【導(dǎo)讀】性和抒情性的小品文。朗潤(rùn)醞釀賣弄宛轉(zhuǎn)嘹亮。文章寫了春天的幾幅圖畫?可以分為幾個(gè)部分?“贊春”采用了什么修辭手法,寫出了春。三個(gè)比喻舉的順序能否調(diào)。第二自然段在繪春這一部分中起什么作用?自讀課文,勾畫出自己喜歡的句子,并談?wù)勏矚g的理由。各小組探討各段應(yīng)該如何。作者是如何將無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的春風(fēng)寫得。和諧優(yōu)美、有情有感的?“可別惱”口語(yǔ),顯得特別親切有趣,請(qǐng)問(wèn):。江南春雨的妙處何在?“迎春圖”為何引用俗語(yǔ)?運(yùn)用你所學(xué)的描寫景物的方法,任選一幅圖畫進(jìn)行描繪。這一段從哪些方面描寫春草,寫了春草的。你覺得哪一句寫得好?從小草的情態(tài)、質(zhì)地、色澤、長(zhǎng)勢(shì)來(lái)描寫。繪寫春花,作者運(yùn)用了哪些修辭手法,表。這段文字的立體感是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的?可以舉出一字傳神的詩(shī)文事例嗎?