20xx多種資源的利用和生成活動工作總結-資料下載頁
2024-11-18 00:30本頁面
【正文】 邊尋找西瓜蟲，并帶到班級飼養(yǎng)。而他們觀察到的結果往往都是：到了第二天，西瓜蟲就死了。很多次嘗試后，孩子們知道了：西瓜蟲喜歡生活在草地上，離開草地它們就會死去。于是，天天蹲在草地上尋找并觀察西瓜蟲就成了孩子們游戲的一部分。現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)知道：長大后的西瓜蟲和它小時候是一樣的，只是身體會變長變胖、身上的顏色會變深。
孩子們尋找、觀察西瓜蟲的態(tài)度是積極快樂的，因為孩子們是自主參與的；孩子們得到的結果是科學有效的，因為孩子們是經(jīng)過長期連續(xù)觀察的。
綜上可見，這三種資源的充分利用對于我們開展生成活動、組織教學活動有著多么重要的作用。當然，你想要利用它們，首先你得了解它們，因此熟悉、了解在大家周邊的各種教育資源是非常必要的。
生成活動開展中始終會發(fā)生這樣或那樣的情況，我想說的是：教師不要總是把問題原因歸結到孩子的身上，教師首先要找的原因應該是自己。只要有吸引幼兒視線的實物或者找到更有探究性的問題，孩子們還是會非常感興趣地投入到各項活動中，并且在活動中自由自主地探索著發(fā)現(xiàn)著。
5
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1