【導讀】2班捐款98元.兩個班一共捐款多少元?農(nóng)具廠每天生產(chǎn)56件農(nóng)具,7天一共生產(chǎn)多少件農(nóng)具?成績展覽會上要展出48本大字本,每張桌子上放8本,五年級有學生136人,其中是女生,女生有多少人?男工比女工多多少人?次捐了950件,兩次一共捐了多少件?組比四年級組多跳了150,五年級組跳了多少個?的3倍,蘋果有多少千克?是梨的重量的幾倍?
【總結】......五年級倍數(shù)應用題1、 一條公路長360m,甲乙兩支施工隊同時從公路兩端向中間鋪柏油。,4天后這條公路全部鋪完。甲乙兩隊分別鋪白有多少米?2、 小軍有郵票的張數(shù)是小林的3倍,他們一共有郵
2025-03-24 02:58
【總結】簡單的分數(shù)乘法應用題強化練習一.填空。(,共18分)1.指出下面每組中的兩個量,應把誰看做單位“1”。(1)甲數(shù)是乙數(shù)的。()(2)男生人數(shù)占女生人數(shù)的。()(3)甲的相當于乙。()(4)乙的與甲相等。()(5)甲比乙多( ?。ㄐ√崾荆杭妆纫叶嗟囊馑际羌妆纫叶嗟牧渴且业模?.一個數(shù)是56
2025-03-25 06:58
【總結】......應用題常見數(shù)量關系及其應用一、應用題常見數(shù)量關系(一)部總關系:部分和總數(shù)的關系。一部分+另一部分=總數(shù)總數(shù)-一部分=另一部分
2025-03-24 03:16
【總結】第4課時:分數(shù)除法簡單應用題(1)教學內容:P49例5,“試一試”和“練一練”,練習八第1-4題。教學目標:使學生聯(lián)系對“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認識,學會列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)”的簡單實際問題,進一步體會分數(shù)乘、除法的內在聯(lián)系,加深對分數(shù)表示的數(shù)量關系的理解。教學重點:體會分數(shù)乘、除法的內在聯(lián)系,加深對分
2025-11-13 02:44
【總結】第一篇:學前班簡單應用題 學前班簡單應用題 1、教室里有8人,走出去5人,現(xiàn)在教室里有多少人? 2、停車場能停9輛車,已經(jīng)停了7輛,還可以停多少輛? 3、一年級舞蹈隊有6人,合唱隊有3人。兩個...
2025-10-15 23:02
【總結】引言:素質教育呼喚應用意識,近幾年來的高考試題增強了對密切聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際的應用性問題的考查力度,突出對能力的考查——重視應用,培養(yǎng)應用數(shù)學的意識,培養(yǎng)分析問題的解決問題的能力。分析近幾年高考應用性問題不難得出,試題從實際出發(fā)提供公平背景,設問新穎、靈活,而解決這些問題所涉及的數(shù)學知識、數(shù)學思想和方法又都是高中數(shù)學大
2025-11-14 11:27
【總結】數(shù)學組于秀珍應用題的分類?方程不等式應用題?函數(shù)、方程應用題?幾何、方程應用題?統(tǒng)計、方程應用題方程不等式應用題例1某工廠現(xiàn)在有甲種原料360千克、乙種原料290千克,計劃利用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品,共50件。已知生產(chǎn)一件A種產(chǎn)品,需用甲種原料9千克、乙種原料3千克,可獲利潤700
2025-10-29 02:18
【總結】解應用題的策略:一般思路可表示如下:因此,解決應用題的一般程序是:①審題:弄清題意,分清條件和結論,理順數(shù)量關系;②建模:將文字語言轉化為數(shù)學語言,利用數(shù)學知識,建立相應的數(shù)學模型;③解模:求解數(shù)學模型,得出數(shù)學結論;④還原:將用數(shù)學知識和方法得出的結論,還原為實際問題的意義.注意點:1.在引入自變量
2025-09-19 10:41
【總結】時間的計算習題課填上合適的時間單位。1、我每天晚上9()睡覺,大約睡10(),早上7()就起床,起床、穿衣、吃飯大約要花40(),在7()40()我就出門上學了。2、做一次深呼吸要4()。3、一節(jié)課40()。時小時
2025-05-15 09:45
【總結】應用題準備題?這里有三道沒有完成的應用題,請同學們做一做小老師,把應用題編寫完整,再請你的同桌做一做。做完后,你幫你的同桌批改一下,說說你這樣編題的理由,以及你為什么認為他做得對。?1、一個服裝廠平均每天生產(chǎn)80套衣服,已經(jīng)生產(chǎn)了4天,______________??2、一個服裝廠計劃生產(chǎn)500套,已經(jīng)生產(chǎn)了320套,
2025-08-16 01:11
【總結】張燕青一、復習鋪墊二、引入新課三、鞏固練習一、口答列式,并說明理由.1.一輛汽車每小時行60千米,4小時行多少千米?2.一輛汽車4小時行了240千米,每小時行多少千米?3.一輛汽車每小時行60千米,行駛240千米需要幾小時?板書:速度×時間=路程
2025-12-03 19:06
2025-11-01 03:13
【總結】第一篇:四年級上數(shù)學倍數(shù)應用題 四年級上數(shù)學 倍數(shù)應用題(4) ,其中一個數(shù)的最后一位數(shù)字是0,如果把0去掉,就與另一個數(shù)相同,兩個數(shù)各是多少? ,他爸爸從工資中花了180元買了一輛自行車,正...
2025-09-24 02:56
【總結】.......路程、速度、時間關系的應用題訓練與講解。????三者的關系是:路程=速度×時間?????行程問題主要有兩大
2025-03-26 04:19
【總結】3、乘法應用題和常見的數(shù)量關系(1)乘法應用題和物價、產(chǎn)量數(shù)量關系教學目的:通過實際的例子使學生初步理解和掌握以及能用數(shù)學術語表達常見數(shù)量關系,并能在解答應用題和實際問題中加以運用,促進學生抽象思維的發(fā)展。教學重點:初步理解和掌握以及能用數(shù)學術語表達常見數(shù)量關系。教學難點:掌握用數(shù)學術語表達常見數(shù)量關系。教學關鍵:常見數(shù)量關系。教學過程。一、談話。我們
2025-08-04 08:32