我不是。這也是在第十二個年頭里我不但沒有產生職業(yè)倦怠感反而更加喜歡這個職業(yè)并充滿激情的主要原因。別人問我為什么喜歡當老師，我說老師的工作對象是一群朝氣蓬勃的少年人，他們的世界觀，價值觀還沒有定型，我可以把我自己少年時的理想根植在他們身上。如果不成功，可以有推翻重來的機會。當然最重要的是有更多對別人的人生產生影響的機會，它能時時讓我體會到一種成就感覺，所以我很享受在課堂上暢談思想的感覺。我經常思考應該做一個怎樣的人？有一個怎樣的人生？最終的答案是“生動”，將自己修煉成生動的人，將人生走成一道動人的風景。因此我希望我的學生是有思想和情緒的人，而非考試機器。所以與大多數(shù)同事不同的是，相對于聽話乖巧，我更喜歡敢于質疑反抗的學生。我希望教給孩子們思考的習慣，質疑的勇氣，學習知識的能力，我希望只是為他們打開一扇扇門窗，任由他們頡取自己喜歡的東西。我希望我的學生敢于犯錯并正視自己，有自由獨立的思想，不輕易被環(huán)境或他人左右，積極熱情地追尋自己的理想。但愿有生之年我能把學生帶到那里！曾經我試過很多方式，終因自己也缺乏意志和魄力，在成績的現(xiàn)實面前妥協(xié)。如今在不過分影響成績的前提下我依然在小心翼翼地做著實驗。奔著“讀萬卷書，行萬里路”的目標，推薦孩子們喜歡讀的書，在不影響課程的條件下盡量讓其多一些讀書的機會。每個星期天看一部電影或優(yōu)酷視頻的《曉說》，并寫下觀后感。為了讓其多思考，盡量降低課堂容課量。七八年級，在課程不緊張時，將晚自習利用起來，開展朗誦比賽，演即興小品，現(xiàn)在的課前講述。以行動滲透我的理念：痛痛快快玩，認認真真學。就如我的人生格言：認真工作，激情生活，將人生走成一道風景！我以各種方式小心地嘗試著。有句話說：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。目前我遠沒有把學生帶到那里。大家都說我的思想前衛(wèi)，另一層含義時不屑一顧。一個人與一個教育制度的較量，比如雞蛋砸墻壁。孩子們思想已經麻木產生惰性，他們喜歡死記硬背，抄寫現(xiàn)成的答案。當我在課堂上有意無意講錯時，很少有人質疑。我本身也沒有“壯士一去不復返” 的決心。最后還是回到怎樣做一名好教師上，在工作中體會價值成就感，發(fā)自內心愛上這個職業(yè)。不需要看太多教育理論書籍。但你得終身學習，不斷成長，你是一個什么樣的人，你將影響他成為什么樣的人。就像我喜歡看書，聽音樂，看電影，做運動，我喜歡在教學之余跳出這個環(huán)境接觸不同的人，讓自己始終保持好奇心，對生活的熱情，對生命的激情，對他人的真誠與友善，做一個思想自由追逐幸福的人。這是我做人的終極目標，也是我以為一個好教師的準則。
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1