人教新課標六年級上冊數(shù)學教案百分數(shù)的意義和寫法2-資料下載頁
2024-12-13 00:34本頁面
【導讀】義務教育課程標準試驗教科書（人教版）數(shù)學第十一冊第77—79頁。2．培養(yǎng)學生收集、整理信息的能力，分析比較的能力，體會數(shù)學的價值。3．激發(fā)學生的學習興趣和應用數(shù)學的意識。我們學過整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)，今天老師和大家一起來認識一個新朋友，你能從這四幅圖中發(fā)現(xiàn)這個新朋友么？（近視眼患者小學生或中學生，師教育指出不管。出示我市中小學近視眼患病的百分數(shù)統(tǒng)計圖表課件。（顯示百分數(shù)18%，49%，%三句。指出百分數(shù)只讀作“百分之幾”，而不讀成。課件顯示百分數(shù)的寫法:先寫百分數(shù)的分子，后寫上“%”。引導學生課件顯示出這里分母是100的分數(shù)58/100=58%，學生提出問題，教師引導學生討論解決。
【正文】 學生提出問題，教師引導學生討論解決。 四、運用拓展： 1． 口答出百分數(shù)。（投影出示） 2． 真假難辨。 3． 實際應用。出示一組百分數(shù)。 1％ 2％ 130％ 50％ 100％ % 200% % （ 1）看后提問；這一組百分數(shù)中，哪個最大？哪個最??？ 哪兩個最接近？ （ 2）選擇合適的百分數(shù)填空。 A． 只要同學們認真學習，這個單元的考試及格率一定達到（ ）。 B． 小汽車的速度是卡車速度的（ ）。 C． 六四班有 50名同學，星期三有 1名同學請假，請假學 生占全班的（ ）。 D． 百里挑一 百發(fā)百中 大海撈針 事半功倍 事倍功半 一箭雙雕 3． 讀句子，體驗百分數(shù)，增加節(jié)水意識。（課件）讀一讀（四句話課件） 你認為哪句話對你的印象深刻，你知道了什么？ 五、 全課總結 : 為什么學習百分數(shù)？什么是百分數(shù)？怎樣讀寫百分數(shù)？ 百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別是什么？學習百分數(shù)后你有什么體會？ （設計意圖：總結是必須，但本課的總結規(guī)范性與靈活性并存，提高知識的應用性。）
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