【正文】 （橡皮筋），鉆過直徑60厘米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝著地爬過“封鎖線”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網(wǎng)）投去，在從兩側(cè)跑回，排第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。三、結(jié)束部分“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運(yùn)動、結(jié)束活動。多元價值分析：小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛模仿小動物，根據(jù)幼兒這一年齡特點，設(shè)計本次活動。通過玩沙包，練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳，準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。通過游戲活動，幼兒積極參與游戲，培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。幼兒園中班戶外活動教案14【教材分析】報紙在生活中隨處可見，其質(zhì)地柔軟，適合造型成多種花樣，蘊(yùn)含著豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入，對各種紙的探究欲望也越來越強(qiáng)烈。本活動我們利用廢舊報紙為游戲的載體，為孩子們提供自主探索活動的機(jī)會，充分探究報紙的多種玩法，把報紙變成球、條等各種形狀運(yùn)用在游戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能。【活動目標(biāo)】愿意玩報紙，掌握快跑、跨跳、拋接等動作要領(lǐng)。積極探索報紙的不同玩法，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。感受與同伴合作游戲的樂趣和創(chuàng)造的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】搜集舊報紙若干筐子【活動過程】一、帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動，為游戲做準(zhǔn)備。幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作，鍛煉頭部、肩部、四肢等身體各部位。二、出示報紙，引導(dǎo)幼兒自由探索報紙的多種玩法，掌握快跑、跨跳、拋接等多項技能。出示報紙，引導(dǎo) 幼兒探索報紙的多種玩法提問：報紙可以怎么玩？幼兒分散玩報紙，自由探索報紙的多種玩法。（鼓勵幼兒改變報紙的造型把報紙搓成條、握成球等方法創(chuàng)造性的自由玩報紙）。引導(dǎo)個別幼兒展示玩報紙的方法，引導(dǎo)幼兒和同伴一起玩示范的游戲玩法。并提升幼兒多種玩報紙的經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒相互示范，學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法：如：貼紙跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等游戲。三、玩游戲“貼紙大賽”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗與同伴合作玩報紙的快樂。第一次練習(xí)游戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報紙橋返回。游戲的玩法及規(guī)則： 貼紙跑快速跑后，雙腳跨跳報紙橋取走到對面的線上并返回，不用手動報紙。教師從動作、技能方面關(guān)注幼兒游戲情況，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒貼紙、跑跨跳的要領(lǐng)。第二次比賽游戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過報紙橋，直線返回。根據(jù)幼兒的活動量和活動密度，引導(dǎo)幼兒魚貫式練習(xí)四、帶領(lǐng)幼兒做放松動作，和幼兒收拾、整理材料。幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂幼兒園中班戶外活動教案15活動目標(biāo)掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。知道在戶外活動時要關(guān)愛他人，遵守活動規(guī)則。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備平衡木、沙包、墊子。教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片?；顒舆^程引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。播放教學(xué)資源《小猴子學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。組織幼兒說一說：小猴子為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴子學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)隊小猴子有哪些幫助？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)方法。（1）組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等動作。提問：我們在活動時會發(fā)生什么危險？有哪些本領(lǐng)會幫助到我們？今天我們來學(xué)習(xí)三種保護(hù)自己的本領(lǐng)。教師重點示范：幼兒在站不穩(wěn)時，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。在做撐得動作時，要手指向前，胳膊稍彎曲，兩臂用力，雙手掌著地，保護(hù)頭部。在學(xué)習(xí)躲時，教師采用扔沙包讓幼兒練習(xí)躲閃，并掌握要領(lǐng)。（2）引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況會用到這些本領(lǐng)？小結(jié)：小朋友在一起玩時，特別是上樓梯或滑梯時，一定要用手扶著扶手；如果站不穩(wěn)或快要摔倒時，要快速的用兩手撐住身體，保護(hù)頭部不碰到地面。練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。（1）獨木橋上走一走。將平衡木放在李強(qiáng)比較近的地方，組織幼兒一個跟著一個走，提醒幼兒注意保持身體平衡。（2）看看你會怎樣做。幼兒圍在墊子周圍，教師讓幼兒向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上，撐住身體。（3）看誰反應(yīng)快。幼兒圍成一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰可以快速的躲開投來的沙包?；顒友由旖處熍c幼兒共同閱讀幼兒用書《小猴子學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒說一說，自己學(xué)到了那些本領(lǐng)。擴(kuò)展資料：幼兒園中班戶外活動教案2桑墟鎮(zhèn)愛心幼兒園中班游戲教案發(fā)展動作：發(fā)展幼兒走的動作。活動內(nèi)容：《蛇形走》活動準(zhǔn)備：事先教幼兒學(xué)習(xí)過此游戲，選擇平坦場地一塊。指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)游戲玩法。重點教幼兒學(xué)習(xí)按蛇形路線走、跑的方法及應(yīng)變和控制能力。分散活動：組織幼兒玩風(fēng)車、滾皮球、滑滑梯等活動。準(zhǔn)備材料：自制風(fēng)車36個，皮球36個，大型滑梯一組?；顒用Q：數(shù)學(xué)活動活動內(nèi)容：按物體的數(shù)量分類活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒分析、比較和概括能力。學(xué)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)量分類，鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備1~5的各類實物卡片若干，1~5的數(shù)字卡、泡沫板1個大頭針若干，數(shù)量為1~5以內(nèi)實物卡片若干。活動方式：集體重難點分析：重點是能準(zhǔn)確判斷5以內(nèi)物體的數(shù)量并按數(shù)量多少分類活動的組織過程：操作卡片分類。每位幼兒一張畫有不同數(shù)量物體的卡片。如：一個蘋果、兩個皮球、三只小兔、四面小旗等，等幼兒點數(shù)后，將圖畫卡片插到泡沫板上相應(yīng)的數(shù)字卡下。幼兒可一排排進(jìn)行，最后老師和小朋友共同檢查是否正確。分類游戲。如，小指游戲，先將全班幼兒分成10人左右的小組，同組幼兒圍成圓圈。游戲開始，數(shù)3，當(dāng)數(shù)到3時，相同數(shù)量的幼兒快速聚到一起。然后就地拉成圓圈，游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲中要求幼兒先想好自己要表示的數(shù)量，再伸出相應(yīng)的手指頭。動手找一找，請幼兒把相同數(shù)量的物體連線。延伸活動：可在活動區(qū)提供充足的操作用具（如印章、印泥、雪糕棒、圓點卡、實物卡等）供幼兒練習(xí)使用。